逍遥右脑 2016-02-01 10:34
教育使我们树立信心，它在人们缺少独破思考才能的年纪存在，人们由此建立最初的信念。童年时代或真或假的观点，与我们痴迷的天性彼此影响，好像这些观念是跟我们一起来到世间的。我们应当怎么打消这舛误的源泉呢？
偏见使我们全盘接收教导者的观点。我们认为这些人聪慧而富有思维，坚信他们所教导的准确性。我们信任他们，要晓得在我们必需得到旁人辅助的时候，他们老是可能判若两人地关心、照料我们，所以我们以为他们不会诈骗咱们。教诲者有害的说教使我们更加偏爱，由此构成千万种成见也就难能可贵了。即便一开端就制止我们对灌注的舆论加以思考，那么我们也不会下降对教导者的信赖，甚至会加大这种信任。
假如一个人从童年起听到某些词句时就会产生害怕而战栗，日久成了习惯，他就会产生一种观赏这些词句就即是感触恐怖的感到。以至人乐意听信使他发生恐惧的人，而不信试图抚慰他的人。正由于这个情理，科学的人强烈地须要胆怯，他的想像请求这样。
恰是病人的愚蠢需要，能力替奸商的草药找到销路，才干让惟利是图的骗子得到支撑。人们总是情愿听信大开药方的巫医，也不信任那些先容正确生涯立场的人，更不乐意信任顺其天然的从容心态。