逍遥右脑 2015-11-28 09:35
数学的各知识模块之间不是孤立的,学生要在老师和家教的引导下发现知识之间的衔接点,有的在概念外延上相连,有的在应用上相通等。选用练习时,不宜太难,以基础题训练为主,充分对已有的知识和经验进行体验、反思,以至于改善自己的学习方法,并在此基础上实现知识的建构。
这要求课后必须认真回忆、琢磨和反思。回顾一些典型例题,通过反思进一步加深认知印象,日积月累,很快就能举一反三,提高自己的思维能力和解决问题的能力。对于典型题我们应该采用滚动复习的学习方法,隔几天就把前几天的内容和考试经验总结拿出来回顾一遍,这样可以有针对性的学习。
在自己作题时有意识的找出最佳方法,尽量不要有较大的思维跳跃,也可以把精彩之处或做错的题目做上标记。查漏补缺的过程就是反思的过程。除了把不同的问题弄懂以外,还要学会“举一反三”,及时归纳。
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