湖南师大附中2013-2014学年高二上学期期中考试（政治）

湖南师大附中高二年级期中考试试题政治一、选择题：（本大题24小题。每小题2分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的)1．播下一种思想，收获一种行为；?播下一种行为，收获一种习惯；?播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。要改变命运，就要先改变行为；要改变行为，先改变思想。这是因为A.方法论决定世界观 B.世界观和方法论相互转化C.世界观决定方法论 D.世界观与方法论都有相对独立性2．“一个手工业者没有哲学思想，便只是一个做粗活的工匠；一个艺术家，如果没有哲学思想，便只是个供人玩乐的艺人。”这句话从一定方面或一定程度上正确地指出了①哲学可以代替科学和艺术 ②科学和艺术都要受到哲学的影响③哲学对科学和艺术具有指导作用 ④哲学是万能的，没有哲学就没有科学和艺术A．①② B．②③ C．③④ D．②④3．哲学的基本问题是A．思维与存在的关系问题 B．辩证法与形而上学的关系问题C．物质与意识的辩证关系问题 D．唯物主义与唯心主义的关系问题4.2013年9月4日晚，一年一度的木兰山金秋庙会热闹开场来自省内外3万余人云集木兰山胜景广场，参加盛会，争抢头香。A.唯物主义 B.二元论 C.形而上学 D.唯心主义5．下列说法中能体现唯物主义和唯心主义根本分歧的是A．“气者，理之依也”与“理在事先，理生万物”B．“我思故我在”与“物是观念的集合”C．“世异则事异，事异则备变”与“天不变，道亦不变”D．“不入虎穴，焉得虎子”与“秀才不出门，全知天下事”6. 科学发展观继承了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想中关于发展的基本思想，深刻体现了马克思主义中国化一脉相承的重要特点。科学发展观把中国特色社会主义建设的成功经验加以深化，与新的时代特点和当前国情相结合，赋予发展观以新的时代内涵。这表明，科学发展观①是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的丰富和发展 ②具有鲜明的时代意义 ③是中国发展着的马克思主义，因此，马克思主义也就只适用于中国 ④是哲学思想发展的顶峰A．①② B．①③ C．②③ D．③④7. 物质的唯一特性是A．客观实在性 B．运动 C．实践 D．可知性8．“天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣。”这句话包含的哲学道理是A．规律是事物本质的必然的联系 B．只有自然界的运动是有规律的C．规律可以为人所认识 D．一切事物的运动都是有规律的9．意象，是指客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。如，落花是一种自然现象，但在我国古诗词中却赋予了它们以情感和生命。夜来风雨声，花落知多少表达了春天的美好；流水落花春去也，天上人间则表达了国破家亡之恨；花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁抒发了幽幽的相思之苦。意象反映了　　A人们可以摆脱客观事物的原貌实现艺术形象的创造　　B客观事物本身存在能动的反映特性，是主观与客观的统一　　C思维能够指导人们的实践活动，把意识的东西变成现实　　D意识活动在艺术创作中具有独特的创造性10．2014年南京青奥会会徽(见右图）最上方英文“NANJING”中的两个小写“n”巧妙勾画南京明城墙城门，外围又用线条镂空透视勾勒出了江南民居的轮廓。会徽充分表达了南京敞开胸怀欢迎各国青年，与世界友好交流，成为青年欢乐之城的美好愿望。南京青奥会会徽的设计体现了①意识都是对客观存在的如实反映②会徽设计者的奇思妙想是会徽创作的源泉③人能够能动地认识世界④会徽的设计反映了南京独特的文化A．①② B．②③ C．③④ D．②④11．下列观点中，能体现实践是认识基础的是A．读书破万卷，下笔如有神 B．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 C．秀才不出门，全知天下事 D．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行12．知名学者王立群说,艰苦的人生让经历者获得了常人不知道的人生感悟,这就是阅历的力量！只有经历过的人才能深深理解它。苦难是人人不想经历的,但是,经历的苦难又是人生宝贵的财富。这种财富谁都不想拥有,但是,上天“赐”给你时,你却不得不拥有。这就是说①实践是认识的来源 ②事事需亲身实践 ③要学会在对立中把握统一,在统一中把握对立 ④回避矛盾也是解决矛盾的具体做法A.①③ B.②④ C.②③ D.①④13．“万物生长靠太阳”，以往人们认为一切生物的生长都依赖阳光。最近科学家却发现，在可见光不能到达的4000米深的海底，在高温、高压、剧毒、缺氧的环境下，依然存在着大量热液生物，它们靠海底热液带出的能量合成有机质而生存。这从一个侧面表明①认识只有不断超越历史条件才能成为真理 ②客观事物的复杂性决定了认识的反复性 ③对真理的追求只是一个循环往复的过程 ④任何真理都是具体的、有条件的A．①② B．①③ C．②③ D．②④14．一次性物品的大量使用，不仅浪费了宝贵的资源，而且破坏了生态环境。这告诉我们A．事物的联系具有普遍性 B．事物的联系是人为的C．任何两个事物之间都存在着联系 D．人们可以改变联系的客观性15.《庄子》中有一则寓言：南海之帝为倏，北海之帝为忽，中央之帝为混沌。倏与忽时相与遇于混沌之地，混沌待之甚善。倏与忽谋报混沌之德，曰：“人皆有七窍，以视听食息，此独无有，尝试凿之。”日凿一窍，七日而混沌死。混沌之死，在于南海之帝、北海之帝与混沌无法沟通，仅凭常识和经验就采取单边行动。从哲学角度看，南海之帝与北海之帝错在①没有做到按客观规律办事 ②犯了主观唯心主义的错误③没有充分发挥主观能动性 ④不懂得规律是可以改变的A． B．C． D．A．一事物与周围的任何事物都处于普遍联系之中B．任何事物的整体功能总是大于各部分功能之和C．联系是事物内部各个部分要素之间相互影响、相互制约的关系D．一事物失去与周围事物的联系，就失去了其存在和发展的条件17、唯物辩证法认为，发展的实质是A．前进性和曲折性的统一 B．新事物的产生和旧事物的灭亡C．一切事物的变化和过程 D．人们促进新事物产生的过程18．我国航天科技工作者以及参与航天事业的干部职工，励精图治，突破了多道难关，掌握了重要航天技术，取得了举世瞩目的成就。这体现的哲理是①认识事物的本质和规律是一个艰苦的探索过程 ②事物的发展是前进性与曲折性的统一 ③人们要在认识世界和改造世界的过程中，有所建树，必须发挥主观能动性 ④事物的发展是发挥主观能动性的必然结果A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④19.2013年 9月17日，4部委联合发布补贴新政明确了补贴额度与发放加强了对配套设施建设的支持力度有两位画家以《安静》为题各画了一幅画，一位画了一个湖，湖面平静，倒映着远山和湖边的花草，好像一面镜子。另一位则画了一个激湍直泻的瀑布，旁边一棵小树，树上一个鸟巢，巢里一只小鸟，小鸟在睡觉。后一位画家才真正理解了安静的内涵，因为他懂得世界是充满矛盾的任何事物都包含既对立又统一的两个方面A．B．C．D．21.“旧题新做”、“新题旧做”是一位高三同学总结的做题经验。所谓“旧题新做”就是考试中遇到以前做过的题，一定要注意与旧题不一样的地方：所谓“新题旧做”就是看起来从没见过的题，一定有以往旧题的经验可以借鉴。以下哲理相互最能概括该同学做题经验的是 A．系统优化的方法 B．量变质变相互关系原理 C．一分为二的方法 D．矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理22.我国古代有个“西邻教子”的故事：“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛。乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺，五子皆不患衣食焉。”这则故事告诉我们 ①改造主观世界有利于改造客观世界 ②要正确发挥主观能动性必须积累正确的主观因素 ③要具体问题具体分析 ④要坚持一切从实际出发A．①② B．③④ C．①③ D．②④23．一位哲学家说过：“人在饥饿时只有一个烦恼，吃饱以后就会生出无数烦恼。前者是生存的烦恼，后者是发展的烦恼。”这一说法所包含的哲理是①主次矛盾在一定条件下可以相互转化 ②同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同特点 ③事物的矛盾是人们的主观感受 ④人们对同一事物的认识是各不相同的A．①② B．①③ C．②④ D．②③24．辩证否定的实质是A．否定 B．肯定 C．抛弃 D．扬弃二、非选择题（共52分）25. 材料一：2013年9月27日，联合国政府间气候变化专门委员会发布了最新的第五次评估报告气候变化问题是全人类面临的重大挑战,需各国通力合作,携手应对。中国政府高度重视气候变化和节能减排（2）结合材料二，运用唯物论的有关知识说明我国为什么要发展低碳经济？（12分）答案：（1）①事物是普遍联系的。人类使用的燃料产生的温室气体增加导致全球气候变暖。②联系具有客观性，要把握事物的固有联系而不能割裂否认联系。人们无视人类与自然之间的联系，大量排放温室气体，破坏生态环境，最终必将影响人类自身的生存和发展。③整体居于主导和统率地位，要求我们要树立全局观念，立足整体，统筹全局。部分国家、地区、企业片面追求经济增长的速度，毫无约束地大量排放温室气体，缺乏全局观念的自私自利的行为，是全球气候变暖的重要原因。（12分）①物质决定意识，要求一切从实际出发。发展低碳经济是缓解我国经济发展与环境保护之间矛盾的需要。②意识对物质有能动作用，正确的意识对事物发展有促进作用。发展低碳经济，培养企业经营者与广大消费者湖南师大附中2013-2014学年高二上学期期中考试（政治）
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