没有目标，大学生活只会带来悔过

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　　没有目标，大学生活只会带来悔过
　　
　　文/若尘
　　
　　最近和几名大一的学生聊天，多少名同学认为身边的人广泛都很迷茫，不晓得该干什么，业余时光要么是对着电脑、要么是抱着手机刷微博。我问道：“为什么不找点事件做做，制订一个打算，哪怕是锻炼身材也好？4年也可以把身体锤炼得硬朗些。”当然，我也明白，我的这些倡议对他们来说，未必能有多大用。很多学生由于意志不动摇，没有老师的监视、强迫，基本就无奈做到。
　　
　　这让我想到前段时间蹿红网络的“悔过励志帖”——《同学，我大四了》，作者回想自己的大学4年，他感慨投入精神“充其量不外40%”：天天上网时间少则4个小时，多则10个小时；测验永远是画画重点，在高呼“60分万岁”中与奖学金无缘。作者借自己求职受挫，写帖子以警醒后来人，不要等毕业时再懊悔，就业难不仅仅是大学、社会的问题，也是本身的问题。
　　
　　兴许，这样的大学生不是一个两个，而是一个群体。然而，我老是猜忌这样的励志帖，甚至老师在课堂上语重心长地劝告，能对事实中的大学和大学生起到多大的影响跟作用，良多时候恐怕只有“三分钟热度”的效应。究竟，现实的困境不是一天积聚起来的，从小学到高中，学生们的学习都是被动地接受应试，暗藏着功利性的目标，也许从不为自动学习觉得过快活，而在高中时代，有的先生甚至打出这样的励志宣言：等你考上大学，你就能够想干什么干什么了……仿佛，高中时期的目标是很清楚的，就是为了考上大学，而在一些高中生的眼里，大学甚至就比如是天堂，进了大学的门就可以放轻松了。
　　
　　此前，有许多声音都以为大学越来越像培训机构，功利性学习正在全部大学蔓延，考据热、过早地职业化都是大学功利性学习最好的表示情势。在这种批评的声音中，“培训机构”总有被贬斥的象征，难与大学之学术思惟殿堂的文雅相媲美。然而，在这种批判的背地，还有一个现实问题被掩蔽，那就是很多大学生对本人的学习、对大学生活没有任何目标。
　　
　　暨南大学舆情研讨核心曾就“当代广州大学生生涯与思维现状”作过具体的问卷调查，其中，接收调查的广州高校在读本科生共有191份有效样本，就“读大学的起因”、“大学第一印象”、“专业抉择重要因素”等问题制造问卷考察并进行剖析。（励志文章 ）成果显示，在将来计划方面，73.3%的同窗表现只有粗略的主意，并无十分明白的目的。
　　
　　假如说功利化的学习毕竟还有一个前进的目标，至少能体现出一种为了目标而奋斗的精力和奔头，而没有任何目标，漫无目的地混日子则更恐怖，它体现的是一种虚无、意义的缺失。说瞎话，没有领导学生建立明确的斗争目标、进而指引学生为之努力的大学，学生很难找到努力的方向，也找不到尽力的意思，这还不如“培训机构”来得真实 未审、来得有效用，至少，培训机构的目标很清晰，它可能给学生们一个实切实在看得见的后果，而没有任何目标、糊里糊涂的大学生活，也许只会给很多学生带来悔悟。
　　
　　无论如何，混日子的大学生活是不可取的。一方面，高校应当在新生入学的时候，作好目标和方向的引诱，甚至贯串大学4年的学习进程；另一方面，还在迷途的大学生，应尽早为自己找个前进的方向，作好自我规划，对自己的未来和前程负责。
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