【智慧解释】：指人辨析判断和发明创造的能力：人民的智慧｜这要靠大家的智慧。
(1) 难道青春必要经过愚昧的痛苦，才能得到成熟的
智慧？
(2)
智慧是对于根本事物、现在存在的事物的了解能力；而所谓教育，便是在自己以及别人身上唤醒这项能力。
(3) 德可以分为两种：一种是
智慧的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。
(4) 读书对于
智慧，也像体操对于身体一样。
(5) 金钱可以买“权势”；但不能买“
智慧”。
(6) 要事业先得搞好学问，没有学问哪来修养
智慧，怎么办得了大事，你若真想做出点成绩来，从现在开始，痛下二十年功夫还有希望。
(7)
智慧永远指向虚无之境，从虚无中生出知识和美。
(8) 这位君主具有种种令人尊敬爱戴和敬仰的品质：他具有卓越的才能，无穷的
智慧，高深的学问，治理国家的雄才，也受到人民的拥戴。
(9) 没有灵感时，怎么办？苦思没有用，激励没有用，时间没有用，
智慧没有用。
(10) 读书对于
智慧，就像体操对于身体一样。
(11) 只有那些知道自己
智慧一文不值的人，才是最有智慧的人。
(12)
智慧不仅仅存在于知识之中，而且还存在于运用知识的能力中。
(2016) 精明的人细考虑他自己利益的人；
智慧的人是精细考虑他人利益的人。
(2016) 教育必须立足于道德和
智慧，道德是为了支撑美德，智慧是为了防止自己遭到不道德的侵凌。
(15) 遇见痛苦，他不烦恼。遇见快乐，他不贪图。摆脱激情、恐惧、愤怒，这是
智慧坚定的牟尼。
(16) 凭你的
智慧，我很难跟你解释！
(17) 一个有
智慧、有了解的人是不选择的，他只是按照那个觉知的光去行动，不论他去到哪里都是对的。
(18) 我知日后路上或没有更美的邂逅，但当你
智慧都蕴酿成红酒仍可一醉自救。
(19) 般若既不是一般所了解的知识，也不是一般所了解的
智慧，它是一个内在的开花。不是透过经验，不是透过别人，不是透过生活以及生活的遭遇，而只是借着在完全宁静当中向内走，让已经隐藏在那里的东西爆发。
(20) 爱不是我多有钱，有多么大的
智慧和成就，而是我把一切给你。关键时刻，替你挡风遮雨。
(21) 没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与
智慧却有懒于天赋。
(22) 千万不要放纵自己，给自己找借口。对自己严格一点儿，时间长了，自律便成为一种习惯，一种
生活方式，你的人格和
智慧也因此变得更加完美。
(23) 保有跨越世代的传统风俗绝对不是坏事，现今的日本几乎没有代代相传的思想，人们毫不珍惜思想与常识，用过即丢，也没察觉到累积
智慧与知识的重要性。
(24) 逆境是人类获得知识的最高学府，难题是人们取得
智慧之门。
(25) 在文学上，年轻人常常从担任法官开始他们的生涯，只有当
智慧与经验到来时，他们才终于获得了受审的尊严。
(26) 一首伟大的诗篇象一座喷泉一样，总是喷出
智慧和欢愉的水花。
(27) 大人希望自己孩子的脑袋里，开出
智慧美丽的花朵，而希望别人孩子的脑袋里，最好只是一堆杂草。
(28) 时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来
智慧和力量，给懒散的人只留下一片悔恨。
(29) 人从呱呱落地起便背负着苦难，差别只在于有没有说出口，家家都有本难念的经。该如何度过，就要靠
智慧了。最好不要太在意，经过一段时间，再回头看会觉得是笑话一场。
(30) 无论学哪门技能，当你不向它要美丽要感动要
智慧要注目的时候，一个从容的真实的自己就会呈现在面前。引领着你迈向前方的路程。
(31)
智慧就在于说出真理，按照自然行事，倾听自然的话。
(32) 他如果觉得我失态，那么就别找我，去找香港小姐，他妈的又有
智慧又有美貌，我又不用看什么人眼睛鼻子，也不会嫁一个必需看人家眼睛鼻子的男人。
(33) 永远不肯在课堂上说一句重话，孩子们因为不能肯定自己，已经自卑而敏感了，责骂治标不治本，如何治标又治本，但看自己的
智慧和学生的自爱了。
(34)
智慧只在于一件事，就是认识那善于驾驭一切的思想。
(35) 书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的
智慧中最纯净的精华保存起来。
(36) 幽雅之于体态，犹如判断力之于
智慧。
(37)
智慧是唯一的美，无知是唯一的恶，其它东西都无关紧要。
(38)
人生的许多大困难，只要活着，没有什么是解决不了的，时间和
智慧而已。
(39) 心有灵犀只是一个不负责任的神话，让我们对他人产生不负责任的过高期望。不解释又怎样，别人误会我，并不会使我落入他们所设想的那个因果。我们都是凡夫俗子，没有大
智慧，才会落入一种祈求别人了解自己的痛苦之中。
(40) 他视
智慧为手段，我却视智慧为终极目标。
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