逍遥右脑 2015-11-12 10:22
高三学生的各科知识的复习巩固，除了按照老师的要求，一轮一轮进行有计划的复习之外；还要有自己的有针对性的、个性化的练习 ---- 这也就是不同学生的具体的学习方法和经验。 （当然，首先是紧跟老师。高三复习时老师讲的全部都是高中三年知识的重要内容。）
他山之石，可以攻玉。 我现在把自己身边孩子，以及我学习到的其他学生、家长、老师博文中总结的高三学生学习经验，收集如下，希望能对正在努力拼搏的高三学生有所帮助和启发。
这里列出的不是鼓励性的话语，或笼统性的“要下功夫”、“刻苦学习”等精神性的激励，而是实实在在的、具体的操作和行动，是实战经验；也是被优秀学生证明了的方法。
想要得到好成绩，就是要比自己平时按部就班的学习，付出更多的努力；而且还要有技巧，不只是埋头做题。
智者总是善于借鉴。 如果这里能有一两点对学生和家长有所启发；家长督促学生真正执行，从而获得知识的巩固和成绩的提高，那就是有收获了！
也希望有博友们把你们孩子的学习经验写出来，大家相互学习、借鉴，督促孩子运用这些先进经验和技巧，增加孩子战胜困难的信心和勇气，做考试的主人！
一、考后满分。
考试过后的试卷，学生再次拿到它，也就是成绩出来之时。这时老师也讲解和订正了试卷答案（若不讲解，学生也要主动问老师）。
接下来，就一定要自己及时抽出时间，把自己不会的题和做错的题重新做一遍，做到“考后满分”。（最长不要拖过一星期时间，要趁热打铁。）
试想一下，假如老师再拿出考过又讲解过的试卷，让你来做，你能保证做到满分吗(⊙_⊙)？
这就可以检验一下你对所学知识的掌握程度。
在考试之前，学生一定很想知道老师将要考哪些内容，试卷上会有哪些题目，难易如何，自己能否做出来......
但是成绩出来，拿到了考卷，你不是都知道试卷上的题目了嘛，难道你不能在已知道题目和答案之后，重新再做一遍吗(⊙_⊙)？
这样复习巩固之后的知识才会真正成为自己掌握的知识。这才是真正学习知识，这才是应该有的求学态度。
既然知道了上一阶段学习中的知识，你的差距在哪里，你就要查漏补缺，及时改正。
这样订正、重做正确的题目和相应的学科知识，就会加深在自己脑海里的记忆。举一反三，融会贯通。如果以后考试中再遇到这样的题，你就能轻松应战。（这第一轮的复习过后，还有第二轮、第三轮的重新复习。）
考试是一次磨砺。有一次磨砺，就要有一次进步！
“考后满分”，这个道理和方法，相信老师也强调过，学生自己也想过；但是你真正这样做了吗(⊙_⊙)？
现在就立即行动！
重要的题目还要记在错题本上，做到“题不二错”！
（这就是下一条内容。）
二、错题本
“题不二错”，这对高三学生来说，是最基本的要求了吧。
“错题本”，是老师、家长、还有毕业了的学长们都多次谈到过的，重要性我在这里就不说了。
只说一句：有多少同学都是到了高考日期即将来临时，才意识到这一点，但时间已经不允许了！
用好“错题本”，也是多少毕业了的学生们受益的一点。作为一条重要经验，给后来的高三学子们语重心长地传授。
对“错题本”，还要常用和重复翻看。（天才就是重复次数最多的人! （ 疯狂英语，李阳的话 )）
现在需要的是行动，马上去做！
（家长要督促！）
三、“体会”本
当有自己在各科的学习过程中总结的学习方法、技巧、窍门，自己要及时记录下来，这就是自己的“财富本”。
可以找一个小本，把这些“体会”专门记下；或者记在某个自己天天翻用的书本的封二、封三、封底等空白处。
内容来源除了自己总结的“体会”以外，还有就是老师课堂上教的某题的解题好方法，同学之间相互交流的解题小窍门......
随时翻看，加深记忆。有积累，有体会，有总结，就会有进步。
现在就去动手做吧！
四、家教
针对学生的弱科，如果有条件的话，可以找家教，或参加课外辅导班。
时间也只能是每星期去一两次，或在假期里专题学习。
这样，比学生自己单独埋头学习要好。可以从家教老师处学到新技巧、新方法。
因为，作为学生，在学习中总会遇到不会做的题，总会有各种学习中的问题；这时，急需有人帮助答疑解惑。可以问学校里的老师，可以与同学交流，但总会受到时间限制。
当然，找家教要和孩子商量的。
（其实，学校里的老师也是建议和赞成学生去找家教的。 ）