智者给人以激励，愚者以冷水泼人1

　　给别人一个好名声去实现，他就会尽量尽力，而不乐意让你扫兴。这便是激励。一句暖人心地的善意鼓励，可能会改变一个人的生活，让他从昏暗中走朝阳光，同样，一句打击性的讽刺也可能把一个人推向生涯的深渊。

　　智者对自己的友人、亲人以及下属甚至生疏人都会加以鼓励之词，如：“我相信你一定能成功的”，“在我心中，你是最棒的一个，要多加油啊”，“我发现，在你身上有一种不凡的潜质……”；愚者常会对四周的人说：“算了吧，别瞎吃力了……”，“就凭你的智商，想过关，没门……”，“你切实太笨了，不适应干这行……”。

　　用两种不同的方法来看待人就会发生不同的后果。

　　曾经有一位父亲，带着已以为是无可救药的孩子到心理学家那里去。那个孩子已经被重大灌注了自己不用的观点。刚开始，不论心理学家怎么讯问、启示，他都一言不发。心理学家一时之间也真是无从下手。后来心理学家从他父亲所先容的情形和所说的话里找到了治疗的线索。他的父亲保持说：

　　“这个孩子一点优点也没有，我看他是没望了，无可救药！”

　　心理学家开始利用鼓励的办法。他找到了这个孩子喜欢雕刻这个喜好，甚至可以说在这方面存在伶俐的禀赋，还颇有高手的象征。他家里的家具到处是被他刻伤的刀痕，因此经常受到父母的斥责和处分。心理学家买了一套雕刻工具送给他，还送他一块上等的木料，而后教给他准确的雕刻方式，一直地勉励他：“孩子，你是我所意识的人当中，最会雕刻的一个。你是个蠢才的雕刻家。”

　　从此当前，他们接触频繁起来。在接触中，心理学家缓缓地找出其余事项来激励他。有一天，这个孩子居然不必别人嘱咐，主动扫除房间。这个事件，使所有的人都吓了一跳。心理学家问他为什么这样做？

　　孩子答复说：“我想让老师你愉快。”

　　后来这个孩子真的成为一个雕刻家。

　　激励是人们进取的财产，是一个取之不尽的核反映堆。

　　有名的社会运动家凯苏拉多年从事心理征询，曾经辅助很多潦倒者走出迷茫、走向成功。有人曾经问她：“你帮助他们改变命运，最主要的是靠什么？”她不假考虑地说：“我应用的这种方法有种魔力，用它可以帮助哑人说出话来；赞助灰心绝望者露出笑颜；帮助受到挫折和可怜的人取得幸福……这种力气就是我们所知道的——恳切的鼓励和赞赏。”

　　在一所学校高三毕业班的联欢晚会上，老师请求大家在纸条上写上自己爱好的人的名字和起因（不能写自己），它竟让人发明：一句话能够转变人的毕生。

　　班里有一位样子容貌平凡、年纪偏大、学习中游、性情孤僻的乡村女同学常被大家疏忽和淡忘，一个善意的同学估量没有一个人会写她的名字。于是心血来潮，在自己的纸条上写下了她的名字，并编了一个对于喜欢她的理由——兴许你并不知道你的美，实在，你的执著和聪慧，是女孩子另一种滋味的美，信任你必定能在事业上胜利的。

　　当主持的班长念到这张纸条时，全班人都愣了，大家的眼光一下子就转移到了她的身上，她更是没有想到会念到她的名字。她忙乱地抬开端，惊奇地望着班长，像是在问，这是真的吗？班长微笑着向她拍板。同学们一齐为她鼓掌，掌声诚挚而热闹。在这从天而降的“幸福”眼前，使她神色绯红，眼里闪耀着泪花。

　　在残余的一个月时光里，她像换了个人似的，她终于第一次跟那些学习成就好的同窗走在一块了，她开端和男生们大慷慨方地交谈，教室里有了她暧昧的笑声，她从此对人生有了盼望，对本人有了自负。

　　中学毕业后，她的同学都走上了社会，大局部进入工厂，成了一个令人骄傲的工人，她也进入一个街道办的一个福利小厂。后来，高考恢复后，同学中有良多人考上了重点大学，但她只上了一所省内的个别学校，不外，后来她读到了博士后，成为一位农业学院的教学，而那些重点大学的学生大学毕业后便加入工作，渡过了自己平常的下半生。

短短的一句鼓励的话，让一个人晓得自己的长处，加强了人生的信心，成果就可以让一个人改变运气。

　　假如我们激励我们碰到的人，咱们不仅能使他动摇信念，而且还能走向光亮。

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