逍遥右脑 2015-12-08 10:56
1、 怎样树立公民意识，做个合格的公民？
（1）要树立国家观念 。
（2）要培养良好的公民道德和民主意识。
（3）要增强法律意识，遵守国家法律。
2、 公民权利与义务的关系是怎样的？
总的来说：公民的权利与义务是统一的。具体表现在下面三个方面：
（1）权利和义务是相互依存、密不可分的。
（2）公民的权利和义务是相辅相成、互相促进。
（3）公民的某些权利和义务是相互结合的。
3、公民应怎样积极维护权利？
（1）依法享有权利。
（2）依法行使权利。
（3）尊重他人的权利。
4、公民应怎样自觉履行义务？
（1）法律鼓励做的积极去做
（2）法律要求做的必须去做
（3）法律禁止做的坚决不做
5、宪法的地位：宪法是国家的根本大法，在我国的法律体系中居于首要地位。
6、为什么说宪法是国家的根本大法，在我国的法律体系中居于首要地位？
① 宪法规定国家生活中的根本问题。
② 宪法具有最高的法律效力。
③ 宪法的制定、修改程序比普通法律更为严格。
7、我国宪法如何对公民的权利进行有效保障？
（1）我国宪法和法律规定的公民权利是我国公民的基本人权；宪法是公民权利的保障书。
（2）宪法规范和限制国家机关和国家工作人员行使公共权力；
（3）国家机关按宪法的要求保证公民权利的实现。
（4）我国已建立了一套以宪法为核心的公民权利保障体系，包括立法保障和司法保障。
8、公民怎样树立宪法意识，维护宪法权威？
（1）认真学习宪法，自觉遵守宪法（2） 积极行使公民的监督权利，是维护宪法权威的表现。（3）积极宣传宪法，勇于同违反宪法的言行作斗争。（4）我们年纪虽小，但也要关心国家管理事务，可以通过合法的渠道向有关部门反映我们所了解到的社情民意，提出我们对社会的建议。 （5）积极参与国家的政治生活，是宪法意识的表现，也是我们公民的责任所在。
9、人身自由权利：
（1）含义： 它是指公民的身体由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的权利。
1、怎样树立公民意识，做个合格的公民？
（1） 。
（2） 。
（3） 。
2、公民权利与义务的关系是怎样的？
总的来说： 。具体表现在下面三个方面：
（1） 。
（2） 。
（3） 。
3、公民应怎样积极维护权利？
（1） 。
（2） 。
（3） 。
4、公民应怎样自觉履行义务？
（1） 。
（2） 。
（3） 。
5、宪法的地位： 。
6、为什么说宪法是国家的根本大法，在我国的法律体系中居于首要地位？
① 。
② 。
③ 。
7、我国宪法如何对公民的权利进行有效保障？
（1） 。
（2） 。
（3） 。
（4） 。
8、公民怎样树立宪法意识，维护宪法权威？
（1） （2） 。（3）
。（4）
。（5）
。
9、人身自由权利：
（1）含义：它是指公民的身体由自己 和 ，非经 不受 、 、 和 的权利。
（2）地位：人身自由是人们一切行动和生活的前提条件，是公民人身权利的重要内容，
因此也是公民基本权利之中最基本的权利之一。
10、公民如何依法维护自身的人身自由和生命健康权？
（1）我们要认真学习和掌握有关法律知识，增强防范和保护意识，懂得如何运用法律保护自己。
（2）遇到侵害行为，可打110电话报警，也可直接到附近公安部门向公安人员求救，或通知家人、朋友向社会求救。
（3）权利一旦受到侵害，要依法追究对方的法律责任，以讨还公道和获得赔偿。
11、为什么未成年人的人格尊严要受法律的特殊保护？
（1）人格尊严权是未成年人的基本权利之一。未成年人正处在身心发展的关键时期，如果人格尊严
受到侵害，其精神健康将会受到巨大的损害。
（2）在家庭、学校和社会中，人们对待未成年人往往不像对成年人那样注意礼貌和尊重，因此这就
使未成年人的人格尊严极易受到侵害。在现实生活中，还存在损害未成年人人格尊严的行为。
12、应如何维护自己和他人的人格尊严权？
（1）怎样维护自己的人格尊严？
当人格尊严受到侵害时，根据受伤害程度，要学会运用法律手段维护自己的人格尊严，主要包
括有：要求其停止侵害、赔礼道歉、消除影响、赔偿精神损失，严重的可以追究其刑事责任。
（2）如何维护他人的人格尊严？
要自觉尊重他人的人格尊严，不侵犯他人的人格尊严。不取笑别人的外貌、衣着、说话方式和动作，不给他人起侮辱性绰号，不歧视身体或智力有缺陷的人。
13、如何做到自觉尊重个人隐私？
尊重个人隐私权包括：尊重自己隐私权和他人的隐私权，还包括运用法律制止侵犯个人隐私的行为。
（1）怎样尊重和维护自己隐私？
①对自己的私人隐私不要到处宣扬；要保管好自己的私人物品中，不要随意乱放。如日记、信件、相片等。②当自己的隐私受侵害时要运用法律来维护：要求停止侵害、赔礼道歉、赔偿损失、消除影响；严重的可以向人民提起诉讼。
（2）怎样尊重他人隐私权？
未经同意，不私自看他人的信件或日记；不私自闯入他人住宅；不私自发布和传播他人的隐私等。出于好奇心去窥视和传播他人的隐私，或出自不良动机去窥视和传播他人的隐私，是不道德的，也是违法的。
14、为什么说受教育既是公民的权利又是公民的义务？
我国宪法规定了受教育是我国公民的一项基本权利和基本义务。
（1）从个人发展对国家的要求角度来讲，受教育是每个公民的权利。因为就我们个人来说，只有接受教育，才能提高自己的科学文化素质，不断地丰富和发展自己。
（2）地位：人身自由是 的前提条件，是 的重要内容，
因此也是 之中最基本的权之一。
10、公民如何依法维护自身的人身自由和生命健康权？
（1）我们要认真 ，增强 ，懂得 。
（2）遇到侵害行为，可 ，也可 ，或 、
。
（3）权利一旦受到侵害，要 ，以 。
11、为什么未成年人的人格尊严要受法律的特殊保护？
（1） 是未成年人的基本权利之一。未成年级正处在 的关键时期，如果人格尊严受到伤害，其 将会受到巨大的损害。
（2）在 中，人们对待未成年人 ，因此这就使未成年人的人格尊严极易受到侵害。在现实生活中，还存在 的行为。
12、应如何维护自己和他人的人格尊严权？
（1）怎样维护自己的人格尊严？
当人格尊严受到侵害时，根据 ，要学会 ，主要包括有： 、 、 、 ，严重的可以 。
（2）如何维护他人的人格尊严？
要 ，不侵犯他人的 。不 、 、 和 ，不 ，不 。
13、如何做到自觉尊重个人隐私？
尊重个人隐私权包括： 和 ，还包括
。
（1）怎样尊重和维护自己隐私？
①对自己的私人隐私 ；要 ，不要 。如日记、信件、
相片等。②当自己的隐私受侵害时要 ：要 、 、
、 ； 。
（2）怎样尊重他人隐私权？
未经同意，不 ；不 ；不 。出于好奇心去窥视和传播他人的隐私,或出自不良动机去 和 他人的隐私，是 的，也是 的。
14、为什么说受教育既是公民的权利又是公民的义务？
我国宪法规定了 。
（1）从 角度来讲，受教育是每个公民的权利。因为就我们个人来说，只有 ，才能 ，不断地 。
（2）从国家的发展对公民个人的要求角度来说，受教育是每个公民的义务。因为国家要实现现代化和推进民主化进程，提高公民的文化和科学素质是关键。
15、如何珍惜受教育的机会？
（1）维护受教育权利。我们应学会运用法律手段维护自己受教育的权利，可以采用非诉讼方式或
诉讼方式予以维护。
（2）珍惜学习机会，自觉履行受教育义务。要做到：第一：认真履行按时入学的义务；第二：自
觉接受规定的九年义务教育，不中途辍学；第三：自觉遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力学习，在学业上不断进步，做一个德、智、体、美全面发展的好学生。
16、中学生如何维护受教育的权利不受侵害?
（1）认真学习法律知识，提高自身的法律意识和处我保护意识。
（2）能运用正确的方式、途径来维护受教育的权利。主要有以下几个途径：
①指出对方的侵权行为违反了教育法和义务教育法，并要求停止侵害。
②可以向学校领导或教育行政部门反映情况，制止侵权行为。
③如果侵权行为造成严重后果，可以向法院提起诉讼，用司法手段来维护自己受教育的权利。
17、当自己的知识产权受到侵害时怎么办？
（1）首先通过协商、调解解决。
（2）仍不能解决，可通过法律手段解决。向人民法院提起诉讼。
18、《中华人民共和国消费者权益保护法》是维护消费者权益的基本法律。
19、我国消费者主要享有哪些权益？
（1）安全保障权：消费者在购买、使用商品和接受服务时享有人身、财产安全不受损害
的权利，包括人身安全保障权和财产安全保障权。
（2）知悉权：消费者享有知悉其购买、使用的商品和接受服务的真实情况的权利。
（3）自主选择权：指消费者享有自主选择商品和服务的权利。
（4）公平交易权：平交易权是指消费者在购买商品和接受服务时，有权获得质量保障、
价格合理、计量正确等公平交易条件。有权拒绝经营者的强制交易行为。
（5）依法求偿权：指消费者在购买、使用商品或者接受服务受到人身、财产损害的，享
有依法获得赔偿的权利。
（6）维护人格尊严权：指消费者在购买、使用商品和接受服务时享有其人格尊严、民族
风俗习惯等得到尊重的权利。
20、维护消费者权益的途径与方法有哪些？（当消费者在自身合法权益受到侵害时，应当怎样维护自己的合法权益？）
（1）与经营者协商和解。这是发生消费争议时可以首先考虑的途径。
（2）请求消费者协会调解。如果消费者的合法权益受到侵害，可以请求消费者协会调解。
（3）向有关行政部门申诉。主要是向当地的工商行政管理机构申诉。
（4）如果与经营者签有某种协议的，可根据与经营者达成的协议提请仲 裁机构仲裁。
（2）从 角度来说，受教育是每个公民的义务。因为国家要 和 ，提高 和 是关键。
15、如何珍惜受教育的机会？
（1） 。我们应该 ，可以采用 方式或 方式予以维护。
（2） 。要做到：第一： ；第二：
， ；第三，
。
16、中学生如何维护受教育的权利不受侵害?
（1）认真学习 ，提高自身的 和 。
（2）能 。主要有以下几个途径：
① ， 。
② ， 。
③如果侵权行为造成严重后果，可以 ，用 。
17、当自己的知识产权受到侵害时怎么办？
（1） 。
（2） 。
18、《 》是是维护消费者权益的基本法律。
19、我国消费者主要享有哪些权益？
（1） ：消费者在购买、使用商品和接受服务时享有人身、财产安全不受损害的权利，包括人身安全保障权和财产安全保障权。
（2） ：消费者享有知悉其购买、使用的商品和接受服务的真实情况的权利。
（3） ：指消费者享有自主选择商品和服务的权利。
（4） ：平交易权是指消费者在购买商品和接受服务时，有权获得质量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件。有权拒绝经营者的强制交易行为。
（5） ：指消费者在购买、使用商品或者接受服务受到人身、财产损害的，享有依法获得赔偿的权利。
（6） ：指消费者在购买、使用商品和接受服务时享有其人格尊严、民族风俗习惯等得到尊重的权利。
20、维护消费者权益的途径与方法有哪些？（当消费者在自身合法权益受到侵害时，应当怎样维护自己的合法权益？）
（1） 。这是发生消费争议时可以首先考虑的途径。
（2） 。如果消费者的合法权益受到侵害，可以请求消费者协会调解。
（3） 。主要是向当地的工商行政管理机构申诉。
（4）如果与经营者签有某种协议的， 。
（5）法律诉讼。有些严重的、造成重大伤害的侵权行为，可以向司法部门提起法律诉讼。
21、我们如何树立公平的合作意识？
（1）在社会、家庭和学校生活中，我们保持公平合作的观念去和他人相处，去处理面临的问题，去
承担自己的责任。
（2）在日常的学习、生活和工作中，我们有权要求得到公平的对待，这是我们的社会权利；我们也
要公平地对待他人，这是我们的社会义务。
（3）对社会上不公平的现象，我们也要给予关注、思考和批判。这有助于提升我们的公平合作意识，建设更加繁荣、更加美好的社会。
22、如何培养正义感，自觉遵守社会规则和程序（如何做一个有正义感的人？）
（1）培养正义感要求我们 ：①尊重人权。②尊重规则。③尊重自由。④承担社会责任。
（2）公正地对待他人和自己，维护自己和他人的权利。
（3）如果不正义的事情发生在我们身上，我们能够奋起抗争；如果看到不正义的事情发
生在他人身上，我们能够声援、救助，这是正义的行为。
23、 每个人因为自己的社会身份和社会角色的不同，承担着不同的责任。
请你说一说，作为中学生，在家庭、学校中、在社会中以及将来走上工作岗位时，我们应尽哪些社会责任？
（1）在家庭中，我们要尽力帮助父母、孝敬父母；（2）在学校里，我们要遵守学校纪律，努力学习，积极为集体服务，这些都是我们在学生时代应该具备的责任。（3）将来走上社会岗位我们有努力工作、完成工作任务的责任；（4）在社会中，我们有遵纪守法的公民责任。（5）在某些情况下，我们负有道义上的责任。
24、承担责任会付出哪些代价?
（1）需要付出时间、精力甚至金钱。
（2）承担某些精神上的代价。
（3）放弃一些个人的兴趣和利益。
25、负责有什么好处和意义？
意义：（1）负责任能改善我们的学习、工作和生活的环境。（2）负责任能铸就我们高尚的民族精神。（3）负责任需要我们树立起为人民服务的精神。
好处：（1）负责任使人能获得更多的信任和自由。（2）负责任使人赢得自尊自信。（3）负责任使人增长才干。（4）负责任使人获得实际的利益。
26、怎样做一个负责任的公民？
（1）从小培养责任意识，锻炼自己的责任能力。
（2）创造美好的家庭生活，需要家庭成员的共同努力，我们承担一定的家庭责任。
（3）我们要在平时的生活、学习中，培养负责的精神和习惯，增强责任意识，自觉履行自己应该承担的责任。
（5） 。有些严重的、造成重大伤害的侵权行为，可以向司法部门提起法律诉讼。
21、我们如何树立公平的合作意识？
（1）在社会、家庭和学校生活中，我们保持 的观念去 ，去
，去 。
（2）在日常的学习、生活和工作中，我们有权 ，这是我们的
；我们也要 ，这是我们的 。
（3）对社会上不公平的现象，我们也要 。这有助于
，建设 的社会。
22、如何培养正义感，自觉遵守社会规则和程序（如何做一个有正义感的人？）
（1）培养正义感要求我们：① 。② 。③ 。④ 。
（2）公平地对待 ，维护 和 的权利。
（3）如果不正义的事情发生在我们身上， ；如果看到不正义事情发生在他人身上， ，这是 的行为。
23、每个人因为自己的社会身份和社会角色的不同，承担着不同的责任。
请你说一说，作为中学生，在家庭、学校中、在社会中以及将来走上工作岗位时，我们应尽哪些社会责任？
（1）在家庭中，我们要 ；（2）在学校里，我们要
，这些都是我们在学生时代应该具备的责任。（3）将来走上社会岗位我们有
的责任；（4）在社会中，我们有 责任。（5）在某些情况下，我们负有
的责任。
24、承担责任会付出哪些代价?
（1） 。
（2） 。
（3） 。
25、负责有什么好处和意义？
意义：（1）负责任能 。（2）负责任能 。（3）负责任需要 。
好处：（1）负责任使人 。（2）负责任使人 。（3）负责任使人 。（4）负责任使人 。
26、怎样做一个负责任的公民？
（1） 。
（2） 。
（3）
。