辽宁师范大学附属中学2015-2016学年高一下学期期中考试 生物

辽师大附中2015-2016学年度下学期期中考试高 一 生 物 试 题满分：100分 时间：60分钟 命题人:付宇第Ⅰ卷 选择题 （每题2分，共70分） 1.若把处在有丝分裂后期的细胞与前期的细胞相比较，则后期的细胞中Ａ.DNA含量增加一倍，染色体数目不变 Ｂ.DNA含量和染色体数目都增加一倍Ｃ.DNA含量不变，染色体数目增加一倍 Ｄ.DNA含量和染色体数目都不变2．如图是细胞有丝分裂过程中一条染色体上的DNA含量变化图解，下列叙述中正确的是A．在AB段主要进行蛋白质的合成，细胞生长速率快B．出现CD段变化的原因是细胞质分裂C．该细胞中，在BC段始终有染色单体存在D．若该细胞是植物细胞，则AB段3．图甲图乙中，按箭头方向表示细胞周期。从图中所示结果分析其细胞周期，下列说法正确 的是A．图甲的细胞B．处于图甲a时期和图乙B→A时期的细胞可进行DNA复制C．图甲ac期和图乙B→A期D．处于图甲b时期的细胞，着丝点分裂，染色体数目加倍DNA含量加倍4．下图是同一细胞不同分裂时期的图像，据图分析可作出的判断是A．图①②③④表示一个完整的细胞周期B．若按分裂的先后顺序排列，应为①→④→③→②C．该细胞图②中有中心体、线粒体和高尔基体参与活动D．该细胞图①中有，图③染色体数∶染色单体数∶DNA分子数＝1∶2∶2．用高倍镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂，下列相关叙述正确的是A．中心体发出的星射线形成纺锤体B．细胞板出现在分裂期的中期C．各时期的长短与视野中相应时期细胞的数量成正相关D．直接用高倍镜找到分生区的细胞进行观察．下列物质变化示意图中，哪个不可能发生在有丝分裂过程中7．依据生理特点，鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，最可靠的方法是检查它 ADNA的复制方式 B.是否出现星射线C细胞质分成两部分的方式 D.自身蛋白质合成的方式在一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是A.着丝点的分裂和细胞质的分裂 B细胞板的出现和纺锤体的出现C染色体复制和中心粒复制 D.染色体数加倍和染色单体形成．下列有关细胞有丝分裂的叙述，正确的是①在动物细胞有丝分裂间期能观察到由星射线形成的纺锤体②在植物细胞有丝分裂末期形成了赤道板③在动物细胞有丝分裂中期，两个中心粒复制形成两组中心粒④在动物细胞有丝分裂末期、细胞膜内陷形成两个子细胞⑤如果细胞中染色体数和核DNA分子数之比是12，它细胞A．③⑥ B．②④C．①⑤ D．④⑤．下列关于细胞生命历程的说法，错误的是A．女性月经期子宫内膜脱落是细胞凋亡的结果B．脑细胞缺氧而死亡是细胞的坏死C．细胞分化受基因控制D．细胞癌变，细胞周期延长；细胞凋亡，细胞周期变短. 现有未贴标签且染色体数目相同的三个细胞有丝分裂的两个时期的6块装片，编成1～6号，且已知1号、3号为同一细胞有丝分裂的两个时期，其他4块装片分别表示另两个细胞有丝分裂的两个时期，某同学按顺序观察其结构，结果如下：编号观察结果1与5中心体发出星射线，染色体散乱排列2细胞中部凹陷3与6细胞中部形成了细胞板4细胞两极发出纺锤丝，染色体散乱排列则其中表示动物细胞有丝分裂前期与末期的装片依次是A．1号、3号 B．4号、6号C．5号、2号 D．4号、2号.关于细胞分化、衰老、凋亡、癌变的叙述中，错误的是A. 体内正常细胞的寿命受分裂次数的限制B. 衰老的细胞内酶活性降低，呼吸速率减慢C. 细胞分化导致细胞中的遗传物质逐渐减少D. 癌细胞表面糖蛋白减少，导致癌细胞容易分散和转移．下列关于动物细胞编程性死亡的叙述，正确的是A．细胞癌变属于细胞编程性死亡B．细胞编程性死亡属于正常生理过程C．细胞编程性死亡属于细胞分化过程D．细胞编程性死亡与基因无关．以下关于细胞生命历程的说法正确的是A．细胞分裂都会出现纺锤体和的复制B．致癌病毒可通过将其基因组整合到人的基因组中，从而诱发细胞癌变C．衰老的细胞 D．细胞的分裂、分化、坏死对生物体均有积极的意义.下列生命过程中,没有发生细胞分化的是 A.断尾壁虎长出新尾巴 B.砍伐后的树桩上长出新枝条 C.蝌蚪尾巴消失的过程 D.胚胎发育中出现造血干细胞—演绎法总结出了遗传学的两大规律，以下说法中不属于假说的是 A.F1代全部高茎均为杂合子，P的两个亲本均为纯合子 B.生物性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在 C.F2代既有高茎又有矮茎，性状分离比接近3：1 D.受精时，雌雄配子随机结合 17．在豌豆杂交实验中，高茎与矮茎杂交得F1，F1自交所得F2中高茎和矮茎的比例为787∶277，上述实验结果的实质是A．高茎对矮茎有显性作用B．F1自交，后代出现性状分离C．控制高、矮茎的不在D．分离 A.6 B. C. D.19.基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，这三对等位基因所控制的性状遗传遵循自由组合定律，F1杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是 A.4和9 B.4和27 C.8和27 D.32和8120.将基因型为Aa的豌豆连续自交，在后代中的纯合子和杂合子按所占的比例 做得如图所示曲线图，据图分析，不正确的说法是A.a曲线可代表自交n代后纯合子所占的比例B.b曲线可代表自交n代后显性纯合子所占的比例C.隐性纯合子的比例比b曲线所对应的比例要小D.c曲线可代表杂合子随自交代数的变化 A．红花个体所占比例为 B．白花个体所占比例为 C．纯合子所占比例为 D．杂合子所占比例为22．老鼠毛色有黑色和黄色之分，这是一对相对性状。请根据下面三组交配组合，判断四个亲本中是纯合子的是交配组合子代表现型及数目①甲(黄色)×乙(黑色)12(黑)、4(黄)②甲(黄色)×丙(黑色)8(黑)、9(黄)③甲(黄色)×丁(黑色)全为黑色 A.甲和乙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．甲和丁．如图为某种遗传病的家系图，请计算出Ⅱ2与Ⅱ3的子女发病概率是A．　　　　B．　C．1　　　　D． A．RRYY，RrYY，RRYy和RrYy B．1、2、3、4的表现型都一样 C．在此棋盘方格中，RRYY只出现一次 D．F2中上述基因型个体出现机率的大小顺序为4>3>2>125.基因型的AaBb的个体与基因型为aaBb的个体杂交，两对基因独立遗传，则后代中 A．表现型4种，比例为3：1：3：1；基因型6种 B．表现型2种，比例为3：1，基因型3种 C．表现型4种，比例为9：3：3：1；基因型9种 D．表现型2种，比例为1：1，基因型3种26．南瓜所结果实中白色(A)对黄色(a)为显性，盘状(B)对球状(b)为显性，两对基因自由组合。若让基因型为AaBb的白色盘状南瓜与“某南瓜”杂交，子代表现型及其比例如图所示，则“某南瓜”的基因型为 A．AaBb　　　　 B．Aabb C．aaBb D．aabb27.下表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目。组合序号杂交组合类型子代的表现型和植株数目抗病红种皮抗病白种皮感病红种皮感病白种皮一抗病、红种皮×感病、红种皮416138410135二抗病、红种皮×感病、白种皮180184178182三感病、红种皮×感病、白种皮140136420414 据表分析，下列推断错误的是 A、6个亲本都是杂合体 B、抗病对感病为显性 C、红种皮对白种皮为显性 D、这两对性状自由组合 28．豌豆子叶的黄色(Y)、圆粒种子(R)均为显性。两亲本豌豆杂交的F1表现型如图所示。让F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，F2的性状分离比为A．1∶1∶1∶1 B．2∶2∶1∶1C．3∶1∶3∶1 D．9∶3∶3∶129．苏格兰牛的耳尖V形与非V形是一对相对性状，由一对等位基因控制。以下是苏格兰牛的耳尖性状遗传的家系图，下列叙述正确的是A．V形耳尖由性基因控制B．由Ⅲ2的表现型可推定Ⅲ1为杂合子C．Ⅲ3中控制非V形耳尖的基因来自Ⅰ2D．Ⅲ2与Ⅲ5生出V形耳尖子代的可能性为．某种鼠中，黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性，短尾基因B对长尾基因b为显性。且基因A或b在纯合时使胚胎致死，这两对。现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配，理论上所生的子代中杂合子所占的比例为A． B． C． D．31.人的体细胞内有46条染色体，在其形成配子的减数第一次分裂过程中，细胞内四分体的数量是 A.184个 B.92个 C.46个 D.23个32．某生物的体细胞含有42条染色体，在减数第一次分裂前期，细胞内含有的染色单体、染色体和核DNA分子数依次是 A．42、84、84 　　B．84、42、84　　C．84、42、42 　　D．42、42、8433．下列关于DNA分子和染色体数目的叙述，正确的是 A．有丝分裂间期细胞中染色体数目因DNA复制而加倍B．有丝分裂后期细胞中DNA分子数目因染色体着丝点分裂而加倍C．减数第一次分裂后细胞中染色体数目因同源染色体分离而减半D．减数第二次分裂过程中细胞中染色体与DNA分子数目始终不变34.如图是某生物细胞分裂的模式图，以下说法错误的是A.该细胞处于减数第二次分裂后期 B不含同源染色体 C该细胞D.形成该细胞的细胞．AA的个体体色是红褐色；aa为红色；基因型为Aa的个体，雄牛为红褐色而雌牛为红色。一头红褐色母牛生下一头红色小牛，该小牛性别及基因型是A．雄性aaB．雌性AaC．雄性aa或雌性AaD．无法确定第Ⅱ卷 简答题 （共30分）36． 实验组别亲本的处理方法所结种子的性状及数量紫色子叶白色子叶实验一将甲植株进行自花传粉409粒0实验二将乙植株进行自花传粉0405粒实验三将甲植株的花未成熟雄蕊全部除去，然后套上纸袋，待雌蕊成熟时接受乙植株的花粉396粒0实验四将丙植株进行自花传粉297粒101粒 分析回答： （1）如果用A代表显性基因，a代表隐性基因，则丙植株的基因型为__________。 （2）实验三的后代中中辽宁师范大学附属中学2015-2016学年高一下学期期中考试 生物
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