福建省三明市2015-2016学年第二学期普通高中期末质量检测高二语

福建省三明市2015-2016学年第二学期普通高中期末质量检测高二语文试题一、古代诗文阅读（30分）（一）默写常见的名句名篇。（6分） 1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分） （1）总角之宴，。 （《诗经?氓》） （2），长余佩之陆离。 （屈原《离骚》） （3）后人哀之而不鉴之，。（杜牧《阿房宫赋》） （4）黄鹤之飞尚不得过，。（李白《蜀道难》） （5）人生自古谁无死？。（文天祥《过零丁洋》） （6）行深山巨谷中，，大雪深数尺。（宋濂《送东阳马生序》）（二）文言文阅读（18分） 阅读下面的文言文，完成2-4题。 ① （选自苏轼《》，有） 2．对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分） A．执笔熟视，乃见其所欲画者 熟：熟悉 B．与可以书遗余曰 遗：赠送，送给 C．与可没于陈州 没：通“殁"，去世 D．废卷而哭失声 废：废置，搁下 3．下列句子全都能够体现文与可绘画理论的一组是（3分） ①今画者乃节节而为之，叶叶而累之 ②故画竹，必先得成竹于胸中 ③执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见 ④夫既心识其所以然而不能 ⑤此竹数尺耳，而有万尺之势 ⑥汉川修竹贱如蓬，斤斧何曾赦箨龙。料得清贫馋太守，渭滨千亩在胸中 A．①②③ B．①④⑥ C．②③⑤ D．④⑤⑥ 4．下列对选文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A．选文第二段通过记述文与可与作者关于“万尺竹”的辩论，以诗画互赠引起的笑谈等轶事，表现了文与可实诚、清贫、嘴馋的个性。 B．选文第二段记述文与可“发函得诗，失笑喷饭满案”，是为了与下文苏轼“废卷而哭失声”形成映衬，这是以喜写悲、以乐衬哀的写法。 C．选文中苏轼回忆了文与可的创作思想，详写了自己和文与可的诗画交往，又抒写了文与可死后自己的悲慨，熔叙事、抒情、议论于一炉。 D．选文语言平实自然，朴素清新，全文好似从作者胸中自然流出，活泼流畅，题材极富生活色彩，字里行间流露着真情实感。5．把下列课文中的句子翻译成现代汉语。（9分）（1）予不能然也，而心识其所以然。（3分）（2）为国者无使为积威之所劫哉。（3分）（3）不省所怙，惟兄嫂是依。（3分）（三）古代诗歌阅读（6分）6．阅读下面这首词，完成文后问题。（6分） 【注】①宋琬：清朝顺治年间人，他一生漂泊坎坷颠沛流离，曾两次入狱，出狱后又遭放归，流寓东南。②亏：幸亏。（1）本词上片选取“月”“乌鹊”“梅花笛”等意象，营造了一种怎样的意境？（2分）（2）请简要分析下片末尾两句蕴含的情感。（4分）7．下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是（5分） A．聂赫留朵夫在去彼得堡之前对自己的土地进行了两次处理。第一次是在姑姑的庄园库兹明科斯耶，他把土地交给农民，收取租金，然后把租金定为农民的财产，由农民支配，用来缴纳税款，并且用在村社事业上，实际上他就不占有土地了。（《复活》） B．审讯中，法官们或忙于私事，或心情不佳，对审理心不在焉，副检察长以遗传学判定犯人有罪。最后，陪审员写定罪意见，他们认为马斯洛娃没有抢劫、偷钱的意图，但忘了加上“没有谋财害命（《复活》） C．他（聂赫留朵夫）来回走得有点累了，脑子也思索得有点累了，就在靠近灯光的沙发上坐下来，随手打开英国人送给他留作纪念的《福音书》……“据说什么问题都可以在那里找到答案。”（《复活》） D．两个月后，吴荪甫与赵伯韬由联合转为对垒，形成以赵伯韬为空头和吴荪甫为多头之间的争斗，吴荪甫把最后的希望放在他姐夫杜竹斋身上。不料大事却坏在杜竹斋手（《子夜》） E．刚一到上海这“魔窟”，吴老太爷的“金童玉女”就变了。这“金童玉女”指的是七少爷和四小姐惠芳，他们刚到这个喧嚣繁华的大都市，就贪婪地注视与询问周遭的新鲜事物。这让一直信奉《太上感应篇》的吴老太爷无法忍受。（《子夜》）8．简答题。（选做一题）（5分）（1）阅读下面的《复活》选段，根据原著故事情节，回答问题。在爱她。她想到她居然能在这样一个不平凡的人的心里唤起爱情，她的自信心也就提高了。 “这样一个不平凡的人”指的是谁？马斯洛娃接受“这样一个不平凡的人”的爱情而拒绝聂赫留朵夫求婚的原因是什么？（2）阅读下面的《子夜》选段，根据原著故事情节，回答问题。 他用了又快又清晰像铁块似的声调说道：“我们先要站定了自己的脚跟!可是我们好比打仗，前后会有敌人……总得先打败身前身后的敌人，然后我们的脚跟站得稳!我们那八个厂一定!” 说话的人是谁？腹背受敌的他，为了站定自己的脚跟，除了裁员去冗，还要应对哪两个方面？ 选做第（ ）小题（二）文化经典阅读（6分）9．阅读下面的《孟子》选段，回答问题。（6分） （甲）孟子曰：“仁言不如仁声之入人深也，善政不如善教之得民也。善政，民畏之；善教，民爱之。善政得民财，善教得民心。”《孟子?尽心上》 （乙）恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。恻隐之心，仁也；羞恶之心，义也；恭敬之心，礼也；是非之心，智也。仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也，弗思耳矣。故曰：“求则得之，舍则失之。”《孟子?告子上》（1）甲文阐述了孟子什么政治主张？（2分）（2）既然人人都有仁义礼智之心，为何还要“善教”？结合乙文简要分析。（4分） ①这几天，微博上几乎满屏皆是雅安地震。从祈福到寻人，从献血捐款到奔赴一线……微博这个“自媒体”的信息集散、社会动员功能都充分地展现了出来。 ②不过，微博众声喧哗的特性也同时暴露无遗。微博上争吵声不绝于耳，各种谣言与假新闻被不断转发扩散，微博也由此呈现嘈杂、分裂、冲突。 ③灾难面前，如何才能汇聚微博的“微力量”，形成众志成城的“正能量”？雅安地震后不断变化演绎的“微博表情”“微博生态”，至少给我们这样一个启示：微博上，要相信“我”，也要相信“他”!只怀疑不信任“他”、只批判不配合“他”，“我”就只能是孤独的“我"、微弱的“我”，甚至是传递负能量的“我”。 ④微博之所以被称为“自媒体”，就是因为它彰显出了“我”的价值。微博时代，“我”有了随时发言的机会，因此不必担心“被禁言”；“我”有了自由评论的权利，因此不必担心“被代言”。一个获得解放、赋予权利的“我”，有了更自由的空间，也有了更巨大的力量。但也应看到，微博上的这个“我”是有局限的——“我”的专业知识水平和判断能力有限，“我”可能会被蒙蔽，成为谣言的推手；“我”可能会被愚弄，落入商家的陷阱；“我”可能会被利用，成为骗子敛财的工具；“我”也有可能说谎，或者做出选择性叙述。正因为如此，波士顿马拉松发生爆炸后，外媒如此反思“推特”（美国人的微博）的作用：“一场灾难发生后的5分钟内，推特做出的贡献最大，12小时后它开始帮倒忙。” ⑤雅安地震后，红十字会微博募捐，结果收到的是一个个“滚”字回复!这缘于“郭美美”事件带来的后遗症，也缘于微博上长期存在的“信任缺失症”。红十字会会不会贪污善款，地方官员有没有隐瞒灾情，地震救援队是不是尽心尽力？微博上一个个自我感觉良好的“我”，面对一个个“他”，尤其是官员、官方机构时，却怀着“习惯性质疑”。实际上，这些“他”，不仅与“我”有相似的情感，甚至更专业、更有责任感。把爱心善款捐给专业机构，把生命通道留给专业救援队，地震救援才会更高效、更有序。相反，不尊重和信任他人，仅相信“我”自已的爱心，位凭借一已之力，反而会帮倒忙，甚至成为被救援的对象。 ⑥灾难面前汇聚微博“正能量”，就是要弥合“我”与“他”的分裂、冲突，更多展示“我们”的力量。这不是要求微博上呈现一个面孔、一种声音，而是找寻共识，向着共同的目标一起发力。毕竟，灾难面前，我们有着相同的情愫、共同的命运，也自当并肩站在一起!10．下列对原文的概括和分析，不正确的一项是（3分） A．微博是一种“自媒体”，它具有彰显自我价值、集散公众信息、动员社会力量的功能。 B．外媒对“推特”的反思，说明微博客是有局限的，有可能被蒙蔽，被愚弄，被利用。 C．把爱心善款捐给红十字会，把生命通道留给专业救援队，地震救援会更高效、更有序。 D．“郭美美”事件加剧了微博长期存在的“信任缺失症”，又让红十字会微博募捐困难重重。11．简要概括第④段的论述思路。（3分）12．作者认为如何才能汇聚微博的“正能量”，请分点概（3分） 13．下列对文章内容的概括和理解，不正确的两项是（5分） A．小说以“珠子灯”为题，意蕴丰富：“珠子灯”是祈福灯。却成了人物悲剧命运的见证者；“珠子灯”是主人公如花青春的象征，寄寓了作者对主人公的同情与思考。 B．小说开头详细描写了当地元宵送灯的风俗，为人物设置了典型环境，但更重要的是体现了作者对民间文化的喜爱。 C．小说中孙小姐受到过较为开明的教育，接触过新的思想，但丈夫王常生死后，她守节而死，可见封建贞节观念对她影响至深。 D．文中出人物心中的悲苦，给人以无形的压抑，令人心酸。 E．“平常不许擦拭”家俱，“整天地躺着”“也不看书，也很少说话”，孙小姐是刻意用这些古怪的行为来寄托对亡夫的思念。 14．王常生临死对夫人留下“不要守节”的遗言，为什么孙小姐不敢听从遗言，请结合全文（4分） 15．有人说，汪曾祺善于设计小说的结尾，平中见奇，言有尽而意无穷。请你结合全文，说说？（6分）四、语言文字运用（10分） 16．阅读下面这段话，按要求作答。（4分） 一段时间以来，风靡荧屏的抗日题材电视剧中，荒诞恶搞的情节令观众叹为观止。“八路军战士”像撕鱿鱼片一样徒手将敌人撕成两半，“鬼子”血肉横飞，英雄凛然一笑。“抗日女侠”受重伤后，突福建省三明市2015-2016学年第二学期普通高中期末质量检测高二语文试题word 有答案
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