扬州市江都区邵樊片2015年八年级下学期期中考试语文试题

逍遥右脑  2015-11-13 10:07

扬州市江都区邵樊片2015年八年级下学期期中考试语文试题

2.下列各句中,标点符号使用全部正确的一项是(       )(2分)
A.读了“钢铁是怎样炼成的”,我感受到人生使命是那样庄重而迫切。
B.孟子说:“斧斤以时入山林”。就是说,伐木要择时,不能滥砍、滥伐。
C.家园——这个饱含深情的温暖词汇,其基础全在于良好的人际关系。
D.很多东西溢满了我的心:草木、鸟兽、云彩等……,成为内心的永恒。
3.下列句子中,划线的成语使用正确的一项是(       )(2分)
A.为了不让下一代输在起跑线上,年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴、学跆拳道、上英语兴趣班,真是费尽心思,无所不为。
B.站在罗布泊的边缘,看到沧海桑田的痕迹,你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无奈。
C.与他人交往时,要站在对方的立场上,身临其境地为对方着想,不能只顾自己。
D.两年的初中生活,我们师生相处融洽,相敬如宾,留下了许多美好的记忆。
4.下列各句中,没有语病的一项是(       )(2分)    
A.为建设“富裕、文明、秀美”的新扬州,我市开展了创建“全国文明城市”。
B.我们只要不断提高文明意识,从小事做起,才能真正养成文明的好习惯。
C.一个人能否约束自己的言行,不但要靠严明的纪律,还要靠自己的品德修养。
D.好读书,读好书,形成了习惯,你就可以与智慧结伴而行,与高尚朝夕相处。
5. 下列有关课文内容的表述,有错误的一项是(       )(2分)
A.《紫藤萝瀑布》通过描写紫藤萝花的勃勃生机,点明了“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”的人生哲理。
B.《海燕》一文借海燕象征当时敢于直面沙皇暴行、奋勇斗争的革命先驱,描写恐惧胆怯的“海鸥”、“海鸭”、“企鹅”,是为了反衬海燕的英姿。
C.《敬业与乐业》一文的总体结构是“总——分——总”:开头总起全篇;然后分别论述敬业和乐业,两个分论点逐层深入;最后总结全篇。
D.《活板》一文,写活字印刷术紧扣“活”这一特征,主要按照工作程序的顺序进行说明,并且通过与雕版的比较,体现了活板的优越性。
6.结合语境,填入横线处最恰当的一项是(       )(2分)
去年暑假,爸爸带我去潜山爬山。               ;山顶上,电视塔高高矗立,煞是雄伟。
A.这里的景色真美!山脚下,温泉河静静流淌,碧波粼粼
B.这里的景色真美!山脚下,静静流淌的温泉河,碧波粼粼
C.那儿的景色真美!山脚下,温泉河静静流淌,碧波粼粼
D.那儿的景色真美!山脚下,静静流淌的温泉河,碧波粼粼
7.根据拼音写汉字。(用正楷依次写在田字格内,4分)
       
       
这是一个物质的时代,一个(xuān)    嚣的时代。可越是这种时代,人们越需要精神的(zī)        养、心灵的超脱。作为最接近人类灵魂的文学,不该萎(mǐ)      ,而应该执著坚守,茁壮成长,(zhàn)     放出清新美丽的花朵,陶冶情操,启迪心智。     
 

8.默写。(每空1分,共9分)       
(1) 夕阳下西,                         。
(2)                      ,欲上青天揽明月。
(3)                      ,好之者不如乐之者。
(4) 它没有婆娑的姿态,                         。也许你要说它不美。
(5) 塞下秋来风景异,                        。
(6) 苔痕上阶绿,                      。
(7) 抽刀断水水更流,                    。
(8)                       ,无案牍之劳形。
(9)                       ?怅望青田云水遥。
9.语文综合实践活动。(9分)
材料一:扬州市教育局教研室主任辜伟节表示,2015年秋学期起,我市初中和小学将新增新的地方性教材《经典诵读》,其中除了关于扬州的古诗词和文章外,还会加入许多满载“国学元素”的经典之作。
材料二:4月23日是“世界读书日”。专家学者呼吁,全社会都要关心学生的健康成长,多为中小学生出版一些好书,让他们多读经典书籍,在经典书籍中拓宽视野,丰富情感,提高个人修养。
材料三:目前,扬州市各中小学正努力建设“书香校园”,通过师生诵读、经典推荐、图书漂流、读书征文等活动,积极营造爱读书、读好书的氛围,切实提升师生人文素养。
(1)用一句话概括“材料一”的主要内容。(2分)
答:                                                                         
(2)学校四月份要创办一期以“经典诵读”为主题的校报,你当主编,请你拟出两个栏目的名称。(五字以内)(4分)
                                                
(3)小明同学对开展经典诵读活动的意义不理解,说“读这些破书有什么用,真浪费时间。有这个时间还不如去做几道数学题,或者背几个英语单词。”面对这样的同学,你打算对他说些什么劝告的话?(3分)
                                                                              
二、阅读理解(53分)
(一)阅读下面这首诗,然后完成10-11题。(6分)
         送  友  人    唐•李白
青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤蓬万里征。
浮云游子意,落日故人情。挥手自兹①去,萧萧班马②鸣。
①兹:此。②班马:离群的马。
10.请将首联所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。(3分)
                      
11.请简要分析尾联中细节描写的作用。(3分)
                                                                  
(二)阅读下面的两篇文言文,完成12-15题。(15分)
甲    文
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里 称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可可得。安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天不无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
乙  文
勾践宴群臣,而言吴王夫差之亡也以杀子胥故。群臣未应,大夫子余起而言曰:“臣尝之东海矣,东海之若游于青渚,介鳞之属以班见①。见夔②出,鳖延颈而笑,夔曰:‘尔何笑?’鳖曰:‘吾笑尔之跷跃③,而忧尔之踣也。’夔曰:‘我之跷跃不犹尔之跛行乎?且我之用一,而尔用四,四犹不尔持也,而笑我乎?故?④之则伤其足,曳⑤之则毁其腹,终日匍匐,所行几许。尔胡不自忧而忧我也?’今王杀大夫种⑥,而走范蠡⑦,四方之士掉首不敢南顾,越无人矣。臣恐诸侯之笑王者在后也。”王默然。                         

①以班见:按照等级依次拜见。②夔:kuí,传说中的一种动物,似龙,一足。③跷跃:用一只脚跳跃。④?:踮起脚尖。⑤曳:拖,牵引。⑥大夫种:越国大夫文种,功臣,助勾践灭吴。后勾践听信谗言,令其自杀。⑦走范蠡:逼走范蠡。范蠡,越国大夫,助勾践灭吴,后为避祸而隐居江湖。
12.解释下列加点词的意思。(4分)
(1)才美不外见  (          )      (2)且欲与常马等不可得(          )
(3)策之不以其道(          )      (4)斯是陋室          (          )
13.下列加点词的意义和用法相同的一组是(          )(2分)
A.何陋之有            食之而不能尽其材
B.不以千里称也        策之不以其道
C.安求其能千里也      其真不知马也
D.而伯乐不常有        尔胡不自忧而忧我也
14.翻译下列句子。(6分)
(1)一食或尽粟一石。
                                                                                                                                                                                
(2)鸣之而不能通其意。
                                                                                                                                                                            
(3)四方之士掉首不敢南顾,越无人矣。
                                                                                                                                  
15.韩愈讽刺了假伯乐一类的统治者,你觉得勾践属于这一类人吗?(3分)
                                                                                              
                                                                           
(三)阅读下文,完成16—20题。(14分)
植物“预测术”
《红楼梦》第九十四回写了发生在大观园里的一件怪事:那些本该在阳春三月开花的海棠树,在花木凋零的ll月却突然开满了鲜花。聪明过人的探春心想:“大凡顺者昌,逆者亡;草木知运,不时而发,必是妖孽。”不久,大观园开始走向衰落。
植物究竟有没有预知天灾人祸及天气变化的能力呢?虽说预知人祸的能力大多在文学作品中才能看到,但预测天灾及天气变化的本领却是活生生的事实。许多科学家对这一有趣的问题进行了大量的观测和研究。
科学家发现,含羞草能预测地震等自然灾害。含羞草的叶子排列整齐、对称.轻轻触动一下它的叶尖,整个叶子都迅速合起来,真像低眉顺目、含羞自持的少女一般。通常情况下,含羞草的叶子是白天打开,夜晚闭合;日出前30分钟舒展枝叶,日落30分钟后枝叶则收拢。假如一反常规,白天闭合,夜晚舒展,则表示大自然将发生变异,这种反常表现很可能是地震发生的前兆。有人观察到,如果周围60公里的范围内将发生大地震时,约40分钟前,含羞草会发生行为改变,会在白天将叶子闭合起来。看来,含羞草的确能预知地震,给人以警示。
多印度尼西亚的爪哇岛上有一种植物,人们称它为“地震花”,可能是属于樱花一类的植物。它们生长在山坡上,地震发生之前,便会开花。岛上的居民把这种植物当作观测装置,只要发现它开花了,马上作应急准备。
一些树木也具有这样奇异的“超能力”。1976年,唐山发生7.8级大地震,在地震来临之前,蓟县穿芳峪一个地方的柳树,在枝条顶部20厘米处,全部出现枝枯叶黄的现象。人们发现,当树木出现重花(二次开花)、重果(二次结果)或突然大片枯萎死亡等异常情况,那么很可能是地震将要发生了。
科学家们观察到,地震发生之前,许多植物的生物电位会发生变化。l983年,日本秋田发生7.6级地震。震前20小时左右,日本观测点上的合欢树生物电位开始激烈地上下波动;震前l0小时,又平静下来;震前6小时,再次异常;地震之后,异常消失。除了合欢树以外,还有一些植物也能产生与合欢树一样的生物电位变化,像桑树、凤凰树、漆树等等。
还有一些可以预报天气变化的植物,下雨、阴天、晴天都可以预报。
广西忻城县龙顶山村旁,生长着一棵150多岁的“气象树”,当地人叫它青冈树。它的叶子颜色会随天气的变化而变化。晴天,一般是深绿色;当叶子变红的时候,就预示两天内这一带将要下大雨;雨过天睛,叶子又恢复成深绿色。多年来,当地农民就是根据叶子的颜色来预测天气,安排农活的。
在安徽省和县高关乡大滕村旁,有一棵树龄400多年的老榆树,它也能预报天气变化的情况。这棵树如果在谷雨前发芽,长得芽多叶茂,就预示雨水多;如果它跟别的树一样,按时节发芽,树叶长得疏密有致,就预兆风调雨顺;要是它推迟发芽,叶子长得又少,就预示雨水少,有旱情。几十年来的观察资料证明,它对天气变化情况的预报是相当准确的。
这些植物为什么具有这种神奇的功能?有关专家认为,这是它的根系敏感地捕捉到地球内部的物理、化学和磁场等复杂变化。那为什么其他植物不具备这种功能?看来,要想解开植物预测的机理,还要进行更深入地研究。一旦把植物预知大灾难的超能力之谜揭开,那么将在人与自然灾害的斗争中,树立起一座划时代的里程碑!
16.通读全文,试分析文章题目“植物‘预测术’”的含义。(2分)
                  
17.文中画线的句子运用了             、               的说明方法,请说说运用这些说明方法的作用。(4分)
                   
18.本文主要的表达方式是说明,而第①自然段则运用了              的表达方式。请根据自己的理解,谈谈运用这种表达方式的目的。(3分)
                   
19.文章第⑤自然段写道:“一些树木也具有这样奇异的‘超能力’。”句中“超能力”的意思是             。第⑧自然段写道:“广西忻城县龙顶山村旁,生长着一棵150 多岁的‘气象树’。”称其为“气象树”的原因是            。(2分)
20.请依据文章内容,用自己的话说说研究植物预测机理的现实意义是什么?(3分)                                                                    
(四)阅读下文,完成21—24题。(18分)
一个走运的人
秦文君
在我家附近的一个路口,有一株高大茂密的香樟树,粗大苍劲的树干,四面伸长的枝叶,昭示这是一株历经沧桑的百年古树,香樟树的清幽常引人驻足。
香樟树下卧着一个小小的杂货铺。小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西,那些瓶瓶罐罐上没有一点积尘。
女店主是一个端庄美丽的女子,她最喜欢说的一句话是:“真走运啊!”
女店主总是端坐在那里,含笑着招呼客人。闲下来时,她就低下头用丝线编织些小饰物,诸如手链啦、发带啦,随后就挂在店里,有谁喜欢就买走。
最初,我到她的店里,就被她编的一个精巧的笔袋所吸引,淡绿色的,像很娇嫩的草。
“这笔袋就像春的颜色。”我说,“特别美。”
 “我真走运,”她的眼里漾起了春光,“遇到了一个知道我心思的人。”
她见我喜欢,随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物,我惊讶地发现,整个世界都在她的手上呢:天空的云朵,海上的浪花,草原的骏马,还有那永远开不败的四季花。
我买下了笔袋,也牢牢地记住了这位制作者,也许是受到了她友好的对待,也许是她单纯的眼神,也许是她那句“真走运啊”。
我常会顺道去看看那家杂货店,有时买些东西,有时只是看看。因为在我的生活圈里很少有人认为自己很幸福。有些人在外人看来已经过得相当不错了,但他们本人总觉得还缺点什么,远远谈不上“走运”。
可这店主,多么平凡。她终日坐着,等待人们的光顾,还得一张一张抚平那些乱糟糟的零钱。但就是这个人,每天穿着得体的衣裳,还把头发梳得漂漂亮亮。
有一天中午,我路过后门口,她正在吃午饭,就着开水吃一只大大的糯米团。看见我她笑笑,又说自己真走运,吃到了香甜的团子。
 “你该到对面的店里吃一碗热面。”我说,“那才舒服。”可她说,那团子可不是普通的东西,是她的一位老顾客亲手蒸的。那老太太已经八十多岁了,非常健康,还能爬山呢。
 “我有这样的朋友,”店主说,“真走运。”
还有一次,我到店里买了她编的发卡,绾头发用的,我说去爬黄山时,用它来盘头发。
她让我归来时替她带一张黄山的风景照。她又说:“真走运啊!”像是恭喜我,又像是在说她分享了这个“走运”。
归来后,我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她。我还怂恿她,哪天请人照看一下杂货铺,亲自爬上黄山。“有缆车吗?”她问,“真的有?和我想的一样,真幸运啊,要有一天我也能去看看就好了!”
 “不必坐缆车,慢慢往上攀,爬上天都峰!”我说。
 “是啊!是啊!”她微笑着,沉醉着,“我梦到过。”
后来我搬了住处,好久没有去店里。有一天,我忽然想念起她来,便匆匆赶去。
可到了那,香樟树依旧挺立,却不见了小商铺,也不见了女店主,只有石凳上一住八十多岁的老太太!我惊诧极了,连忙上前打听,老太太说:“搬迁了。”
 “那您知道女店主去哪儿了吗?”“不知道。”老太太浑浊的眼里一片黯淡。
 “不容易呀,一个下肢瘫痪的女子!”
 “谁?”“女店主啊,你不知道?”我瞪大眼睛,张着嘴却说不上话。原来她是个不能行走的女子!她是坐在特制的轮椅上看管小店的!而我,由于她阳光一样的笑容,却从没在意她缺少什么,还怂恿她去登黄山……
一瞬间,歉疚与失落漫上心头。或许今生再难相见了!
夕阳中,历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔,依旧香远益清,淡淡的幽香沁入心脾。抬头间,那灿烂的笑容似在眼前……
    (摘自《微型小说选刊》2011•23期,有改动)
21.小说围绕“我”与女店主的交往,写了四件事。请概括其中两件事。(4分)
第一件事:“我”被女店主编织的精巧笔袋所吸引,买下了笔袋。
第二件事:                           
第三件事:                           
第四件事:“我”送照片给女店主,并怂恿她去登黄山。
22.小说中的女店主是一个怎样的人?请结合具体内容简要分析。(4分)
                          
23.结合语境,品析下列加点词语和画线句子,分析其表达效果。(6分)
①我瞪大眼睛,张着嘴却说不上话。
                       
②夕阳中,历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔,依旧香远益清,淡淡的幽香沁入心脾。抬头间,那灿烂的笑容似在眼前……
                          
24.“香樟树下”也可作为这篇小说的标题,你喜欢哪个标题?请说明理由。(4分)
                          

三、作文(60+3分)
25.题目:珍藏在心底的感动
人生是一次征程。这一路上,既有坎坷,也有风景。当遭遇挫折的时候,你会伤心寂寞,但总会有安慰你的人;当获得成功的时候,你会兴奋喜悦,但也会有让你冷静的事。这一路,就像一本本日历。此时此刻,你想起了哪一页呢?请你以“珍藏在心底的感动”为题写一篇文章。
要求:(1)自选文体(诗歌除外),写一篇不少于600字的文章。
     (2)感情真挚,不得抄袭。
     (3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
     (4)书写分3分,请认真书写。

命题人:陆斗荣   审核人:梅万才
 

15、示例一:这要辩证分析。勾践重用文种和范蠡重振越国雄风,说明他还是识人才的,但后来又逼死逼走两位功臣,说明勾践对两位人才的价值并没有认识到位,没有给千里马类的人才以合适的生存条件,又表现出统治者短视的一面,这符合韩愈讽刺的现象。
 示例二:属于同一类,勾践只是看到文种和范蠡的某一方面的才干,复国成功就卸磨杀驴,表现出统治者短视的一面,说明勾践也是一个假伯乐,这完全符合韩愈讽刺的现象。 
示例三:不属于同一类。勾践重用文种和范蠡重振越国雄风,说明他识人才而且能重用人才。当大夫子余委婉讽谏之后,勾践以“默然”表示对自己的错误有所认识,看来伯乐也是会犯错误的。
16、有些植物具有预测地震等自然灾害及预测天气变化的功能。
17、举例子  列数字 (2分) 用事实和数字具体说明了地震发生之前,许多植物的生物电位会发生变化。(2分) 
18、记叙(叙述)(1分)激起读者的阅读兴趣,引出下文对植物“预测术”的说明。(2分)
    ⑤女店主是知足常乐的人。下肢瘫痪并不“走运”的她最喜欢说的一句话是:“真走运!”午饭只是开水就一只糯米团也非常开心知足。
    (以上五个方面能答到其中两点即可,每点2分,其中人物评价1分,分析1分,评价和分析必须吻合,不一致则以评价为主。)
 23、(6分)①通过神态描写(细节描写)(1分),形象地刻画当“我”听说女店主居然是一个下肢瘫痪者时(1分)感到非常意外、吃惊(1分)。
 ②示例一:通过景物描写(1分),烘托(表达)出女店主乐观向上、热爱生活的积极心态对“我”产生的影响(1分),表达“我”对女店主的怀念之情(1分)。  示例二:运用象征手法(1分)。用历尽沧桑依然挺拔的香樟树象征下肢瘫痪却积极乐观的女店主(1分),表达“我”对女店主的敬佩和怀念之情(1分)。(意对即可)
 24、(4分)答案示例一:我喜欢“香樟树下”。因为“香樟树下”点明故事发生的地点(2分),香樟树又象征着身残志坚、乐观向上的女店主,标题“香樟树下”能吸引读者。激起读者的阅读兴趣(2分)。
     答案示例二:我喜欢“一个走运的人”:因为小说中女店主最喜欢说的一句话是“真走运啊”,作者用它贯穿全文(2分):标题“一个走运的人”揭示一个并不“走运”的人感恩生活、乐观向上的积极心态,点明了小说的主题(2分)。
 

 


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