逍遥右脑 2013-01-16 09:00
歌诀记忆法是一种科学的记忆方法，它是利用谐音汉字，把识记材料编成“顺口溜”，或合辙押韵的句子，通过歌诀形式来加以记忆的方法。歌诀记忆法的主要特点是：趣味性强、易于诵读、方便记忆。所以这种方法被广泛用于教学实践中。歌诀记忆法无疑对提高记忆效率有重要的作用，但它也有一定的局限性。一是运…
歌诀记忆法是一种科学的记忆方法，它是利用谐音汉字，把识记材料编成“顺口溜”，或合辙押韵的句子，通过歌诀形式来加以记忆的方法。歌诀记忆法的主要特点是：趣味性强、易于诵读、方便记忆。所以这种方法被广泛用于教学实践中。
歌诀记忆法的功能
①简化复杂的识记材料，缩小记忆对象的绝对数量，加大信息浓度，减轻大脑负担；
②增强零散、少联系或无联系的识记材料之间的联系，通过编串组合，使零散的、无规则的材料浑然一体，使本来只能用机械方法记忆的内容有着独特的效果。
编制歌诀的常用方法有：
(1)罗列法。如《现代汉语修辞歌》为：
比喻、借代、比拟，
夸张、双关、反语，
设问、反问、反复，
对照、对偶、排比。
(2)概括法。如《历史朝代歌》为：
夏代商代与西周，春秋战国乱悠悠；
隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。
(3)简缩法。如《二十四节气歌》为：
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
(4)形象法。如《汉语拼音字母歌》为：
6是玻(b)，反6得(d)，
一门讷(n)，二门摸(m)，
拐棍佛(f)，伞把特(t)，
小棒赶猪勒勒勒(L)。此外，还有特征法、对比法、谐音法等。运用此法，歌诀最好自己编定，语言力求准确精炼，内容必须透彻理解。
用歌诀来记忆历史知识。
我们将一些历史基础知识编成歌谣，就便于记忆了。
比如中国古代史上嬗变交替、连续不断的朝代，常常使人感到繁乱难记，编成歌谣：“夏商与西周，东周分两段。春秋和战国，一统秦两汉。三分魏蜀吴，二晋前后延。南北朝并立，隋唐五代传。宋元明清后，皇朝至此完。”这样就新颖有‘趣又好玩，不自觉地学舌嬉笑，在愉快的氛围中，我们不知不觉地记件了知识，又掌握了学习方法。
在学习“战国七雄”时，为了把七国的方位和名称记住，可以用“东西南北到巾问，齐秦楚燕赵魏韩”的顺溜，这样就易记易渎。熟记五霸，为防止颠倒顺序，用歌谣“齐宋晋秦楚，桓襄文穆庄；各国皆称‘公’，唯独楚称“王”。
用歌诀来记忆地理知识。
地理是很多中学生头痛的科：信息量大，繁琐，且没有规律。但如果用歌谣记忆法，好多问题就可迎刃而解。如利用我国省市简称编成的记忆诗：“两湖两广两河山，三江云贵吉福安，双宁四台天北上，新西黑蒙青陕甘省市加海南，重庆列为直辖市，港澳回归大团圆。，’其中，两湖指湖南、湖北。两河山指河南、河北，山东、山西。三江指江苏、江西、浙江。双宁指辽宁和宁夏。
对于众多繁琐的中国地名和资源名称，我们可以把它编写为：‘‘大余钨，个旧锡，铜矿集中在德兴；招远金，平果铝，水口铅锌共同生；锡矿山区却产烯，铜仁无铜偏产汞；白云鄂博多稀土，金昌镍都更著名”。这样使得感到繁琐的知识不再繁琐难记，而是在不知不觉中达到记忆的效果。
用歌诀来记忆语文知识。
初中语文课本一共讲了九种复句，也可利用歌诀加以记忆：因选解说员，急得团团转，请君递假条，承请一并传。要一口气将九种复句列举出来并不容易，但借助歌诀则易如反掌。第一句指因果、选择、解说，第二句指转折，第三句指递进、假设、条件，第四句指承接和并列。十二种修辞方法，也可编成歌诀：三比三反偶设引，借代拟人爱夸张。(“-lg”指比喻、对比、排比，“三反”指反问、反复、反语，“偶设引’’指对偶、设问、引用。
又如说明方法歌诀：说明法，举定义；比图表，比分数。‘‘举定义’’指举例子、下定义，“比图表”指打比喻、列图表；‘‘比分数’’指作比较、分类别、列数字。
用歌诀法记忆理科知识
有这样一种说法，化学是理科中的文科。意思是说，化学虽说属理科，可也如同文科一样，要背、要记的东西不少。不少学生就是因常见的化学元素等记不住而开始厌恶化学。
其实记忆化学元素周期表的前二十种元素时，只要按顺序五个五个地读，就很押韵，很顺口的：氢氦锂铍硼，碳氮氧氟氖。钠镁铝硅磷，硫氯氩钾钙。
记化学价的有：一价氢氯钾钠银，二价钙镁钡氧锌。二铜三铝四七锰．二四六硫二四碳，三价五价氮与磷，铁有二三要记清。
干燥气体：酸干酸，碱干碱，氧化不能干还原，中性干燥剂，使用较普遍，只要不反应，干燥就能成。
硫的物理性质：黄晶脆，水两倍，微溶于酒精，易溶于二硫化碳，不溶于水，熔点一一二，沸点四四四。密度是水的两倍。
硫化氢的性质：无色有臭还有毒，二点六，分氢硫，还可性蓝火头，燃烧不全产生硫。(1体积水溶解2．6体积的H：s，一定条件下分解为单质氢和硫，有还原性，可燃性，蓝色火焰)。
苯的化学性质：取卤硝，磺加烧。
卤代烃的化学性质：碱水取，醇碱消。短周期元素化合价与原子序数的关系：价奇序奇，价偶序偶。
氧中燃烧的特点：氧中余烬能复燃，磷燃白色烟子漫，铁燃火星四放射，硫蓝紫光真灿烂。
硫在氯中燃烧的特点：磷燃氯中烟雾茫，铜燃有烟呈棕黄，氢燃火焰苍白色，钠燃剧烈产白霜。盐的溶解性歌谣：钾、钠、铵盐、硝酸盐；氯化物除银、亚汞；硫酸盐除钡和铅；碳酸溶解；磷酸盐只溶钾、钠、铵。说明，以上四句歌谣概括了8类相加在水中与不溶的情况。
在物理学习中，可利用歌谣将相近或类似的概念或规律进行比较，搞清它们的相同点、区别和联系，从而加深理解和记忆，例如对于平衡力和相互作用力两概念作如下比较：“大小等．方向反，二力均在一条线；前者同体，后者对着干”。通过这一对比，从而对两种本质不同的力的认识更深刻了，也就不会混淆和遗忘了。
歌诀记忆法无疑对提高记忆效率有重要的作用，但它也有一定的局限性。一是运用此法的人必须具备编写歌诀的能力，否则只好去记别人编的东西。如果歌诀编得不准确、不简练，也失去它的意义 记忆力。二是在需要记忆的材料上又多了歌诀这一层，弄不好反而误事。
总之，抱着正确的学习态度，勤奋学习是成功的前提；掌握科学的学习方法就是运筹正确的战略技术；提高智力能力，就是改良攻关武器，三者是不可或缺的。倘若就我们的学习喻作航船，勤奋则是轮船的马达；正确的学习方法便是轮船的方向盘与航线、让我们驾上这艘希冀之船在知识的海洋中遨游，让船儿载着我们驶向成功的未来。