逍遥右脑 2015-12-05 10:19
趣味的东西能导致神经兴奋，激起学习动机，创造最佳的记忆心理状态。在学习过程中，同学们如果能把一些枯燥无味、难于记忆的物理知识趣味化，从而充实识记对象，可以大大提高记忆的速度和准确程度，提高学习效率。下面介绍几种方法：
一、编口诀
将需要记忆的知识编成趣味、流畅、易记的口诀。如“力和运动”这部分知识抽象深奥，仿照某一家喻户晓的广告词，可以将本章知识编成“静止匀速不受力，受力只受平衡力”的口诀，在轻松有趣中分清物体不受力、受平衡力或受非平衡力时可能的运动状态。
热量 内能 温度
二、画图形
把要记忆的内容用简单直观的图像形式表示出来。例如，将“热量、内能、温度”三个物理量的关系，用右图表示：图中实线箭头表示前后关系一定成立，犹如道路畅通（例物体吸收热量、内能一定增加）；虚线箭头表示两者变化关系不一定成立，犹如道路受阻（如物体内能增加，温度不一定升高）。同样地，热量与温度两个量间由于前半条路通畅，后半条路受阻，关系也不一定成立（即物体吸收热量，温度不一定升高；温度升高，但不一定吸收了热量）。
三、巧联想
联想是由一个对象想起另一个对象，其特点是在新旧知识间巧妙地架起一座桥梁。两个事物间可以是形式较为接近的，如我们可以对照简单电路的四个部分：电源、开关、用电器、导线去理解“电磁继电器”中低压控制电路和高压工作电路的组成。联想也可以是不同特点事物间的对比，如将温度计和密度计联想成为“同名不同姓”，姓“温”的刻度“上大下小”，而姓“密”的刻度“上小下大”。
四、高浓缩
用提纲挈领的形式将知识浓缩成几个字来进行记忆，其特点是短平快。如“电磁联系”内容多而散，如果用“二人二机二现象”来概括知识，则可以对奥斯特、法拉第两位科学家的贡献，电动机、发电机的工作特点，电流的磁效应和电磁感应两种现象加以正确的区分和记忆。
五、用谐音
将枯燥无味的材料，变得诙谐幽默，产生意味深长的记忆效果。例如，欧姆定律的数学表达式I=U/R，读成“我（I）等于你（U）除以他（R）”；电功的基本公式W=UIt，读成“大不了（W）又（U）挨（I）踢（t）”。
六、打比方
用生动的比喻，把难记的知识形象化，用直观形象去记忆。例导体的电阻与长度、材料、横截面积、温度等因素的关系，用人走路遇到的困难来类比：路越长、困难越大，导体越长，电阻越大；路越窄、困难越多，导体横截面积越小，电阻越大；路面不同、困难不一样，导体材料不同，电阻也就不同等等。
总之，趣味的记忆可以帮助我们将知识记得快、记得准、记得牢。试试看，你是不是也可以总结出好多方法？