逍遥右脑 2015-11-25 13:23
英德四中2015届九年级物理上学期期中检测（含解析新人教）
一、选择题（每小题3分，共21分）
1．（3分）如图所示，甲、乙两个通草球用丝线悬挂着，当乙球靠近甲球时，两球互相排斥，则下列说法不正确的是（ ）
A． 甲球带正电，乙球不带电 B． 甲球不带电，乙球带负电
C． 甲球带正电，乙球带负电 D． 甲、乙两球都带负电或都带正电
考点： 物体带电情况的判断．.
专题： 应用题；电流和电路．
分析： 电荷间的相互作用规律是：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引；
解答： 解：甲、乙两个通草球用丝线悬挂着，当乙球靠近甲球时，两球互相排斥，即此时两个小球一定带同种电荷，即甲、乙两球都带负电或都带正电；
故选D．
点评： 如果棒与小球相吸引，则有两种可能性，因为异种电荷相吸引，小球可能带电，与棒是不同种的电荷；又因为带电体可以吸引轻小物体，小球可能不带电，被带电的棒所吸引了．
2．如图所示，闭合开关S，滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表的示数将（ ）
A． 变大 B． 变小 C． 不变 D． 无法确定
考点： 欧姆定律；滑动变阻器的使用．.
专题： 推理法．
分析： 分析电路图：滑动变阻器与电流表串联．当滑片P向右移动时，分析滑动变阻器接入电路中的阻值的变化，根据欧姆定律确定电流表示数的变化情况．
解答： 解：闭合开关，若滑片P向右端移动时，连入的电阻变大，使电路中的总电阻变大，根据欧姆定律知道电路中的电流变小，即电流表的示数变小．
故选B．
点评： 本题考查了学生对滑动变阻器的变阻原理、欧姆定律的了解和掌握，属于基础题目．
3．（3分）某定值电阻，当它两端的电压为4V时，通过的电流为0.5A；若它两端的电压增加到8V时，则通过它的电流为（ ）
A． 0.25A B． 1A C． 1.5A D． 0.5 A
考点： 欧姆定律的应用．.
专题： 欧姆定律．
分析： （1）知道定值电阻两端的电压和通过的电流，根据欧姆定律求出定值电阻的阻值；
（2）电阻是导体本身的一种性质，只与导体的材料、长度、横截面积和温度有关，与两端的电压和通过的电流无关，再根据欧姆定律求出电压增大到8V时通过的电流．
解答： 解：由I= 可得，定值电阻的阻值：
R= = =8Ω，
因电阻是导体本身的一种性质，与两端的电压和通过的电流无关，
所以，定值电阻两端的电压增加到8V时，定值电阻的阻值仍为8Ω不变，
此时通过定值电阻的电流：
I′= = =1A．
故选B．
点评： 本题考查了欧姆定律的简单应用，关键是知道导体的电阻与两端的电压和通过的电流无关．
4．（3分）导体电阻的大小，跟下列哪个因素无关（ ）
A． 导体两端的电压 B． 导体的长度 C． 导体的横截面积 D． 组成导体的材料
考点： 影响电阻大小的因素．.
专题： 应用题．
分析： 要解决此题，需要掌握影响导体电阻大小的因素，知道电阻是导体本身的一种性质，与导体的长度、横截面积、材料、温度有关，与外界的电流值和电压无关．
解答： 解：由课本关于导体电阻大小的决定因素可知：电阻是导体本身的一种性质，其大小只与导体的材料、长度、横截面积、温度有关．与导体两端的电压、通过导体的电流以及导体的功率无关．
故选A．
点评： 导体的电阻是导体本身的一种性质，其决定因素与其本身的材料、长度、横截面积有关，若说与外界有关，也只与外界的温度这个因素有关．导体一定，则电阻一定．与导体两端电压的高度，导体中电流的大小等都没有关系．
5．（3分）飞机在某一高度水平匀速飞行，喷洒农药的过程中，飞机的（ ）
A． 动能减小，重力势能减小，机械能减小
B． 动能不变，重力势能不变，机械能不变
C． 动能减小，重力势能增大，机械能减小
D． 动能增大，重力势能减小，机械能不变
考点： 动能和势能的大小变化．.
专题： 应用题；机械能及其转化．
分析： （1）动能大小的影响因素：质量、速度．质量越大，速度越大，动能越大．
（2）重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度．质量越大，高度越高，重力势能越大．
（3）机械能=动能+势能．
解答： 解：喷洒农药的飞机在喷洒农药的过程中，在空中某一高度匀速飞行，高度不变，速度不变，飞机的质量减小，飞机的动能减小，重力势能减小；飞机在喷洒农药时，没有发生弹性形变，不具有弹性势能，所以机械能=动能+重力势能，机械能减小．
故选A．
点评： （1）掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素．
（2）能判断动能、重力势能、弹性势能、机械能的变化．
6．（3分）下列关于力做功的说法，正确的是（ ）
A． 人提着箱子站在地上不动，手的拉力对箱子没有做功
B． 人把箱子从二楼提到三楼，手的拉力对箱子没有做功
C． 汽车在水平公路上行驶，汽车所受重力对汽车做了功
D． 过山车向下运动过程中，车上乘客所受重力对乘客没有做功
考点： 力是否做功的判断．.
专题： 功、功率、机械效率．
分析： 本题要抓住做功的两个必要因素：作用在物体上的力，物体在力的方向上通过的距离．二者缺一不可．
解答： 解：
A、手提着箱子不动，手对箱子施加了力，但没有移动距离，手对箱子不做功，故A正确；
B、人把箱子从二楼提到三楼，手对箱子施加了力，并且在力的方向上移动了距离，手对箱子做了功，故B错；
C、汽车在水平公路上行驶，在重力的方向上没有移动了距离，重力对汽车不做功，故C错；
D、过山车向下运动过程中，车上乘客，在重力的方向上移动了距离，重力对乘客做了功，故D错．
故选A．
点评： 明确三种情况不做功：一是有力无距离（例如：推而未动），二是有距离无力（靠惯性运动），三是力的方向与运动方向垂直．
7．（3分）如图所示的电路中，若要使L1和L2两灯组成并联电路，开关的断开与闭合情况应是（ ）
A． S1，S2断开，S3闭合 B． S1，S2闭合，S3断开
C． S1，S2，S3都闭合 D． S2，S3闭合，S1断开
考点： 串联电路和并联电路的辨别；电路的三种状态．.
分析： 根据并联的概念分析．把几个用电器首首相接，尾尾相接，再连入电路，就是并联．
解答： 解：要使两个电灯并联，就应使每个电灯能接到电源的两极上，故S1，S2闭合，S3断开．
故选B．
点评： 本题考查了并联的概念和开关的状态对电灯的连接方式的影响．
二、填空题（每空1分，共21分）
8．（3分）完成下列单位换算：100mA= 0.1 A；100MΩ= 108 Ω；100kV= 105 V．
考点： 物理量的单位及单位换算．.
专题： 其他综合题．
分析： 此题考查物理量不同单位间的换算，运用不同单位间的具体关系，利用数学上的运算就可解答．
解答： 解：
①∵1mA=10?3A，∴100mA=100×10?3A=0.1A；
②∵1MΩ=106Ω，∴100MΩ=100×106Ω=108Ω；
③∵1kV=103V，∴100kV=100×103V=105V．
故答案为：0.1；108；105．
点评： 本题考查了不同物理量单位之间的换算关系，属于考试的基础知识题，注意科学记数法的表示方法和指数的运算．
9．（2分）神州六号飞船发射升空时，其重力势能 增大 ，动能 增大 ．（选填“增大”、“减小”或“不变”）
考点： 动能和势能的大小变化．.
专题： 应用题；机械能及其转化．
分析： （1）动能大小的影响因素：质量、速度．质量越大，速度越大，动能越大．
（2）重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度．质量越大，高度越高，重力势能越大．
解答： 解：神州六号飞船发射升空时，其质量不变，速度增大，故动能增大；同时质量不变，高度增加，故重力势能增加；
故答案为：增大；增大．
点评： 掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素是解决该题的关键．
10．（3分）一节干电池的电压 1.5 V，家庭电路的电压 220 V，人体的安全电压 不高于36 V．
考点： 电压．.
专题： 应用题．
分析： 本题依据对生活中常见电压值的了解写出答案．
解答： 解：（1）一节干电池的电压是 1.5V，
（2）我国家庭电路的电压是 220V，
（3）对人体安全的电压是 不高于36V；
故答案为：（1）1.5；（2）220；（3）不高于36．
点评： 要记住一些生活中常见的电压值，如：
一节干电池的电压是1.5V；
一节铅蓄电池的电压是2V；
家庭电路的电压为220V；
对人体安全的电压为不高于36V．
11．（3分）一个导体两端的电压为4V时，通过它的电流为0.5A，该导体的电阻为 8 Ω；当这个导体两端电压为8V时，该导体的电阻为 8 Ω，通过导体的电流为 1 A．
考点： 欧姆定律的应用．.
专题： 欧姆定律．
分析： 已知电压与电流，由欧姆定律可以求出电阻阻值；已知电阻与电压，由欧姆定律可以求出电流；导体电阻由导体材料、长度与横截面积决定，与电压和电流无关．
解答： 解：∵I= ，
∴电阻R= = =8Ω，
因为导体电阻由导体材料、长度与横截面积决定，与电压和电流无关，
故当电压为8V时，电阻仍为8Ω；
此时通过导体的电流：
I′= = =1A；
故答案为：8；1；8．
点评： 本题考查了求电阻、电流问题，知道导体电阻与电压、电流无关，应用欧姆定律即可正确解题．
12．（2分）灯泡L1和L2并联在电路中，加在它们两端的电压为12V，L1电阻是8Ω，L2电阻是4Ω，则通过L1的电流是 1.5 A，电路中的总电流是 4.5 A．
考点： 欧姆定律的应用．.
专题： 欧姆定律．
分析： 并联电路各支路两端的电压相等，根据欧姆定律分别求出两支路的电流，再根据并联电路的电流特点求出干路电流．
解答： 解：∵并联电路各支路两端的电压相等，
∴根据欧姆定律可得：
I1= = =1.5A，I2= = =3A，
∵并联电路中干路电流等于各支路电流之和，
∴电路中的总电流：I=I1+I2=1.5A+3A=4.5A．
故答案为：1.5；4.5．
点评： 本题考查了并联电路的特点和欧姆定律的灵活应用，在知道并联电路中干路电流等于各支路电流之和．
13．（2分）体重相同的王刚和李明都从教学楼的一楼上到三楼，王刚是走上去的，李明是跑上去的；则他们上楼所做的功，W王 = W李；他们上楼的功率，P王 ＜ P李．
考点： 功的计算；功率的计算．.
分析： 可以分别计算王刚、李明上楼做功多少来比较做功大小，比较出做功的大小以后除以时间就是功率，王刚是走上去的用时多，李明是跑上去的用时少，这样就可比较出功率大小．
解答： 解：由题意可知：G1=G2、h1=h2
又∵W1=G1×h1、W2=G2×h2
∴W1=W2
又∵t1＞t2、W1=W2、P1= 、P2=
∴p1＜p2
故答案为：=、＜．
点评： 这类比较物理量大小的题目要通过公式计算，找出公式中相等的量和不等的量，利用公式中物理量的运算关系来比较．
14．（3分）兰倩同学在10s内，用500N的水平推力推着重为100N 的箱子在水平地面上前进了10m，则她对箱子做的功是 5000 J，功率是 500 W，重力对箱子的做的功是 0 J．
考点： 功的计算；功率的计算．.
专题： 功、功率、机械效率．
分析： （1）知道水平推力和水平方向上移动的距离，可利用功W=FS计算推力做的功；
又知道做功的时间，可利用公式P= 计算功率．
（2）箱子受到重力但在重力的方向上没移动距离，重力不做功．
解答： 解：
（1）∵F=500N，s=10m，
∴推力做的功为：
W=Fs=500N×10m=5000J，
P= = =500W．
（2）箱子在水平面上匀速前进10m，虽然有力，也有距离，但距离不是在重力的方向上，所以重力没做功，为0J；
故答案为：5000；500；0．
点评： 本题考查了学生对功的公式、功率的公式、做功的两个必要条件的了解与掌握，明确三种情况不做功：一是有力无距离（例如：推而未动），二是有距离无力（靠惯性运动），三是力的方向与运动方向垂直．
15．（3分）将重物从长4m、高1m的斜面底部匀速推上斜面顶端．已知沿斜面所用的推力是300N，斜面的机械效率是75%，则推力做的总功是 1200J ，推力做的有用功是 900J ，物体的重力是 900N ．
考点： 功的计算；有用功和额外功．.
专题： 计算题．
分析： 要想求有用功，可利用总功乘以机械效率，因此要先求总功．物体的重力要用有用功除以斜面高度来求．
解答： 解：推力做的总功W总=FS=300N×4m=1200J；
推力做的有用功W有用=W总×75%=900J；
利用W有用=Gh变形得：G= = =900N
故答案为：1200J；900J；900N．
点评： 本题考查斜面的机械效率，要明确有用功怎样计算，总功怎样计算，对于公式的变形公式也要熟练掌握．
三、作图题（共7分）
16．（2分）如图是手电筒的结构示意图，请在虚线框内画出它的电路图．
考点： 根据实物图画电路图．.
专题： 作图题；电流和电路．
分析： 手电筒中，按钮向上推，灯泡发光，向下推，灯泡熄灭，相当于一个开关，干电池做电源，灯泡作为用电器，由金属外壳和弹簧连接起来．
解答： 解：在手电筒中，按钮相当于开关，灯泡相当于用电器，干电池相当于电源，金属外壳和弹簧相当于导线，电路图如图：
点评： 牢记手电筒的电路是基本电路，并且会根据实物图画出电路图．
17．（2分）请根据图（a）所示的电路图，将（b）图中的各电路元件连接成对应的电路（用笔画线作导线）．
考点： 实物的电路连接．.
专题： 作图题；电流和电路．
分析： 分析图（a）所示电路图，明确各电路元件的连接方式，然后根据各电路元件的连接方式连接实物电路图．
解答： 解：由图（a）所示电路图可知，两灯泡并联，开关S1控制干路，
开关S2控制灯L2所在支路；将两电池串联组成电源，从电源正极出发，先把开关S1、灯L2、开关S2串联起来，回到电源负极，
然后把灯L1并联在L2与S2两端，实物电路图如图所示．
故答案为：电路图如图所示．
点评： 本题考查了根据电路图连接实物电路图，分析清楚电路结构、明确各电路元件的连接方式是正确解题的关键．
18．（3分）按要求设计并连接电路．要求：（1）两灯并联；（2）电流表测灯L1的电流；（3）变阻器用来改变灯L2的电流且其滑片向左移动时，灯L2变亮．则把设计好的电路图画在左边方框内，根据左边设计的电路图把右边的实物图连成电路．
考点： 电路图及元件符号；实物的电路连接．.
专题： 作图题；压轴题．
分析： （1）两灯泡并联，电流表测灯L1的电流说明电流表与L1串联，变阻器用来改变灯L2的电流说明滑动变阻器与L2串联，滑片向左移动时灯L2变亮说明此时接入电路的电阻变小即要把左下侧接线柱接入电路．
（2）无论连接实物或画电路图都采取“先串后并”的原则，从电源正极开始，按要求先将一条元件较多的支路和干路串联，然后将其它支路并联接入电路．
解答： 解：（1）灯L1与电流表串联、变阻器与灯L2串联，然后两者并联，再与开关和电源组成电路，如下图所示：
（2）从电源正极开始，用各元件符号表示实物，最后回到负极，如下图所示．
点评： 本题考查了正确连接电路的能力：先要判断电路的连接形式，再从电源的一极开始连起，先串后并，且在连接时开关的状态是断开的．
四、实验探究题（共19分）
19．（4分）如图1为电压表的刻度盘，如果使用的是0～3V的量程，则此时的读数为 2.5 V；如使用的是0～15V的量程，则此时的读数为 12.5 V．如图2所示，甲表读数是 0.3A ；乙表读数是 0.6A ．
考点： 电流表的读数方法；电压表的读数方法．.
专题： 应用题；电流和电路；电压和电阻．
分析： 先分清楚电表的量程，而后据分度值，读出对应的示数即可．
解答： 解：如图1为电压表的刻度盘，如果使用的是0～3V的量程，则此时的分度值是0.1V，故其读数为2.5V；如使用的是0～15V的量程，则此时的分度值是0.5V，故此时的示数是12.5V；
如图2所示，甲表是0～0.6A的量程，故其分度值是0.02A，所以其读数是0.3A；乙表读数是0～3A的量程，故其分度值是0.1A，所以其读数是0.6A；
故答案为：2.5；12.5；0.3A；0.6A．
点评： 知道电流表和电压表的正确使用是解决该题的关键．
20．（2分）王海同学用电流表测量电流时，把电流表串联接入电路后闭合开关，发现指针偏转如图甲所示，产生这种情况的原因是 电流表的量程选择太小 ，另一同学测量时，则发现指针偏转如图乙所示，产生这种情况的原因是 电流表的正负接线柱接反了 ．
考点： 电流表的使用．.
专题： 简答题．
分析： 从电流表的正确使用方法进行分析，即测量的电流不能超过电流表的最大量程，电流从电流表的正极流入，负极流出．
解答： 解：电路中的电流超过了电流表的量程，选择大量程即0?3A的量程；
电流表的正负接线柱接反了，使电流表内部的线圈反向转动，所以指针会反偏；
故答案为：电流表的量程选择太小，电流表的正负接线柱接反了
点评： 会正确使用电流表，注意测量的电流不可以超过量程，正负接线柱不能接反．
21．（6分）在做“研究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验时，老师为同学们准备了以下几种电阻丝．
导线代号 A B C D E F G
长 度/m 1.0 0.5 1.5 1.0 2.0 0.5 0.5
横截面积/mm2 3.0 0.8 1.2 0.8 3.0 1.2 1.2
材 料 铁 钨 镍铬合金 铁 钨 镍铬合金 铝
（1）为了研究导体的电阻与长度的关系，应选用导线C和 F （填写代号）进行实验；
（2）为了研究导体的电阻与材料的关系，应选用 F、G 两根导线进行实验比较；
（3）如选用了A和D两根导线进行实验，则是为了研究导体的电阻与 横截面积 的关系．
考点： 影响电阻大小的因素．.
专题： 探究型实验综合题．
分析： 影响导体电阻大小的因素有材料、长度、横截面积；在研究时要采用控制变量法的思想；
（1）研究电阻与导体长度有关时，要控制横截面积、材料不变；
（2）研究电阻与导体材料有关时，要控制长度、横截面积不变；
（3）探究导体电阻跟导体横截面积的关系时，要控制材料、长度不变．
解答： 解：根据表格可知：
（1）研究电阻与导体长度有关时，要控制横截面积、材料不变，所以选C和F两根导线；
（2）研究电阻与导体材料有关时，要控制长度、横截面积不变，所以选F和G两根导线；
（3）A和D两根导线的长度和材料均相同，因此选择A和D两根导线是研究电阻与导体横截面积的关系．
故答案为：（1）F； （2）F、G；（3）横截面积．
点评： 解决本题关键：一是掌握控制变量法及应用，二是知道影响导体电阻大小的因素．注意控制变量法是初中物理实验中比较常用的研究方法之一，例如欧姆定律，焦耳定律等，只要某个物理量跟几个因素有关，就要采用控制变量法．
22．南京市某中学初三年级课外兴趣小组的同学，按照图甲所示的实物连接图做“测定小灯泡的电阻”实验（小灯泡标有“2.5伏”字样），在实验过程中得到了如下表所示的一组U和I的数据：
实验次数 1 2 3 4 5 6
灯泡两端的电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
通过灯泡的电流I/A 0.18 0.22 0.26 0.30 0.34
灯泡发光情况 微亮→逐渐变亮
（1）根据实物图，在方框内画出对应的电路图．
（2）灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，请将读数填入表格中的空格处，此时小灯泡的电阻是 7.8 欧（小数点后保留一位数字）．
（3）分析比较表格中的数据可以看出，在灯丝中电流逐渐增大的过程中，灯丝的电阻 变大 （选填“变大”、“变小”或“不变”），进一步分析表明 灯丝电阻随温度升高而变大 ．
考点： 伏安法测电阻的探究实验．.
专题： 实验题；作图题；简答题．
分析： （1）对照实物图，将电压表并联在小灯泡的两端，电流表、小灯泡、滑动变阻器串联在电路中．
（2）据图乙所示电流表的示数，选择的量程在0A～0.6A之间，其分度值为0.02A，对照指针所指刻度即可读数．然后利用公式R= 即可求出此时小灯泡的电阻，即U=2.5v，I=0.32A，这一组数据，不能随便找一组数据计算．
（3）分析表中的6组数据，可通过R= 计算各组的阻值是不同的，随着时间的推移，小灯泡的阻值变大．
解答： 解：（1）电路图如图
（2）选择电流表的量程在0A～0.6A之间，其分度值为0.02A
指针正好指在第16个格上，则I=0.32A，
由R= = =7.8Ω．
故答案为：0.32A；7.8Ω．
（3）分析表中的6组数据，可通过R= 计算各组的阻值不同，
而且是越来越大，说明随着时间的推移，灯丝的温度在不断升高．
故答案为：变大；灯丝电阻随温度升高而变大．
点评： 此题主要考查伏安法测电阻的探究实验，此题的难度系数并不大，但是要注意的细节问题很多，如：电流表量程的选择，如果量程选择错误，那么分度值随之错误，从导致电流的度数等错误，还有电压表并联在小灯泡两端，电流表一定要串联在电路中，如果电流表并联，会把电流表烧坏．
23．（7分）让钢球从斜面的一定高度处自由滚下，打到一个小木块上，可将木块推出一段距离；木块被推得越远，表示钢球的动能越大．现让质量不同的钢球分别从斜面的同一高度自由滚下，看哪次木块被推得远．试回答下面的问题：
（1）该实验的目的是想研究 动能大小与质量的关系 ．
（2）让不同质量的钢球从斜面的同一高度自由滚下是为了 保持速度不变 ．
（3）该实验可得出什么结论？
考点： 探究影响物体动能大小的因素．.
专题： 探究型实验综合题．
分析： 此题是探究影响动能大小的因素，影响动能大小的因素有两个：质量和速度．
要探究动能大小和质量的关系，就要保证钢球的速度一定，而速度如何保证一定呢？就是让小球从斜面的同一高度处滚下．
解答： 解：（1）本实验让钢球从斜面的同一高度滚下，保证了钢球到达斜面底端的速度一定，而质量时不同的，这就说明是研究动能大小和质量的关系；
（2）钢球从斜面的同一高度自由滚下就是为了保证钢球滚到斜面底端的速度一定；
（3）该实验可以得出结论：速度一定时，物体质量越大，动能越大．
故答案为：（1）动能大小与质量的关系；（2）保持速度不变；（3）速度一定时，物体质量越大，动能越大．
点评： 此题考查的是探究动能和质量的关系，要采用控制变量法保证钢球的运动速度一定．
五、计算题（共13分）
24．（6分）工人利用如图所示的滑轮组将重900N的物体在5s内竖直向上匀速提升1m，工人对绳的拉力为600N，求：
（1）滑轮组对重物所做的有用功．
（2）该滑轮组的机械效率．
（3）拉力的功率是多大？
考点： 功的计算；滑轮（组）的机械效率；功率的计算．.
专题： 功、功率、机械效率．
分析： （1）已知物体的重力和物体升高的高度，根据公式W=Gh可求滑轮组对重物所做的有用功；
（2）已知拉力的大小和物体升高的高度，以及动滑轮上的绳子段数，根据公式W=FS可求拉力所做的总功；
有用功总功的比值就是滑轮组的机械效率；
（3）已知人拉绳子所做的总功和工作时间，根据公式P= 可求人拉绳子拉力的功率．
解答： 解：（1）滑轮组对重物所做的有用功 W有用=Gh=900N×1m=900J；
拉力做的总功W总=FS=F×2h=600N×2×1m=1200J；
（2）该滑轮组此时的机械效率η= ×100%= ×100%=75%；
（3）人拉绳子拉力的功率P= = =240W．
答：（1）滑轮组对重物所做的有用功为900J；
（2）该滑轮组的机械效率为75%；
（3）拉力的功率是240W．
点评： 本题考查有用功、总功、机械效率、功率等的计算，考查的知识点较多，做题时一定要仔细认真，难点是判断动滑轮上的绳子段数．
25．（7分）如图所示的电路中，电源电压为3V，开关闭合后，电流表和电压表的读数分别是0.10A和2.0V，则通过R2的电流是多少A，R2两端的电压是多少V，R1的电阻是多少Ω．
考点： 欧姆定律的应用．.
专题： 欧姆定律．
分析： 分析电路图可知R1和R2串联在电路中，电压表测R1两端的电压，电流表测通过电路的电流．根据串联电路电流和电压特点及欧姆定律可计算相应的物理量．
解答： 解：串联电路各处电流都相等，所以过R2的电流是0.10A．
串联电路总电压等于各分电压之和，U2=U?U1=3V?2.0V=1V
由欧姆定律I= 得，
R1的电阻：R1= = =20Ω．
答：则通过R2的电流是0.10A；
R2两端的电压是1V；
R1的电阻是20Ω．
点评： 本题考查学生运用欧姆定律计算的能力及对串联电路电流和电压特点的掌握．
六、综合能力题
26．（10分）人造地球卫星在大气层外绕地球运转，它的速度很大，一天可以绕地球飞行几圈到十几圈，能够迅速获取大量的信息．它运行的轨道为椭圆形，如图所示．它的轨道上有一点离地球最近，这个点叫近地点；有一点离地球最远，这个点叫远地点．卫星在运转的过程中，机械能是守恒的．回答下列问题：
（1）当卫星从远地点向近地点运行的过程中，它的动能和势能的变化情况是： 动能逐渐增加，势能逐渐减小 ；从近地点向远地点运转的过程中，它的动能和势能的变化情况是： 动能逐渐减小，势能逐渐增加 ．
（2）卫星在近地点动能最 大 ，势能最 小 ；在远地点动能最 小 ，势能最 大 ．
考点： 动能和势能的转化与守恒．.
专题： 机械能及其转化．
分析： 卫星的动能和势能大小的变化，从动能和势能大小的影响因素考虑：
动能大小的影响因素：质量、速度．质量越大，速度越大，动能越大．
势能大小的影响因素：质量、相对距离．质量越大，相对距离越大，势能越大．
解答： 解：（1）同一物体的重力势能随高度的增加而增加，同一物体的动能随速度的增加而增加．卫星从远地点向近地点运行的过程中，高度逐渐减小，所以它的重力势能逐渐减小，又因为机械能守恒，所以卫星减小的重力势能转化为它的动能，它的动能就会逐渐增加．反之它的重力势能逐渐增大，动能逐渐减小．
（2）在近地点，由于卫星的高度最小，它的重力势能最小，转化的动能最多，所以在近地点它的动能最大；相反，在远地点，卫星的动能最小，势能最大．
故答案为：（1）动能逐渐增加，势能逐渐减小；动能逐渐减小，势能逐渐增加；
（2）大；小；小；大．
点评： （1）掌握动能、重力势能、弹性势能的概念及其影响因素．
（2）能判断动能、重力势能、弹性势能、机械能的变化．
27．（9分）如图所示，小明用桔子、铜片、锌片制作了一个“水果电池”．观察电压表指针的偏转与接线可知：这个电池的电压是 0.2 V， 铜 片是它的正极．这种电池的优点是 没有污染 ，缺点是 提供的电压太低 ．
考点： 电压．.
专题： 电压和电阻．
分析： 根据电压表的正确使用方法和电压表的正确读数方法进行分析．
解答： 解：①因为电压表将“?”和“3”两个接线柱接入电路，所以电压表的量程为3V，且电压表的示数为0.2V；
②因为与电压表正极相连的为电源的正极，所以铜片是电源正极．
③水果电池被称为最天然也最没有污染的电池，但是这种电池提供的电压太低．
故答案为：0.2；铜；没有污染；提供的电压太低．
点评： 考查学生对电压表的对数以及电压表的正确掌握情况．