【名师解析】江西省新余市2015-2016学年高一上学期期末考试 历史

新余市2013—2014学年度上学期期末质量检测高一历史试题（A卷）考试时间:90分钟 总分:100分命题人：曹永红 曾小敏 审校：刘文良一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.《宋刑统?斗讼律》规定：“诸殴兄姊者，徒二年半，伤者徒三年，折伤者流三千里，刃伤及折支若瞎其一目者绞，死者皆斩，詈者杖一百。……若殴杀弟妹及兄弟之子孙、外孙者，徒三年。以刃及故杀者，流二千里。过失杀者，各勿论”。这表明宋代（ ） A.妇女地位低下 B.法律细密严苛 C.法家思想治国 D.长幼决定尊卑【答案】D【解析】考点：古代的法律。从材料可以明显的看出殴兄姊者和殴杀弟妹及兄弟之子孙、外孙者，刑罚是不一样的，反映了长幼决定尊卑的古代法律特点，故选D。2. 中国古代统治者为有效应对水患和北方游牧民族的侵扰，被迫采取严格的指令性社会管理方式，并以儒家、法家等学说作为意识形态，来论证这种社会管理的合理性，以强化指令性管理。这种“指令性管理”是指（ ） A．分封制 B郡县制 C.中央集权制 D.三省六部制【答案】C【解析】考点：中央集权制度。儒家学说在分封制实行的西周时期还没有出现，所以排除A项。BD两项内容是C项的一个组成部分，B项是中央集权制下的地方行政制度，D项内容是中央集权制度下的中央中枢权力机构。C项全面。3．唐朝杜牧在《上宣州高大夫书》说：“自去岁前五年，执事者上言，云科第之选，宜与寒士，凡为子弟，议不可进。熟于上耳，固于上心，上持下执，坚如金石，为子弟者，鱼潜鼠遁，无入仕路，某窃惑之。科第之设，圣相神宗所以选贤才也，岂计子弟与寒才也。”材料反映了杜牧（ ） A．极力反对实行科举制 B．认为科举制打破了门第观念，不利于选拔真正人才 C．认为不应以门第作为选拔人才的标准 D．代表的是庶族势力的利益【答案】C【解析】考点：科举制。从材料“科第之设，圣相神宗所以选贤才也，岂计子弟与寒才也”可以看出杜牧的观点是反对以门第作为选拔人才的标准，故选C。A项明显错误；B项与材料相反；D项材料并未体现。4. 官僚集团以皇帝为首，他们的决定最后要得到皇帝的认可，才可实行。一次汉文帝出行，有人惊了他的马，这个人被送交廷尉治罪，廷尉张释之只让他交纳罚金，文帝认为处罚太轻。张释之说，假如你当时把这个人杀了也就算了，现在在我这里，那就得依法办事，最后文帝只好让步。这表明A．廷尉做到了依法治国 B．官僚集团的抗衡制约了皇权C．官僚政治取代了贵族政治 D．皇帝不受规章制度的约束【解析】考点：本题考查学生对材料中有效信息的分析能力。根据材料中廷尉对皇帝的意旨不予执行，说明以廷尉为代表的官僚集团对皇权进行抗衡。A项在材料中没有体现犯人的行为违背了法律，CD项在材料中没有体现。 “牛背当年暖似衣，饥寒永在耳边提。大开黎庶通天路，剥尽人间狼子皮。”此诗描写了中国古代某朝皇帝的经历。为巩固专制统治，他采取的措施有废除丞相制度 B．成立议政王大臣会议建立内阁制度 D．设立三司使分宰相财权【解析】考点：此题考查的知识点是中国古代政治制度。明太祖朱元璋出身贫寒，当过放牛娃，也当过和尚，他推翻了元朝，建立了明朝。属于朱元璋的措施为A 项，废除丞相制度。1927年中国一部中学历史教科书写道：假使中国是一个民治之国，而又适有一个有才干有计谋的政界人物，在民国四年的夏间来把反抗日本作为他的主要政策，一般的人民，还有不欢迎他为元首的吗？在同样情形之下，伯里克利此时乃做了雅典的领袖。这里的同样情形包括① 雅典公民普遍好战 ② 伯里克利才能杰出③ 雅典实行民主政治 ④ 雅典面临外邦威胁 A．①②③ B．①②④ C．②③④D．①③④【解析】考点：雅典民主制。民国四年即1915年（日本提出企图独占中国的“二十一条”），这本历史书的作者呼吁一个维护发展民主政治、抵抗外来侵略的“伯里克利式”的杰出领袖人物；这在当时（1927年）日本召开“东方会议”图谋分裂中国东北、中日民族矛盾激化的背景下，有更深远的意义；①项“好战”是贬义词，对雅典公民也不适合（为城邦而战，为集体利益和荣誉而战）,排除①项故选C。7．公元前452至前451年，在古罗马平民保民官的强烈要求和平民的努力下，由贵族编制出十个法表，镌刻在十块青铜板上，但法表中的一些内容引起平民不满。公元前450年，又增两表，形成著名的《十二铜表法》。这一过程最能说明（ ） A．平民的社会地位有所提高 B．贵族的利益不再受法律保护C．罗马法学体系的完善和成熟 D．平民取得了罗马法的制定权【答案】A【解析】考点：罗马法的影响。《十二铜表法》是由中贵族制定并公开维护贵族利益的罗马法律，该法制定后罗马贵族不能像从前那样随意解释习惯法，但不能说明贵族的利益不再受法律保护，事实上是恰恰相反的。罗马法学体系完善和成熟的标志是《查士丁尼民法大全》。8.1689年《权利法案》第11条规定:“陪审官应予正式记名列表并陈报之，凡审理叛国犯案件之陪审官应为自由世袭地领有人。”这一规定体现了（ ） A.对君主司法权的限制 B.对资产阶级利益的维护C.《权利法案》的保守性 D.维护司法公正的要求【答案】C【解析】考点：《权利法案》。本题以《权利法案》为切入点，考查材料信息的获取与运用知识解答问题的能力。《权利法案》反映的是资产阶级的民主政治要求，维护的是资产阶级利益，但其规定“凡审理叛国犯案件之陪审官就为自由世袭地领有人”，从“自由世袭地领有人”限定说明《权利法案》的保守性，排除B项，C项正确；题干并没有涉及限制王权的内容，A项排除；题干强调的是自由世袭地领有人的身份，与《权利法案》的性质的反差可排除D项。9.2015年2月美国白人协警齐默尔曼枪杀黑人马丁，未被追究任何责任，佛罗里达州法院美国民众抗议浪潮重启此案。在经过长达一年多的审理后认定齐默尔曼无罪。全美各地再次引发强烈反响和抗议活动奥巴马表态：要是我有一个儿子一定长得像马丁。这表明在美国A．总统可通过对法院施压促其改判 B．民众可通过舆论对法院施压促其改判C．国会可独立修改通过法律 D．法院在各方权力冲突时按法律独立审判D【解析】考点：1787年宪法。考查学生获取信息、理解和所学知识运用能力。要是我有一个儿子一定长得像马丁10.对1871年颁布的《德意志帝国宪法》特点是 ①专制主义色彩浓厚 ②联邦议会掌握国家最高权力 ③国家元首“统而不治” ④首相对议会负责 A．①②③ ．②③④ ．①②④ D．①③④【解析】考点：1871年宪法具有浓厚的专制主义色彩，皇帝掌握了国家的最高权力而不是议会；国家元首是皇帝，拥有实权，首相对皇帝负责而不对议会负责。因此B项全不正确，故选B。11．刘瑜在《民主的细节》中说道：“如果我是美国人，很可能不会去给大大小小的选举投票。这倒不是说我这人政治冷漠，没有公民责任心，而是我觉得，……其实选谁都差不多。”他之所以得出这样的结论，主要是基于美国（ ） A．两党的政见趋于一致 B．分权与制衡的运行机制C．国民的民主素质较高 D．所谓选举，不过就是做戏【答案】B【解析】考点：分权制衡原则。A中“两党的政见”不可能“趋于一致”这不符合史实，因为之所以是两个政党，就是因为有不同的政见；材料没有体现国民的民主素质问题，所以C错误；说选举是做戏不符合题意，所以排除D；正是因为存在分权制衡原则，所以无论那个歌政党当选都不会独裁和专制，所以作者才认为选谁都一样，故选B。12.19世纪30年代，一位来华传教士撰文说：如果不透彻了解中国历史，要解决其长期存在的政治和其他问题将是徒劳的；如果这个民族与世隔绝的“秘密”不被发掘出来，那么，“将他们与世界其他民族相分隔的万里长城就不能连根铲除”上述言论适应了当时西方国家A．垄断贸易的要求 B．商品输出的要求C．瓜分殖民地的要求 D．资本输出的要求【解析】考点：近代西方对中国的侵略。本题考查13.太平天国定都天京后，天王临朝时，只有杨秀清、韦昌辉、石达开等几个王可以进见，其他官员都排列在大门内，按照仪式跪拜，呼喊“万岁”，这些表明（ ） A．太平天国政权具有封建化趋势 B．太平天国政权已转为封建政权 C．清朝用封建思想腐蚀太平天国 D．洪秀全已经成为封建地主阶级代理人【答案】A【解析】考点：太平天国运动。材料“官员都排列在大门内,按照仪式跪拜,呼喊“万岁””可以看出太平天国运动已经出现了明显的封建化色彩,等级色彩严重。故选A。【解析】考点：甲午战争与《马关条约》。本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，由材料中关键信息“和约批准后，清帝下罪己诏”和“以致水陆交绥，战无一胜”可知这次战争是指中日甲午战争，结合所学内容不难判断出C项是《马关条约》的内容及影响，A项条款出自《天津条约》，B项是鸦片战争的重要影响，D项是《辛丑条约》的巨大消极影响。15. 1912年2月，南京临时政府正式公布了由沈思孚作词、沈彭年谱曲的中华民国国歌：“亚东开发早，揖美追欧，旧邦新造。飘扬五色旗，民国荣光，锦绣河山普照。我同胞，鼓舞文明，世界和平永保。”据此国歌推断不正确的是（ ） A．体现了中华民国的建立是“西学东渐”的重要影响B．“旧邦新造”体现了直接由君主专制政体到民主共和政体的转型C．“飘扬五色旗”体现了先进的中国人五族共和的理想D．此国歌发出了亚洲第一共和国积极进取融入世界的心声【答案】B【解析】考点：中华民国的成立、辛亥革命的影响。根据材料“揖美追欧，旧邦新造。飘扬五色旗，民国荣光，锦绣河山普照。我同胞，鼓舞文明，世界和平永保”说明了中华民国的建立受“西学东渐”的影响，同【名师解析】江西省新余市2015-2016学年高一上学期期末考试 历史 Word版含解析
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