逍遥右脑 2016-02-24 11:36
第四单元 满怀希望 迎接明天检测题
本检测题满分：100分，时间：60分钟
一、单项选择题（每小题3分，共20小题，60分）
有一首诗写道：“爷爷的心迹弯弯，叫不响心头那致富的呐喊；父亲的脊背弯弯，驮不动太多的烈日和严寒；我的眼角弯弯，充满着欢乐和幸福；儿子的笑意弯弯，憧憬着全面小康的自信和乐观。”据此回答1～3题。
1.欣赏上面的小诗，你领悟到了（ ）
A.我国已经进入了全面小康
B.我国已经进入了小康型社会
C.我国人民已经实现了共同富裕
D.总体小康是新世纪我国各族人民的共同理想
2.小诗中“我的眼角弯弯，充满着欢乐和幸福”。目前“小康”的基本现状是（ ）
A.高水平的、全面的、发展不平衡的
B.完全符合共同富裕的目标
C.低水平的、不全面的、发展很不平衡的
D.与构建和谐社会相违背的
3.小诗中“儿子的笑意弯弯，憧憬着全面小康的自信和乐观”。全面小康实现后（ ）
A.经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实
B.我国将不会存在任何社会矛盾
C.我国人民将实现共同富裕
D.我国将更加繁荣富强，成为世界上最发达的国家
4.右图告诉我们，在新的历史条件下，建成全面小康，夺取中国特色社会主义新胜利，必须坚持（ ）???
①改革开放 ②中国共产党的正确领导 ③走同步富裕道路 ④构建社会主义和谐社会?
A.①③ B.①②④
C.②③④ D.①②③④
5.我国当前建设小康社会存在的问题之一是地区经济发展不协调，地区和城乡收入差距扩大。这说明了（ ）
A.我国不可能实现共同富裕
B.现阶段的小康是低水平、不全面、发展很不平衡的小康
C.现在建设的小康社会不是中国特色的小康社会
D.已经脱离了社会主义共同富裕的目标
6.“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃希望的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。”我们每个人心中都有自己的理想，全国人民也有共同理想，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家就是现阶段我国各族人民的共同理想。对共同理想认识正确的是（ ）??
①共同理想是团结全国各族人民共同奋斗的巨大精神动力 ②共同理想反映了全国各族人民的根本利益和共同愿望 ③共同理想是实现“中国梦”的阶段性目标 ④共同理想也是全国各族人民的最高理想?
A.①②③④ B.①④ C.①②③ D.①②
7.2015年以来，某省开展了省、市、县、乡单位联系贫困村、干部联系特困户工作，即“联村联户、为民富民”行动。开展这一活动（ ）???
A.有利于推进全面建成小康社会进程?
B.有利于我国实现同时富裕的目标?
C.能帮助特困群众从根本上脱贫致富?
D.有利于帮助一部分人先富起来
8.“有一种节约叫‘光盘’，有一种公益叫‘光盘’，有一种习惯叫‘光盘’”。“光盘行动”体现了（ ）???
A.海纳百川的精神
B.艰苦奋斗的精神?
C.自强不息的精神
D.无私奉献的精神
9.中共中央办公厅印发了《习近平同志关于厉行勤俭节约，反对铺 张浪费重要批示的通知》，表明了中央厉行勤俭节约、反对铺张浪费的鲜明态度和坚定决心，得到了全社会的积极响应。当前，党中央反对铺张浪费是（ ）
①从我国的基本国情出发的 ②新时期保持和发扬艰苦奋斗精神的需要 ③建设资源节约型社会的需要 ④党始终代表最广大人民根本利益的体现
A.① B.①② C.①②③ D.①②③④
10.“舌尖上的浪费”引起社会普遍关注。一家民间公益组织发起了“光盘行动”，餐饮业纷纷响应，设置“半份菜”“拼盘菜”等适量点餐产品，并提供免费打包服务。“光盘行动”（ ）
①符合我国社会主义初级阶段的基本国情 ②倡导少吃少餐的生活方式 ③体现了对他人劳动的尊重 ④有利于弘扬勤俭节约的传统美德
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
中学生当前的主要任务是学习，为理想的实现打好基础，而学习生活中总会有大大小小的考试。面对考试，某校九年级（3）班的某些同学有如右图中的表现。据此回答11～12题。
11.因为紧张，图片中的女同学不知道该如何复习。如果要你帮助她，下列劝解她不能采用的是（ ）
A.考试时，过度焦虑是应该克服的，也是能够克服的
B.有考试焦虑现象时，我们不必寻求老师和家长的帮助，以免被别人误解或嘲笑
C.考试前，可以通过深呼吸或积极的自我暗示来调节
自己的紧张情绪
D.我们要端正对考试的认识，平日里努力学习
12.针对图中那位男同学“考不上重点高中就是失败的人生”的观点，你认为下列认识正确的是（ ）
A.考试不能公平、公正地衡量我们学习成绩的高低，应该将其取消
B.考试成绩好坏无所谓，我们不应该重视它
C.一次考试并不能得出对学业的完整评价，更不能决定一个人的命运
D.考试是检查我们已有学习效果的唯一工具，考不上重点高中，当然一切希望都没有了
13.马克思年轻时曾想做一名诗人，也努力写过一些诗。但是，他很快就发现自己的长处并不在这里，便毅然放弃做诗人的志向，转向研究社会科学。结果，他在这一领域作出了举世瞩目的贡献，成为国际共产主义运动的领袖。这对我们 青年学生作出职业或学业选择的主要启示是（ ）???
A.要从实际出发，努力发挥自己的优势、特长?
B.要根据自己的兴趣爱好进行选择?
C.要考虑客观的社会需要?
D.要诚信敬业，开拓创新
14.我们即将初中毕业，面对人生道路上的十字路口，以下认识正确的是（ ）???
①不论什么情况，都要设法上令人羡慕的重点高中 ②找准自己的位置，把握人生的方向 ③从自身实际出发，报读中职学校，掌握一技之能 ④许多大学毕业生都难以找到工作，读那么多书有啥用?
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
15.当国人沉浸在“辽宁号”航母成功完成舰载机起降的喜悦时，歼?15飞机研制现场总指挥罗阳，却在他最幸福的时刻倒下了，年仅51岁。罗阳一生致力于航空报国，用生命换来舰载机的完美升空，他身上值得我们学习的优秀 品质有（ ）???
①披肝沥胆，报效祖国 ②爱岗敬 业，无私奉献 ③艰苦创业，勇于创新 ④鞠躬尽瘁，死而后已?
A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①②④
16.创建学习型社会和学习型组织是时代的要求，不断学习、终身学习应当成为我们人生的一种责任、一种追求、一种习惯。这说明终身学习（ ）
①是社会发展的必然要求 ②是个人可持续发展的要求 ③在任何时候都把学习书本知识作为自己的主要任务 ④是当今社会唯一的一种生活方式
A.①②③ B.②④ C.①② D.②③
17.中国宇航员怀着实现中华民族飞天的梦想，经过多年的艰苦训练，终于出征苍穹，画出了中华民族太空行走的轨迹。中国宇航员漫步太空说明了（ ）???
①伟大的创业实践离不开艰苦创业精神 ②实现自身价值与服务祖国的统一 ③崇高理想是人生前进的动力和希望 ④我们只要有了远大的理想，想问题、办事情就一定会取得成功?
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
18.下面是某公司的招聘广告：?
这一广告表明（ ）???
①在知识经济时代，社会对劳动者的素质提出了新的要求 ②做新型的劳动者就能找到更好的工作、获得更优厚的待遇 ③我国经济要快速发展，在生产一线需要一大批高素质、高技能的技术人才做支撑 ④做新 型的劳动者，积极参与技术创新，是现代化建设的要求
A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
19.在生活中，每个人都承担着不同的责任。各位同学即将结束初中生活，面对未来，下列态度不可取的是（ ）
A.树立终身学习的观念，持续发展，适应未来社会的挑战
B.无所用心，车到山前必有路
C.正确对待理想与现实，做好人生长远规划，努力增强自身实力
D.分析自己的真实需要，确立自己的有利发展方向，明智、自主地作出选择
20.知识更新周期在不断缩短：19世纪为30～40年， 20世纪70年代为5～10年，90年代以后为3～5年。为了适应新形势的变化，我们应该（ ）
A.树立终身学习的观念
B.增加在校学习的时间
C.缩短义务教育的学制
D.增加考试的难度
二、非选择题（本大题共4小题，共40分）
21.情境一 上九年级后，小华所在的班竞争异常激烈。接连几次考试都没考好，她心里非常着急，特别想提高成绩，却越焦虑越学不进去，每天的学习任务一拖再拖，最后成了恶性循环。这次月考没想到竟然考了班里的倒数第一，小华沮丧极了，在家里又哭又闹，还说不想活了。
（1）如果你是她的朋友，你会对她说什么？（5分）
情境二 同学小军向你倾诉烦恼：“很快就要中考了，可我却陷入了烦恼，我平时的学习成绩一般，但擅长绘画，因此我特别希望进入一所职业技术学校，继续学习美术与动漫设计专业；而父母却认为那是没出息的选择，要求我考本地的一所重点高中，我该怎么办？”
（2）你会如何建议他？（5分）
22.中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的。国家好、民族好，大家才会好。只有每个人都为美好梦想而奋斗，才能汇聚起实现中国梦的磅礴力量。?
【国家富强梦】“神舟九号”与“天宫一号”交会对接成功，承载着国家梦与个人梦的“飞天梦”成为现实。参与此项工程的女宇航员刘洋感言：“是祖国的发展，时代的进步，点燃了我的理想，让我有了更大的舞台。”在谈及中国梦时，刘洋说：“我们每个人都是中国梦中的一颗螺丝钉。只要我们每个人做好螺丝钉的职责，中国梦的实现一定不会遥远。”
（1）请你结合思想品德课所学知识，谈谈对上述材料的理解。（4分）
【人民幸福梦】“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”——习近平
（2）梦想要开花结果、落地生根，有赖于现实的强力支撑。实现以上梦想，需要国家采取哪些有效措施？（3分）?
【个人成长梦】少年强则国强。青少年要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，为实现中国梦增添强大的青春能量。
（3）仔细观察右面漫画，你从中悟出哪些道理？（3分）?
23.【立志成才个人梦】 最近，大家都在说“中国梦”，我们中学生正处在爱做“梦”的年龄，富有朝气，富有梦想，渴望成才。某校九年级开展了一次“放飞梦想 立志成才”的主题班队活动，同学们热烈讨论，积极发言。
（1）在讨论中有同学认为：实现个人的成才梦想就在于个人奋斗。请你运用九年级的有关知识，对这一观点加以评析。（5分）?
（2）请你运用九年级“放飞理想 立志成才”的有关知识，就中学生如何实现自己的成才梦想拟写一份发言提纲。（注意:至少写出三个要点。）（5分）
24.中考临近了，作为人生的重要博弈时期，我们不得不去关注它。那么，中考需要我们以什么样的心态来对待呢？现在最大的问题莫过于考试焦虑了。2015年3月22日，某校举行了一次调查，结果显示：有三分之一的学生具有严重的考试焦虑，他们的心理压力非常大，三分之二的学生一听到考试就紧张。
为了引导同学们正确认识考试焦虑现象，走好未来人生道路。该校九年级思想品德课老师组织开展了一次研究性学习活动，现请你参与并完成以下项目。
同学小霞说：每到考试前，我总是在问自己，这次考试我会不会像以前那样失败？考得不好会怎样？想到这些我总是不由自主地焦虑起来。
（1）请你从树立正确考试观念的角度帮助小霞同学走出困境。（4分）
（2）在一次讨论中，一部分同学认为考试焦虑利大于弊，另一部分同学认为考试焦虑弊大于利。而小东同学却认为：考试焦虑是一柄双刃剑。你赞同小东同学的观点吗？请你说明理由。（3分）
（3）中考是你实现理想的一次考验，你准备怎样做？（3分）
第四单元 满怀希望 迎接明天检测题参考答案及解析
一、单项选择题
1.B 解析：我国现在达到的小康还不是全面小康，还只是总体小康，A项错误，B项正确；我国还没有实现共同富裕，C项错误；D项说法明显错误。
2.C 解析：本题考查我们对目前小康状况的理解和把握，C项正确。
3.A 解析：本题考查我们对全面小康的理解，A项正确且符合题意。
4.B 解析：建成全面小康需要坚持改革开放，坚持党的领导，构建和谐社会，①②④正确。我们要走共同富裕的道路，但不是同步富裕，③错误。应选B。
5.B 解析：本题是对小康社会的考查。A项错在对我国国情和目标认识不正确；C项错在说法与中国实际不符；D项错在对我国全面小康认识不足；B项是对我国总体小康的正确认识。?
6.C 解析：本题考查我们对现阶段我国各族人民的共同理想的认识。现阶段我国各族人民的共同理想是凝聚全国各族人民的精神动力，①正确；反映了各族人民的根本利益和共同愿望，②正确；是我国实现“中国梦”的阶段性目标，③正确；共同理想不同于最高 理想，我们的最高理想是实现共产主义，④错误。应选C。
7.A 解析：“联村联户、为民富民”行动可以帮助更多的人走上富裕道路，缩小差距，有利于推进全面建成小康社会的进程，A项正确；B项说法错误，共同富裕不是同时富裕；C项说法过于绝对；D项说法错误，这一行动有利于实现共同富裕。应选A。
8.B 解析：“光盘行动”体现的是勤俭节约、艰苦奋斗的思想，应选B。
9.D 解析：本题以《习近平同志关于厉行勤俭节约，反对铺张浪费重要批示的通知》为背景材料，考查我们对党的性质、发扬艰苦奋斗精神、建设资源节约型社会等知识的认识和理解。党反对铺张浪费，是从我国的基本国情出发的，同时是发扬艰苦奋斗精神的需要，也是建设资源节约型社会的需要，①②③说法正确且符合题意；这一通知也体现了党的性质，说明党代表最广大人民的根本利益，④说法正确且符合题意。故选D。
10.C 解析：本题以餐桌上的浪费现象以及公益行动“光盘行动”为背景材料，考查我国的基本国情、勤俭节约的传统美德等知识。“光盘行动”是为反对浪费、倡导人们节约资源、积极弘扬勤俭节约的传统美德而开展的公益性活动。这一活动符合我国现阶段资源短缺的基本国情，有利于引导人们树立正确的消费观念，养成勤俭节约的好习惯，弘扬中华传统美德，同时也体现了对他人劳动的尊重。因此，①③④说法均正确且符合题意；②少吃少餐的生活方式不是“光盘行动”所倡导的，排除。本题选C项。
11.B 解析：本题考查考试焦虑这一知识点。B项说法错 误，因为当出现考试焦虑现象时，我们应主动寻求老师和家长的帮助，通过外力 使自己尽快克服考试焦虑，从容面对考试，因本题是一道逆向选择题，所以选B。A、C、D三项都是帮助该同学的正确方法。
12.C 解析：本题考查我们对考试观念的认识和理解。考试是检查我们已有学习效果的一把尺子，也是选拔学生的比较公平的标准。A项是对考试的错误认识；B项是应对考试的错误态度；D项中的“唯一”说法太绝对；C项是对考试的正确认识。故本题选C。
13.A 解析：本题考查我们应如何作出正确选择。我们在进行职业或学业选择的时候，既要考虑自己的兴趣爱好，更要考虑客观的社会需要，也就是要做到从实际出发，发挥自己的优势、特长，A项正确；B、C两项说法片面；D项与题意无关。应选A。
14.B 解析：本题考查面对人生道路上的十字路口应该如何选择。找准自己的位置，把握人生的方向，从自身实际出发，报读中职学校，掌握一技之能，②③的做法都是切合实际的。①的做法没有根据自身实际，是错误的做法；④的观点没有认识到知识的重要性，是错误的。应选B。
15.B 解析：罗阳一生致力于航空报国，用生命换来舰载机的完美升空，表明他披肝沥胆，报效祖国；爱岗敬业，无私奉献；艰苦奋斗，勇于创新；鞠躬尽瘁，死而后已，因此①②③④都是正确的，应选B。
16.C 解析：本题考查我们对终身学习的认识和理解。③“在任何时候都把学习书本知识作为自己的主要任务”是不正确的，因为学生可以把学习书本知识作为自己的主要任务，其他人则不应该这样做；④“是当今社会唯一的一种生活方式”说法太绝对；面对知识经济时代，终身学习是社会发展的必然要求，是个人可持续发展的要求，①②正确。
17.A 解析：经过多年的艰苦训练，航天员实现了中华民族飞天的梦想，这一过程充满艰辛，因此，伟大的创业实践离不开艰苦创业精神，实现自身价值与服务祖国的统一，崇高理想是人生前进的动力和希望，①②③正确。④说法过于绝对，应排除。应选A。
18.A 解析：这一广告对招聘的人才提出了新的更高要求，①正确。我们应该自觉做新型的劳动者，做高素质、高技能的技术人才，以适应我国经济发展的需要，③④正确。②说法是片面的。应选A。
19.B 解析：本题是一道逆向选择题，可以采用排除法回答。面对未来，无所用心，车到山前必有路的态度明显错误，所以，B项入选。其他选项都是正确态度。
20.A 解析：本题考查我们怎样应对知识经济时代的挑战，正确做法就是树立终身学习的观念，A项正确。增加在校学习的时间，缩短义务教育的学制，增加考试的难度都是错误做法。
二、非选择题
21.（1）适度的考试焦虑有利于我们在考试中保持积极认真的态度；过度的考试焦虑，则会干扰我们的学习，对身心健康造成不利的影响。考试是学习过程的一个环节，是督促我们总结学习收获的手段，是检查我们已有学习效果的一把尺子，当然，考试也是选拔学生较公平的标准。同时我们也应该看到考试具有偶然性、局限性，一次考试并不能得出对学业的完整评价，更不应决定一个人的命运。
（2）可以主动与父母交流、沟通，告诉他们自己的想法及理由；要有勇气根据自身的实际情况自己作出选择，并为自己的选择担负起责任。
解析：本题考查我们对“理智面对学习压力和未来道路我选择”的认识和理解。第（1）问应该从正确认识考试和焦虑两个角度对小华进行劝说。第（2）问，给小军提建议可以从掌握一些选择的科学方法、主动与父母沟通等方面来组织答案。
22.（1）①我国科技取得了举世瞩目的成就，自主创新能力有了显著提高。②个人的前途命运与祖国的前途命运是紧密相连的。③个人和集体是相互依存、相互作用的。个人的存在与发展离不开集体，集体的存在与发展也离不开个人。④我们每个人都要勇担责任，自觉肩负起实现中华民族伟大复兴的历史重任。
（2）例答：实现梦想一：坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度等。实现梦想二：①实施可持续发展战略，坚持节约资源和保护环境的基本国策。②建立健全食品安全的法律法规，加强对食品安全的监管力度，依法打击危害食品安全的违法行为等。
（3）①人生需 要理想。崇高的理想是激励人们前进的不懈动力。②理想的实现需要发扬艰苦奋斗精神，需要脚踏实地走好每一步路，需要积极实践。③坚强的意志是人们克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。（或自强是我们进取的动力，是通向成功的阶梯）
解析：本题以实现“中国梦”为主线，从国家、人民、青少年自身等方面考查我国取得的成就，实现中国梦国家应该如何做，青少年应该如何做。第（1）问从材料中看出考查的是我国取得的科技成就、个人与集体的关系、勇于承担责任等内容。第（2）问注意从国家这一角度来分析，并要对应梦想一和梦想二分别分析。第（3）问注意体现青少年的特点，从青少年角度回答。
23.（1）①认为个人成才需要奋斗是正确的。因为，成才的关键在于自己的勤奋努力。②但认为个人的成才就在于个人的奋斗是片面 的。因为，个人离不开社会。个人总是生活在一定的社会关系中，个人的生存和发展总是离不开社会所提供的种种条件，总要受到一定的社会制度和环境的制约。人的全面发展，是与社会的全面进步密不可分的。?
（2）树立远大的理想；发扬艰苦奋斗的优良传统；确立为报效祖国、奉献社会而奋斗的志向；认真学好科学文化知识，培养敢于实践、勇于创新、积极进取的精神；等等。?
解析：本题考查青少年如何实现自己的理想。第（1）问注意把握两点：一是成才需要奋斗是正确的，二是人的成才就在于个人奋斗是错误的。第（2）问考查如何立志成才，答案应符合发言提纲的要求。
24.（1）考试是学习过程的一个环节，是督促我们总结学习收获的手段，是检查我们已有学习效果的一把尺子，当然，考试也是选拔学生较公平的标准。同时我们也应该看到考试具有偶然性、局限性，一次考试并不能得出对学业的完整评价，更不应决定一个人的命运。
（2）赞同。适度的考试焦虑体现了我们对学习积极认真的态度，但是过度的考试焦虑，则会干扰我们学习 ，对身心健康造成不良影响。
（3）要树立正确的考试观念；根据自身实力，实事求是的调整自我期望和目标；努力学习，不断充实自己。
解析： 本题以实践探究题的形式考查如何正确认识学习压力和考试焦虑。第（1）问帮助小霞同学走出困境，应从正确认识考试、树立正确的考试观念入手分析。 （2）问对考试焦虑的认识应一分为二地看待，考试焦虑是一柄双刃剑。第（3）问应从正确看待考试、适时调整自己的目标等角度回答。