浙江省瑞安中学2015-2016学年高一上学期期末语文试题（国际班）

瑞安中学中美班2015学年第一学期高一期末考试语文试卷考试时间120分钟，试卷满分100分。请按题号将选择题答案涂在“答题卡”上，主观题答在“答题卷”上。考试结束后，将答题卷和答题卡一并交回。一、基础知识（共22分，每小题2分）1．下列词语中，加点字注音全都正确的一项是( ) A．韭菜（jiǔ） 翘首（qiáo） 百舸kě 毛骨悚然（sǒng） B．匀调（tiáo） 驯(xùn)服 骨骸（hái） 按捺（nài）不住 C．旌旗jīng 昵称（ní） 枕藉（jiè） 其中zhòng）规2．下列词语中没有错别字的一项是( ) A．涉猎 仓促 概莫能外 休戚相关 B．琐碎 恍惚 金壁辉煌 锲而不舍 C．饿殍 急躁 轴舻千里 书生意气 D．抉择 安祥 一筹莫展 风景名胜3．依次填入空格处的词语最恰当的一项是 （ ）①大地和天空混沌一片，四周瘴气雾霭弥漫，戈壁显得 、萧瑟，草木荒芜，没有人烟。②他知道，他在心中想念的那个家，只是由家的温馨与 养育起来的一种抽象的感觉罢了。③散文，就像这山谷的“岩滴”，道旁的“野花”，引人从一个极小极细的“平凡处所”，走进一个丰富而 的“精神世界”。 A．寂寥 安宁 深邃 B．寂寞 安宁 深沉 C．寂寥 安适 深沉 D．寂寞 安适 深邃4．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是 （ ） A．如果我们选择了力不胜任的职业，而又不能把它做好，我们就是不能完成自己使命的社会成员，由此产生的必然结果就是妄自菲薄自己。 B．改革开放后掀起的出国潮，汹涌澎湃，方兴未艾。这一代又一代的炎黄子孙虽寄籍外洋，却世代翘首神州，不忘故土之情。 C．火星上水的发现之所以引人关注，关键在于水和生命起源、地外文明等一系列世纪之谜休戚相关。 D．重庆市云阳县各级领导干部积极做好三峡库区农民外迁工作，安土重迁，使移民高高兴兴地搬进新家。5．下列句子没有语病的一项是 （ ） A．若遇到风和日丽的午后，不但你不感到岁时的肃杀，而且还可以饱觉着一种莫名奇妙的含蓄在那里的生气。 B．这种快乐恐怕不下于历史学家和地质学家追溯某个王朝的兴衰史和自然界的演化史所得到的乐趣要多得多。C．在一些触景生情的场合，在那风雨不蚀的记忆中，实在是一种无法抗拒的心理冲力，就像春风来了，种子破土发芽不可抗拒一样。D．人类一直在思考应该如何与自然相处，尤其在物质文明日益进步的今天，人与自然的关系更需要我们深切关注。6．下面句子标点使用正确的一项是 （ ） A．当多数缺少天赋的人将自己的阅读能力很快就只用来读报上的新闻或商业版时，少数人仍然为字母和文字的特殊魅力所风魔（因为它们古时候都曾经是富有魔力的符?和咒语。）B．峭壁下面，一条湍急的河蜿蜒流过。我们看见一只雌鹿——当时我们这样认为——正在涉过这条急流，它的胸部淹没在白色的水中。C．丰子恺先生有篇散文，也是专写这种老掉牙的汽车的。他把旅途的不安，无奈与焦躁不宁，索然无味细细地写了出来：真是一番苦旅。D．自然美主要体现为刚性美和柔性美。昔人的两句诗“骏马秋风冀北，杏花春雨江南。”可以包括这两种美的胜境。7．下列有关对课文的理解，说法有误的一项是 （ ） A．“我要用手指那涌向天边的排浪/我要用手掌那托住太阳的大海/摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆/用孩子的笔体写下：相信未来。”此处诗人以一组色彩明亮气象恢弘的比喻，强调了心中永不泯灭的理想，抒发了一种惊天动地的情怀，开拓出宏大壮阔的境界。B．韩愈，唐代古文运动的倡导者，“唐宋八大家”之一。他在《师说》一文中提出的“师者，所以传道受业解惑也”，“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存”，“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”等见地在当时可谓是石破天惊之说，具有很强的先进性。C．苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，在党争等政治斗争中，曾被诬入狱，屡遭贬谪。在谪居黄州期间，曾于元丰五年七月十六日和十月十五日游赤壁，写下的《赤壁赋》和《后赤壁赋》，成为千古华篇。 D．老舍，原名舒庆春，北京人。他的小说代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》，话剧代表作有《龙须沟》。散文《想北平》中，作者选取生活中的细节，以华丽优美的语言，写出心中属于自己的北平，表现了他对故乡真挚的情感。8．下列各组加点字词义相同的一项是( ) A．今之众人，其下圣人也亦远矣 B．欲人之无惑也难矣 方其破荆州，下江陵 于其身也，则耻师焉，惑矣 C．纵一苇之所如 D．举酒属客 渺沧海之一粟 举匏尊以相属 9.下列加点词语的意义与现代汉语相同的一项是( ) A．君子博学而日参省乎已 B．古之学者必有师 C．师者，所以传道受业解惑也 D．以为凡是州之山水有异态者 10.下列各句中，与例句的活用现象相同的一项是( ) 例句：假舟楫者，非能水也 A．上食埃土 B．圣人之所以为圣 C．顺流而东也 D．始指异之 11．从常见文言句式的角度看，下列各句与例句句式特点相同的一项是( )例：此非孟德之困于周郎者乎 A．蚓无爪牙之利，筋骨之强 B．不拘于时，学于余C．而今安在哉 D．青，取之于蓝而青于蓝 二、文言文阅读（共12分，其中选择题每小题2分） 阅读下面的文言文，完成12—15题。 苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。” 客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。12．对下列加点词语的解释，不正确的一项是( ) A．正襟危坐 危：不安 B．山川相缪 缪：同“缭”，连结，盘绕 C．酾酒临江 酾：斟酒 D．则天地曾不能以一瞬 曾：竟，简直 13．下列各组加点词意思与用法相同的一项是( ) A．知不可乎骤得 B．逝者如斯 其闻道也固先乎吾下面文字，完成～1题。.第一段文字的中心是（）A. 世界文学是向每一位有志者敞开的。B. 获得教养不一定要读很多书。C.获得教养必须要以个性和人格作为前提D.读书要仔细咀嚼，不要囫囵吞枣。作者倡导怎样一种读书观试分条概括。当蜘蛛网无情地查封了我的炉台/当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀/我依然固执地铺平失望的灰烬/用美丽的雪花写下：相信未来。六、作文（40分）23热，有自然界的，有人类社会的；有可敬可爱的，有可怕可鄙的；有静态的呈现，有动态的表现；有具象的可称之为“热”的情形，有内蕴的可称之为“热”的心绪……请以“热”为题写一篇不少于800字的议论文或记叙文。瑞安中学中美班2015学年第一学期高一期末考试语文答案一、基础知识（共22分，每小题2分）1．D（A，百舸gě；B，按捺nà不住；C昵称nì。） 2．A（B，金碧辉煌；C，舳舻千里；D，安详） 3.A 4.B 5.D（A.语序不当；B.句式杂糅；C.成分残缺） 6.B 7.D8．D（劝酒。A，不及／攻下；B疑惑／糊涂；C，去/的）9. C（A，广泛地学习；B，求学的人；D，凡是这。） 10. C（名词用作动词；A，名词作状语；B，形容词作名词；D，形容词的意动用法。）11．B被动句（A定语后置句 C宾语前置句 D介宾短语后置）二、文言文阅读（共12分，其中选择题每小题2分）12．A（端正） 13．D（取独。A，助词，不译／比；B，像／动词，往；C，连词，表转折／连词，表承接）14．B（应是“水月不值得人类羡慕”的结论。）15．（1）何况我和您（“你”也可）在江中沙洲打鱼、砍柴（或“在江中捕鱼，在沙洲上 砍柴”），与鱼虾作伴侣，与麋鹿作朋友（或“以鱼虾为伴，以麋鹿为友”）。 （评分标准：“渔樵”译对1分，“侣”“友”译对1分，句子通顺1分。） （2）这是大自然无穷无尽的宝藏，是我和您可以共同享用的东西。 （评分标准：“是”译对1分，“食”译对1分，句子通顺1分。）三、现代文阅读（共20分）16. C 点拨：这段文字主要阐述读书的前提，即个性和浙江省瑞安中学2015-2016学年高一上学期期末语文试题（国际班） Word版含解析
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