2015年八年级语文下册6月月考试卷(有答案)

逍遥右脑  2016-01-08 10:11

2014学年第二学期杭州市萧山区9校6月质量检测
八年级语文试题卷
 
祝同学们取得成功! 
一、语文基础知识和运用(30分)
1.下列加点字注音全都正确的一项是(   )(3分)
A.睥(bì)睨     牟取(móu)    迸(bèng)射          颔 (hàn) 首
B.禁锢 (gǜ )       诘 (jié) 责       朔(shuò)方        啮齿(niè)
C.哂笑(xī)      解剖(pōu)      诱 (yòu) 惑            污秽(huì)
D.尴尬(gà)     稽首(jǐ)      黝(yǒu)黑        庶 (shù) 祖母
2.下列词语中没有错别字的一项是(   )(3分)
A.质问  滞留   沧海桑田  藏污纳垢       B.  真谛  琐事   鼠目寸光    粗制烂造
C.标致  挑衅   黯然失色     长嘘短叹      D.  绯红  轩昂    无可质疑     微不足道
3.下列句子中加点的词语使用正确的一项是(   )(3分)
A.诸暨五泄风景区内,五个依山而下的瀑布形成一道独特的风景,其中尤以第五瀑最为壮观,给人鹤立鸡群的感觉。 1
   B.这部作品的成功归咎于他多年的潜心阅读和认真思考,有人评价他是厚积薄发。
C.最近一段时间,杭州持续雾霾天气,空气中的悬浮颗粒和有害气体多,各大医院的呼吸科人满为患。
D. 据了解,长时间正襟危坐地看3D影片很容易患颈椎病。
-4、下面的文学常识表述有误的一项是(   )(3分)
A、鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。《藤野先生》选自《朝花夕拾》,《雪》选自《野草》。
B、《我的母亲》的作者是胡适,现 代作家、学者,字适之 。他曾提倡文学改革,是新文化运动的著名人物。
C、季羡林是我国著名的国学大师,学界泰斗,被称为“国宝”级的人物,《我的童年》节选自《季羡林自传》。
D、《小石潭记》《醉翁亭记》《马说》《岳阳楼记》都是“唐宋八大家”的作品。
5.下列句子没有语病的一项是(   )(3分)
A.读书不仅是开启个人成长、成功、成才之门的钥匙,而且是一个国家和民族复兴、繁荣富强的必由之路。
B.能否规范地书写汉字,是对义务教育阶段学生汉字书写的基本要求。
C.语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场,学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。
D.近些年,在“非物质文化遗产”保护热中,杭州的独有剧种“杭剧”,被列入省非物质文化遗产代表名录,其发展与传承终于也被提上了议事日程。
6.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (只选做四小题)(4分)
①            ,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,              。(李商隐《无题》)
②采菊东篱下,           。山气日夕佳,            。(陶渊明《饮酒》)
③惶恐滩头说惶恐,             。人生自古谁无死?            。(文天祥《过零丁洋》)
④将军角弓不得控,                。                ,愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
⑤醉翁之意不在酒,               。山水之乐,             。(欧阳修《醉翁亭记》)
7.阅读下面的文字,按要求完成(1)(2)两小题。(5分)
 
德国的布莱希特说过:“不管我们踩着什么样的高跷,没有自己的脚是不行的” 。也许你有充沛的家境,也许你的父母身在仕途,也许你有父母为你铺就的人生坦途,这些用金钱、地位和宠爱做成的“高跷”会使你在人生之路上昂然阔步,且四平八稳,可一旦“高跷”倒了,你便会重重地摔在地上,除了落得个鼻青眼肿外一无所有——没有用自己的双手摘来的浆果,没有用自己的头脑设计的未来,更没有用自己的双脚走出的人生之路。2•
(1)这段文字在用词得体、语言结构和标点使用上各有一处不当,请加以修改。(3分)
(2)请你就当今社会中的“高跷”现象谈谈自己的看法,不超过45个字。(2分)
8. 参加“保护鸟 ”的综合性学习活动,完成下列题目。(6分)
材料一:在世界文化宝库中,鸟类涉及文学、音乐、舞蹈、器物纹饰、雕塑、建筑以及建筑装饰等各个领域;在仿生学领域,根据鸟类发明了卓有成效的导航、识别、计算、能量转换等系统,这些系统的灵敏性、高效性、准确性、抗干扰性都令人惊叹不已。
材料二:鸟类是农业害虫的天敌,人类的朋友。它对抑制害虫的繁衍、保护农业生产、保护生态平衡,有着非常重要的作用。很多鸟类是植物花粉和种子的传播者。
材料三:地球上曾经有16万种鸟,人类出现以后,平均每83年有一种鸟绝迹。公元1600至公元1900年的300年间,灭绝鸟类90种。全世界现存鸟类9000余种。在鸟类濒临绝种的原因中,栖息地改变或被破坏占60%,人类捕杀占29%。
(1)探究上述三则材料,你对鸟与人类的关系和文化的内涵有哪些新的认识?(2 分 )
(2)学校举行“保护鸟 ”的语文综合实践活动,并向社会发出以“保护鸟类,争做绿色使者,建设绿色家园”为主题的倡议书,你认为倡议中的“绿色”的含义是什么?(2 分 )
(3)请你就如何爱鸟、护鸟提几点建议。(2分 )
二、现代文阅读(30分)
(一)昔年樱花在(16分)
每年春天,阳明山樱花盛开的时节,我会几度上山赏樱。
每一次,我总会绕到平等里,去看一棵无法正确标示所在的樱花,那棵樱花并不是特别美,也不是特别高大,而是我童年时代第一次上阳明山,曾在那棵樱花树前拍照。
四十年,就这样流过去了!
当我每一次到那棵樱花树前,有一些心 情、一些记忆就仿佛还魂似的,魂魄一朵朵地飘到树上,凝结成鲜艳的红。
是十岁的一个春日,堂哥带我上阳明山,他说:“假日的大道车多,我们走小路上去!”当时,平等里的道路尚未畅通,我们沿石阶步行,穿过相思林与芒草,跨过月桃花与台风草, 
终于看见一株小小的盛开的樱花。
堂哥说:“这是你看到的第一棵樱花,拍张照吧!”
我站在那樱花树边,表情肃穆地拍了一张照片。
那不只是我与樱花的第一张合照,也是我第一次看见樱花。
樱花使我惊艳,它的花色鲜明繁茂,却有着粗黑苍劲的树枝,那花与枝仿佛不是一体,而是许许多多粉红色的蝴蝶停在枯枝上,等待起风,蝴蝶就会哗然飞起!
对一个 乡下孩子,樱花不只是花,而是一个春天的感觉,一个美的化身。
春天的感觉,使人在霜雪侵凌的日子,保持着希望。
美的化身,使人在尘俗淹没的生活,保有着光芒。
不知道为什么,那一棵樱花树就从山边移植到我的心上。堂哥已经逝世多年,照片也不知去处,樱花还在开着,似乎永远开着。
我不知道一棵樱花树可以活多久,每一次转过去看到那樱花,总使我欣喜不已。昔年的樱花还在开着,而且愈开愈美,一年比一年繁茂。这棵樱花对我,有着特别的意义,从那时起,我特别期待春天,而我的心里总有春天。从那时起,我与美好的世界相认,希望自己能一直迈向美的人生。
当然了,世界不是永远有春天,也有天寒地冻;人生也不是一向美好,也有陋败蒙尘。
每次上山,山上的樱花总是呼唤着:“昔年樱花在,如今更繁华!”那呼唤使我穿过暗巷和幽谷,使我跨过黑暗与冷寂,像是回到十几岁的无忧岁月,与樱花相扶合影。
每个人的心里都需要一个人、一棵树、一片草原、一间木屋、一个故乡,也许不必真实存有,却是一个不变的碑石。在每回想起,每次相遇,有一点光、一点温暖、一点希望。
我很高兴,我的那棵树是繁美的樱花!
我很高兴,昔年的樱花还在!我每年都去朝拜!
9.“我”几度上山赏的这一棵樱花树是一棵怎样的树?请结合文意,简要概括。(4分)
10.下列句子形象生动,富有表现力,请加以赏析。(4分)
①樱花使我惊艳,它的花色鲜明繁茂,却有着粗黑苍劲的树枝,那花与枝仿佛不是一体,而是许许多多粉红色的蝴蝶停在枯枝上,等待起风,蝴蝶就会哗然飞起!
②那呼唤使我穿过暗巷和幽谷,使我跨过黑暗与冷寂,像是回到十几岁的无忧岁月,与樱花相扶合影。
11. 那棵樱花树,对于作者而言,有哪些意义?(4分)
12. 作者说:“每个人的心里都需要一个人、一棵树,一片草原、一间木屋、一个故乡,也许不必真实存有,却是一个不变的碑石。”你是否认同作者的观点?这个碑石真的不必真实存有?请结合生活实际谈谈你的看法。(4分)

(二)  饮水与健康(14分)
    ①一个健康的人,有足够的水喝,即使一段时间内不进食,也能维持生命。如果没有水,三天就会导致死亡。如果在酷暑的沙漠中,甚至坚持不到两个小时,死神就会降临。所以《本草纲目》把水放在第一章。中国的先人有“药补不如食补,食补不如水补”的说法。为什么水对人如此重要?
②人体内三分之二以上是水。水是传送养分至人体各个组织、排泄人体废物、体液(如
血液)循环的载体,是消化食物、润滑关节和各内脏器官以及调节体温所必须的物质。水是含有溶解性矿物质的血液系统的一部分,它同溶解的钙、镁一样,对维持身体组织的健康必
不可少。
③喝足够的水有利于防病治病。比如可以预防感冒,并使感冒患者早愈。其原因在于,感冒大多数由病毒引起,身体的皮肤和黏膜是防御病毒和病菌入侵的免疫机制的第一道防线,足够地饮水,可避免皮肤和黏膜干燥,有利于阻止细菌和病毒进入人体。足够的水可促使人体排除废物,使患者早愈。
④喝足够的水有利于营造好的心情。人如果长期处于心理紧张状态,身体就无法抵御细菌或病毒的入侵。所以我们在心情烦躁时,应多饮水。水本身对人体有安神镇静作用,有利于人体健康。老年人睡前喝少量的水,可很快安神入睡。
⑤喝足够的水,可以延缓衰老,有利于长寿。人体衰老的过程,就是人体脱水的过程。例如老年人皱纹增多,就是皮肤干燥、脱水引起的。随着年龄的增长,水占人体体重的比例会逐渐下降。已知水占人体的比重,大体如下:胎儿90%、初生婴儿80%、少年75%、成年男子70%、老年男子小于65%。所以,老年人尤其要养成喝水的习惯。
⑥那么人一天需要喝多少水呢?正常人体内的水总是处于动态平衡状态,摄入和排出量相差无几,变化幅度为1%—2%。美国科学家测定,一个体重65千克的中年人,通过尿液、皮肤蒸 发等多种途径,每日排出水的总量为2569毫升。为保持人体内水的平衡,每日必须补充2560毫升左右的水。但我们所需的水,不完全来自饮水,粮食、肉类、蔬菜、水果等食品中也含有水,所以每日需要从饮水中获取的水,约需1200毫升。常用饮水杯容量为200毫升,即每天约需饮6—8杯,才能说饮了足够的水。当然,这是指正常状态,在高温天气和运动、劳动强度大的情况 下,还要补充约三分之一的饮水量。
⑦还要注意,喝可乐等饮料不能代替喝水。饮料多为酸性,经常喝酸性的饮料,会使机体酸性物质增多,容易产生疲劳,导致免疫功能降低。
13、本文扣住饮水,着重说明了什么内容?(2分)
14、本文是从哪四个方面来说明“饮水与健康”之间的关系的?(4分)
15、文章第⑤段划线句运用了什么说明方法?其作用是什么?(4分)


16、在我们周围,尤其是夏季,不少人爱以喝饮料代替喝水。请你结合本文有关知识,给这些人写几句建议的话。(4分)

三、阅读下列古诗文,完成17-21题。(20分)
苏轼治西湖
既至杭,大旱,饥疫并作。轼请于朝,免本路上供米三之一,复得赐度僧牒,易米以救饥者。明年春,又减价粜常平米,多作?粥药剂,遣使挟医分坊治病,活者甚众。轼曰:“杭,水陆之会,疫死比他处常多。”乃裒羡缗得二千,复发橐中黄金五十两,以作病坊,稍畜钱粮待之。
杭本近海,地泉咸苦,居民稀少。唐刺史李泌始引西湖水作六井,民足于水。白居易又浚西湖水入漕河,自河入田,所溉至千顷,民以殷富。湖水多葑,自唐及钱氏,岁辄浚治。
宋兴,废之,葑积为田,水无几矣。漕河失利,取给江潮,舟行市中,潮又多淤,三年一淘,为民 大患,六井亦几于废。轼见茅山一河专受江潮,盐桥一河专受湖水,遂浚二河以通漕。复造堰闸,以为湖水畜泄之限,江潮不复入市。以余力复完六井,又取葑田积湖中,南北径三十里,为长堤以通行者。
吴人种菱,春辄芟除,不遣寸草。且募人种菱湖中,葑不复生。收其利以备修湖,取救荒余钱万缗、粮万石,及请得百僧度牒以募役者。堤成,植芙蓉、杨柳其上,望之如画图,杭人名为“苏公堤”。                                 ——选自《宋史•苏轼列传》
[注]①浚:疏浚     ②堰:堤坝     ③芟(shān)删除杂草。
17.下列句子中加点的词解释错误的一项是(     ) (3分)
A.民足于水(充足)                  B.为民大患(担忧)
C.以为湖水畜泄之限(分隔)          D.杭人名为“苏公堤”(称)
18.下列句子中加点的词意思相同的两项是(     ) (4分)
A.民以殷富   夫不能以游堕事      B.植芙蓉、杨柳其上  其喜洋洋者矣
C.以余力复完六井   余之游将自此始D.为民大患   卷石底以出,为坻,为屿
19.用现代汉语写出下列句子的意思。(4 分)
(1)复造堰闸,以为湖水畜泄之限,江潮不复入市。
(2)堤成,植芙蓉、杨柳其上,望之如画图,杭人名为“苏公堤”。
20.苏轼在杭州治水功绩卓著,由此可以看出苏轼具有怎样的性格特点?请结合文意,作简要评析。(4分)
野  步
周密
                    麦陇风来翠浪斜,草根肥水噪新蛙。
                    羡他无事双蝴蝶,烂醉东风野草花。
21.(1)诗题“野步”意为郊野漫步。诗中“          ”与“          ”两字说明诗人已经被美景深深吸引。(2分)
(2)前两句诗中“翠”、“浪”、“斜”、“肥”、“噪”等字体现了春的气息,选择其中两个字眼,加以具体分析。(3分)
四、阅读下列材料,按要求作文。(40分)
22.小时候,幸福是一件东西,拥有就幸福;长大后,幸福是一个目标,达到就幸 福;成熟后,发现幸福是爱,好好对待身边的人,爱到就是幸福......
       请以“幸福的背后,是____________ ”为题作文。                     
要求:①在横线上填上恰当的词语,使题目完整。②除诗歌外,文体不限。③字数不少于600字。
 
2014学年第二学期杭州市萧山区9校6月质量检测
八年级语文参考答案
一、语文基础知识和运用(30分)
1.B  2.A  3.C  4.D  5.A
6.①相见时难别亦难   蜡炬成灰泪始干  ②悠然见南山  飞鸟相与还
③零丁洋里叹零丁   留取丹心照汗青  ④都护铁衣冷难着  瀚海阑干百丈冰
⑤在乎山水之间也  得之心而寓之酒也
7.(1)①“充沛”改为“富裕” ②“也许你的父母身在仕途”改为“也许你有身在仕途的父母”③“不行”后面的句号放在引号的里面(3分,各1分)
(2)围绕不依赖家庭、地位、金钱,要用自己的双手、自己的头脑、自己的双脚走人生之路,自立自强等来谈看法(观点明确,理由充分即可 2分)。
8. (1)鸟类影响着人类的文明;鸟类对仿生学有贡献;鸟是环境的美化师;鸟是环境的捍卫者;鸟是人类的朋友;人类要爱护鸟类,关注鸟类生存危机。(2分)
(2)人与自然的亲近、和谐。(2分)
(3)示例A.我们可以利用爱鸟周活动时间,写爱鸟的宣传单,对市民进行宣传。B.时值春天,我们可以为鸟儿在树上筑一些坚固的鸟巢,让他们安家。C.保护鸟类的栖息环境,积极参加植树造林,治理水污染;同不良行为做斗争,不随意掏鸟蛋、毁鸟巢和捕杀鸟类,设法为鸟类创造营巢或居留的条件,积极参加“爱鸟周”活动,增强人们爱鸟护鸟的意识。D.作为一个学生,我觉得笔是我最有力的武器,我要拿起我手中的笔写出鸟类生存的危机,呼吁人类保护鸟儿,唤醒麻木的人醒悟。告诉人们鸟类是人类的朋友,我们应该真正去关爱我们的朋友,与鸟儿和谐相处。(2分)
二、现代文阅读(30分)
(一)昔年樱花在(16分
9.无法正确标示所在(1分);初见时不是特别美和特别高大,但愈开愈美,一年比一年繁茂(2分);整体上花色鲜明繁茂、树枝粗 黑苍劲(1分)。
10.①运用比喻,将“樱花”比作“粉红色的蝴蝶”,点明樱花的颜色美和形态美,且借助联想,想象樱花随风起舞,使樱花更具动态美,形象生动地写出花朵的繁美,引人入胜。
   ②运用拟人手法,“呼唤”一词唤起作者对童年美好岁月的回想,且以“暗巷和幽谷”和“黑暗和冷寂”等暗示人生路上的天寒地冻和陋败蒙尘,以此赋予樱花美的深意。
(写法和作用各1分)
11.这是“我”人生看到的第一棵樱花,其承载着“我”童年 时代与堂哥在阳明山的美好回忆(1分);在“我”眼中,樱花是春天的感觉,是美的化身(1分), 象征着我对美好世界和美好人生的探索与追求(1分);它是“我”人生路上温暖与希望的源头(1分)。
12.同意,这是一个精神源头,“碑石”本身就意味着永远矗立不倒,而它其实就是我们内心的“源头活水”,这个人或者事物也许已经不存在了甚至没有存在过,但是他(或者她、它)依然能够源源不断给予我们力量,所以说,这个碑石不必真实存有。
   不同意,这个碑石一定要有真实存在,有具体人物或者事物来承载我们内心的精神源头,如:文中的“我”就把自己美好的情感寄托在这棵樱花树上,所以说,一定要有真实存在的碑石。(表明观点1分,观点言之成理即可)

 


(二)  饮水与健康(14分)
13、着重说明了饮水对人体健康的重要性(或饮水与健康的关系)和饮水要注意的问题。(2分)
14、本文是从以下四个方面来说明饮水与健康的关系的:(1)水是人体必需的物质;(2)喝足够的水有利于防病治病;(3)喝足够的水有利于营造好的心情:(4)喝足够的水,可以延缓衰老,有利于长寿。(4分)
15、用了列数字的说明方法。作用是:准确具体地 说明了随着年龄的增长,水占人体体重的比例会逐渐下降这一特点。(4分)
16、示例:我建议大家不要以喝饮料代替喝水,因为饮料多为酸性,经常喝酸性的饮料,会使机体酸性物质增多,容易产生疲劳,导致免疫功能降低,对我们身体健康不利。(4分)

三、阅读下列古诗文,完成17-21题。(20分)
17.B(3分)    18.A  D(4分,各2分)
19.(1)又造了堤坝和水闸,以此调节蓄水和泄洪,让钱塘江里的潮水不再进入市区。
   (2)湖堤建成以后,在堤上种植了芙蓉、杨柳,远远望去就像一幅美丽的图画,杭州人把它叫做“苏公堤”。 (4分,各2分。意思符合即可,有欠缺酌扣)
20. 善于统筹安排,关心民生;为官受百姓爱戴。  (4分,结合文章内容分析2分)
(译文:苏轼任杭州太守时,正逢旱灾,收成不好,又有传染病流行。苏轼请朝廷免除上供的米三分之一,所以米 价没有飙涨;又请朝廷赐下可出家为僧的执照数百份,用来换取米粮救济饥饿的百姓。第二年春天,将平常仓的存米减价卖出,人民才免除饥荒的痛苦。  杭州由于地处江海之间,水味咸苦,居民不多。唐代刺史李泌才开始引用西湖的水作成六个井,人民的饮水充足。到 白居易时又疏通西湖,引水入运河,再由运河取水灌溉农田,广达千顷,地方才日渐富裕起来。但是西湖中长满水草,自唐代及钱王时代,每年都有疏通,所以湖水还够用,宋代以后废弃不管,到此时湖中尽是水草淤泥,被垦为田地的有十五万丈多,而湖水已所剩无多,运河失去了湖水,只好依赖长江涨潮,湖水混浊多淤塞,船舶要在市区航行,每三年要疏通一次,成为市民的大患。六井也几乎废弃无用。 苏轼到任后,就疏通茅山运河和盐桥河,茅山运河接受钱塘江水,盐桥河吸收西湖水,又建造水闸,控制湖水的储蓄与宣泄,于是海潮才不致于流入市区。再以多余的财力重整六井,人民因而得到好处。 苏轼利用闲暇时走到西湖,四处观察了很久,说:“挖出来的水草和淤土,将安置于何处?西湖南北距离三十里,环湖来往一趟,一天都走不完,如果把水草淤泥堆积在湖中间,形成贯穿湖面的长堤,使南北直接相通,那么既可除去淤泥,又可方便行人通行。吴人一向很珍视麦子,种植时往往在春天把野草彻底除尽,湖边的田如果开辟出来招募农家种麦,收得的利润做为修长堤及维护西湖的基金,这样西湖就不会再荒废淤塞了。”于是取得救济荒年所剩余的钱一万缗,余粮一万石,及上百份度人为僧的执照,招募人种麦,长堤完成后,堤上种植芙蓉、杨柳,景色如画,杭州人将它称为“苏公堤”。)
21.(1)羡   醉(2分) (2)示例:“翠”字描绘出麦色,充满了浓郁的春天的气息。“浪”表现春色之浓。“斜”写出了春风徐来,麦浪波动的美好景象。“肥”写出了水草的肥美,充满了生命的活力。“噪”写出蛙声一片,让人感受到万物复苏的活力。(3分,赏析一个正确得2分,两个得3分)
四、(40分) 


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