江西省南昌市八一中学、洪都中学、麻丘中学2015-2016学年高二12

一：选择题。（本题共有26个小题，每题2分，共52分。请把答案写在表格中）1. 马克思主义哲学同旧哲学的区别是旧哲学是唯心论，马克思主义哲学是唯物论　旧哲学是形而上学，马克思主义哲学是辩证法　旧哲学只是说明世界，马克思主义哲学强调革命地改造世界　旧哲学一般代表剥削阶级利益，马克思主义哲学代表无产阶级和劳动人民利益A． B．C． D．3. “自然神就是自然本身，人神就是人本身”。下列与这一观点相同的一组是( )①人病则忧惧，忧惧见鬼出 ②气之所聚，理即在焉，然理终为主③心外无理，心外无事 ④阴阳二气充满太虚，此外更无他物A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ①③5.下列选项和右边漫画寓意相反的是（ ）A．存在即被感知 B．万物生于水，又复归于水C．天地合而万物生 D．天行有常，不为尧存，不为桀亡6． “天有不测风云”，面对频发的极端天气，人们时常发出这样的叹息。从哲学角度看，该观点具有一定的片面性，这是因为 ( )A．思维和存在具有同一性 B．自然界具有客观性C．物质第一性，意识第二性 D．认识具有局限性7.天上明月，常令诗人爱恨交织。有人怜爱：辛苦最怜天上月，一昔（同“夕”）如环，昔昔都成?；也有人嗔怪：明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。其实，月亮本是宇宙间一个冰冷无知的星球，它的阴晴圆缺乃是天体运动的自然规律使然，人们对它的爱恨都是无理的。然而正是通过这种看似无理的怜爱与怨恨，把诗人郁积于心的深情浓愁表达得淋漓尽致，因而无理却又显得有理了。可见，在诗的世界里，“有情”才能“有理”，“情”往往是胜于“理”的。这一论述说明（ ）①文学世界中的事物没有客观性 ②文学世界表达了作者对创作对象的主观感受③文学创作是意识能动改造世界的具体形式 ④文学创作具有自身特殊的规律A．①② B．②③ C．①④ D．②④8．古代非洲大陆没有老虎，所以古埃及人只能创作“狮身人面像”，而不能创作“虎身人面像”。这说明了 ( )A．意识是对客观存在的如实反映 B．意识是客观存在的主观映象C．实践是获得认识的唯一途径 D．意识相对物质可以独立存在9. 下列诗句中，与“知?潦（旱涝）者莫如农，知水草者莫如马，知寒暑者莫如虫”哲理相同的是 （ ）A．朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦 B．横看成岭侧成峰，远近高低各不同 C．不登高山,不知天之高也；不临深渊,不知地之厚也D．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春10.为适应新形势新任务，更好地提高政府事务综合管理与协调的能力和效率，今年两会出台国务院机构改革方案，按政府综合管理职能合并政府部门，组成超级大部的政府组织体制，而不仅仅是像过去一样，简单地推进“政企分开、政资分开、政事分开、政府与中介组织分开”。这表明 （ ）①实践是认识的目的和发展的动力②不同的立场、观点影响人们对客观事物的认识③认识具有反复性和无限性④正确的认识都是直接从实践中获得的. 1937年日本发动全面侵华战争，中国军民奋起抗战、随着双方力量的此消彼长，1945年中国取得抗战全面胜利。1972年中日建立外史交关系。1995年日本首相村山富市发表谈话，承认侵略并道歉。2015年日本首相安倍晋三提出，“侵略”的定义在学术界或国际上都没有定论，在国与国的关系中，从不同角度看这一问题的结论也不同。关于这一段历史，说法正确的是()A.战争中的中日双方只有斗争性没有同一性B.双方力量的此消彼长是战争发展过程中的质变C.抗日战争的结束表明中日社会主次矛盾发生转化D.中日之间的矛盾始终是1937年以来中国社会的主要矛盾.唯物辩证法要求找们坚持两点论和重点论相统一的方法。下列说法体现这一方法的是()A.空谈误国，实干兴邦B.为官发财，应当两道C.四面出击，全面突破D.反腐要“老虎”、苍蝇”一起打.中国在处理钓鱼岛问题上坚持从大局着眼，避免中日两国关系的进一步恶化和因钓鱼岛问题牵动中国的整个战略布局，将稳定两国关系作为重要追求。而在日本采取战略试探和政治紧逼姿态的情况下，又适度地通过力量宣示，表达中国捍卫钓鱼岛主权的决心，防止其得寸进尺。中国在中日两国关系上的把握上体现出：①对立之中有统一，统一之中有对立 ②矛盾的同一性寓于斗争性之中，并为斗争性所制约 ③整体和部分相互影响，相互制约 ④主要矛盾和次要矛盾相互影响，相互转化A. B.①③ C.②④ D.③④14.一位民间艺人成功把陶瓷与麦秆画这两种古老艺术，通过现代科技完美结合，研发出陶瓷麦秆画工艺瓶，并获得了国家专利。这说明艺术创作可以（ ）依据事物固有属性，建立事物之间新的具体联系②摆脱现实的制约，生产出自然界没有的物质形态 ③改变客观事物的本质联系，实现主体的创作意图④充分运用客观条件，对客观对象进行创造性加工 A．①② B．③④ C．②④ D．①④15.中国有句古话，叫同行是冤家。从哲学角度理解，为什么只有同行容易成为冤家呢？因为只有作为同行，业务、市场基本相同，但却有各自的具体利益，竞争、冲突在所难免。这说明：（ ）A.事物矛盾双方相互贯通 B.矛盾是事物发展的源泉和动力C.斗争性寓于同一性之中 D.同一性以差别和对立为前提16．温家宝总理谈到两岸关系时，引用了台湾诗人林朝崧的诗词，“情天再补虽无术，缺月重圆会有时”，袭达了对祖国统一和民族振兴的美妤愿望。下列与这句诗词所含哲理一致的是（ ） ①度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇 ②杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心 ③莫道今年春将尽，明年春色倍还人 ④亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔 A．①② B．①③ C．②③ D．②④17．秋天已经来到我们身边。对于秋季换装中国有“春捂秋冻”的古训。专家提醒：“春捂秋冻”有一定的科学依据，但是并非适用于体虚者、年老多病者和一些慢性病患者。这一提醒的哲理依据是①矛盾具有特殊性 ②矛盾具有普遍性 ③联系具有普遍性 ④联系具有多样性A．①③ B．②④ C．①④ D．②③18. 唐人顾况有诗云: “冬青树上挂凌宵，岁晏花凋树不凋。凡物各自有根本，种禾终不生豆苗”下列对这句话理解正确的是( )①事物运动有自身内在的规律 ②量变是质变的必要准备③矛盾具有特殊性 ④运动是物质的固有属性A. B. ①③ C. ③④ D. ①④19．《伊索寓言》中的一则故事说，一只愚蠢的驴子有一次驮着一袋盐过河，河水浸在盐袋上，盐化了，驴子一下觉得很轻。后来，当为主人驮棉花过河时，它就故意让棉袋往水里浸泡，结果棉花袋越来越重，压得驴子站不起来。这只驴子错就错在（ ）①不懂得事物是联系的，孤立地认识问题 ②把个性当成了共性 ③把个性与共性对立起来 ④用静止不变的观点看待事物，脱离客观实际 A．① B．② C．②④ D．①③20．俗话说“火车跑得快，全靠车头带”。可现在的动车组不一样了，它在靠车头带的同时普遍采用动力分散技术，每节车厢都有动力装置，因此跑得又快又稳。这说明 （ ）①整体的功能及其变化会影响到部分 ②部分的功能及其变化会影响到整体③要注重系统内部结构的优化趋向 ④矛盾的普遍性寓于特殊性之中A.①④ B.②③ C.②④ D.①③21．海洋连接世界各地，是最便利、最经济的“公路”，是“大自然设立的伟大的流通媒介”，这个“公路”、“媒介”一经充分利用，便会产生巨大的经济效益。今天的中国应当树立这样的意识：“国土=陆地国土+海洋国土+领空，海洋=未来生存空间+可持续发展不可或缺的物质条件。”这表明：( )有目的有计划的意识活动会带来巨大的经济效益 ②要根据事物固有的联系，有意识地建立新的联系 ③要依据事物存在发展的条件，建立自在事物的联系 ④人们在实践基础上对事物的认识是无限发展的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④22.核能的开发利用使人类面临放射性物质外泄、核扩散、核恐怖主义等安全威胁，但是核能在缓解世界能源紧缺和保护环境方面给人类带来的巨大利益是毋庸置疑的。在2015年3月召开的首尔核安全峰会上，我国表示将坚持科学理性的核安全理念，增强核能发展信心。下列古语中与上述材料的哲学依据相近的有( )①君之所以明者，兼听也；其所以暗者，偏信也②小疵不足以损大器，短疾不足以累长才③无所不备，则无所不寡④凡事预则立，不预则废A. B. ①④ C. ②③ D. ②④23.在合作学习《生活中的矛盾》知识的时候，同学小赵根据自己对知识和生活的感悟，画了一幅漫画，你认为下列选项对这幅漫画的理解最恰当的是 ( )甲为普遍性，乙为特殊性 B.甲为斗争性，丙为同一性C.甲为主要方面，乙为次要方面 D.甲为主要矛盾，丙为次要矛盾24．M中学不惟分数论英雄，而是努力发现每个学生身上的闪光点，在鼓励学生勤奋学习的同时，设置道德之星、体育之星、科技创新之星、艺术之星、劳动之星等奖项，有针对性的评价学生，从而营造了“人从有才、个个成才”的校园文化氛围。该校的评价实践表明 ( )①具体问题具体分析是解决矛盾的关键，是科学评价学生的前提②矛盾是事物发展的动力，科学评价是学生成长进步的根据③矛盾特殊性原理是学校因材施教、培养人才的重要哲学依据④矛盾特殊性寓于普遍性之中，学生的个性通过不同的评价来表现A.①③B.①④C.②③D.②④江西省南昌市八一中学、洪都中学、麻丘中学2015-2016学年高二12月联考政治试题
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