作曲与作曲技术理论专业就业方向_0

音乐学是研究音乐的所有理论学科的总称；音乐学在不同时期的研究对象和侧重点是不同的，音乐学出了基本的研究对象外，还研究历史和现在的一切个人和民族的音乐行为，即音乐的生理行为、创造行为、表演行为、审美行为、接受行为、和学习行为。

1音乐学专业就业方向

该专业属于音乐与舞蹈学类专业。就业方向音乐方向。近年来的平均就业率在85%左右，并处于不断上升趋势。该方向毕业生可以到音乐、娱乐等传媒公司从事作词、作曲或乐器表演等工作，也可自身发展为专业歌手和音乐创作人。可以到中小学、高等专业院校等学校机构担任音乐教师，或者到出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。

1音乐学专业职业定位

以下是音乐学专业毕业后从事的工作，根据适配度从上到下排序。

职业	职业描述
初中教师	初中教师是指在初级中学担任教育、教学工作的人，他们在关心初中生健康成长的同时，还有一个重要的任务就是传授知识。
高中教师	高中教师是指在高级中学担任教育、教学工作的人，他们在关心高中生健康成长的同时，还有一个重要的任务就是传授知识。
专业培训师	专业培训师往往在某一方面有特定专长，而且能够运用现代培训技巧和手段，策划和开发培训项目，为需要的个人、企业、组织和群体进行专业知识技能培训。
中学教师	中学教师是中学阶段担任教书育人工作的，掌握本学科知识和教育学、心理学理论，并具有教授能力的专业人员。
小学教师	小学教师是指在小学担任教育、教学工作的人员，他们要不辞劳苦地教授学生们学会新的知识，发现学生的兴趣爱好，及时找出学生存在的问题并寻求适当的解决，并促使学生健康快乐的发展。

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