湖南师范大学附属中学2013-2014学年高二上学期第三次月考历史试

湖南师大附中高二历史备课组组稿时量：90分钟　　　满分：100分得分____________第Ⅰ卷　选择题(共50分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．《礼记》中载：“殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼”。周代统治者提出了“惟命于不常”(《康诰》)“皇天无亲，惟德是辅”(《尚书》)和“天视自我民视，天听自我民听”(《泰誓》)等思想。殷周变革中天命观的发展实质上体现了A．政权神秘化色彩不断加强 B．早期民主政治的特征C．对于天命神意的批判否定 D．一定程度的理性色彩2．历史学家费正清说：“在证明了法家思想有效的同时，秦王朝也从反面体现了孟子的一个思想的正确——政府最终还是要依靠被统治者的默认。”此处孟子的“一个思想”应该是指A．先利后义，养浩然之气 B．民贵君轻，实行“仁政”C．加强中央集权 D．人性本善3．荀子认为：“故古者圣人以人之性恶，以为偏险而不正，悖乱而不治，故为之立君上之执以临之，明礼义以化之，起法正以治之，重刑罚以禁之，使天下皆出于治、合于善也。”此言论的主旨是A．主张人性本恶 B．重视礼义教化C．主张礼法并用 D．提倡上善若水4．汉武帝时，董仲舒上“天人三策”，提出“愿陛下兴太学，置明师，以养天下之士”的建议。其“养士”的根本目的是A．教授诸子经典，以求“通经致用”B．培养政府官员，扩大统治基础C．统一思想，维护政治稳定D．明定规制，确立官学体系5．钱乘旦在《现代文明的起源与演进》中这样评价理学：“它的丰富性与普遍性使中国统治者与士大夫相信儒家学说已穷尽世界一切真理。中国既是天下中心，并有着辉煌的、无与伦比的历史与成就，那么中国之外的‘夷务’就不在中国人关心的范围之内。”由此可见理学A．排斥儒学以外的一切思想 B．博大精深但有一定封闭性C．概括了世间所有自然规律 D．内容丰富，探索世界本原6．梁启超在评价一位儒学大师的著作时说：“实为刺激青年最有力之兴奋剂。我自己的政治活动，可以说是受这部书的影响最早最深。”他评价的这部书是A．董仲舒的《春秋繁露》 B．朱熹的《四书章句集注》C．李贽的《焚书》《藏书》 D．黄宗羲的《明夷待访录》7．教士台彻尔在布道讲台上喊道：“难道你们没有听见吗？你那死去的爹娘，死去的亲友正在哭喊：‘发发慈悲吧，发发慈悲吧，刑法太苦，受不了了。给点施舍，救救我们吧！’”“金银入库，灵魂起舞。”对此马丁?路德后来写道：“他竭尽全力把上帝的恩仇卖得又亲切又便宜。”对此材料的解读不正确的是A．教会利用教徒对地狱的恐惧来兜售赎罪券B．当时欧洲人的思想和精神生活被教会所控制C．马丁?路德揭露了台彻尔的敛财骗局D．罗马教会的教义主张是只要虔诚地信仰便可以得救8．“社会公约在公民之间确立了这样一个平等，以致他们都遵守同样的条件，并且都应该享有同样的权利。”这句话最有可能出自A．狄德罗 B．伏尔泰 C．孟德斯鸠 D．卢梭9．以下为有关人与神关系的三段资料资料一：世人因为神赐的灵魂，才能领略神创造的世界；人的全部生命经历都需通过信仰的解释，才能显示意义。资料二：人无法自己挣得拯救，上帝自动将拯救赐予信仰他的人；人只有对上帝负责，才能自由体验上帝的恩宠。资料三：个人是独特、理性和有创造性的；每个人的特性都是神赐，但每个人充分发挥自己特长才是对神的最高尊崇。这三段资料分别来自不同时期的作者，他们依次是A．人文主义者、中世纪基督徒、路德宗教徒B．中世纪基督徒、路德宗教徒、人文主义者C．路德宗教徒、中世纪基督徒、人文主义者D．路德宗教徒、人文主义者、中世纪基督徒10．古人常用“学富五车”来形容学问渊博。在古代中国，大多数普通读书人外出游学时，不用再带五大车竹简的现象出现在以下什么时期A．西周 B．秦朝 C．汉代 D．南北朝11．“诗言志，歌咏言”，下列各项中反映汉代文学主流形式的是A．蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方B．奏陶唐氏之舞，听葛天氏之歌；千人唱，万人和；山陵为之震动，川谷为之荡波C．剥我身上帛，夺我口中粟。虐人害物即豺狼，何必钩爪锯牙食人肉D．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎12．2013年6月9日，3D电影《天机?富春山居图》全国公映，电影讲述的是中国特工同日本黑帮以及英国大盗三方之间为了保护和争抢辗转流失、历经磨难的中国元代传世之作《富春山居图》而发生的夺宝故事。这幅画可归类到以下种类的①山水画　　②风俗画　　③文人画　　④宫廷画A．①② B．①③ C．①②③ D．①③④13．达尔文因病逝世，人们为了表达对他的敬仰，把他葬在牛顿的墓旁。下面可以最恰当地解释人们这种做法的是A．他继承和发展了牛顿的经典力学，使牛顿的力学体系成为近代最具影响力的力学体系B．牛顿把造物主从无生命的现象中驱逐出去，而达尔文把造物主从有生命的研究领域驱逐出去C．他和牛顿一样，在科学上有着惊人的洞察力和坚忍不拔的探究精神D．进化论对人类文明进程的影响要远远大于牛顿经典力学对人类文明进程的影响14．在19世纪上半期，欧洲流行着这样的说法：“史蒂姆(Steam，即蒸汽机)是英国人。”对这句话的准确理解是①当时使用蒸汽机的都是英国人　②以蒸汽为动力的机器都是英国发明的　③当时的英国已广泛使用蒸汽机　④蒸汽机的出现是英国工业革命的象征A．①② B．①③ C．②④ D．③④15．美国国防部官员艾伦?坎彭在《第一场信息战争》中写道：海湾战争是一场“一盎司硅片比一吨铀还要有作用的战争”，这说明A．核武器的破坏作用已消失B．现代信息技术是决定战争胜负的根本因素C．电脑网络技术在战争中发挥越来越大的作用D．现代战争不需要人的参与16．维新派认为教育“不当仅及于士，而当下达于民；不当仅立于国，而当遍及于乡”；“必使四万万之民皆出于学”(中国近代史资料丛刊《戊戌变法》)，材料主要反映了A．古代教育向近代教育的转型B．维新派全民教育的理念C．维新派认为教育应该为变法服务D．维新派开启了中国教育近代化17．《新青年》杂志创刊的封面上印着“La Jeunesse”，就是法语“青年”的意思。人们经常用它的副题“La Jeunesse”来称呼它。选择用法语来书写封面，最有可能是A．因为法国才是欧洲启蒙运动的发源地B．北京大学开设的外语课程主要是法语C．当时是在上海法租界，因此创刊时附上法语D．当时中国思想深受法国启蒙思想影响18．“登高一呼群山应，从此神州不陆沉。大智若愚能解惑，微言如闪首传真。”这是老革命家林伯渠为1959年出版的《李大钊选集》的题诗。主要是指李大钊A．是《新青年》的撰稿人 B．在中国率先宣传马克思主义C．发表了《文学革命论》 D．批判尊孔复古思潮19．1925年，孙中山在法文月刊《社会主义运动》上发表了一篇文章，阐述中国革命的性质，提到他不期望资本主义式的繁荣，而希望看到“新中国”是一个“社会主义的中国”。这则材料A．证明孙中山的阶级属性发生改变B．表明孙中山已完全接受中共革命主张C．说明孙中山认为社会主义是中国的唯一出路D．说明孙中山的革命策略有所调整20．为了吸取苏联经济建设中的教训，毛泽东在《论十大关系》中指出：“拿工人讲，工人的劳动生产率提高了，他们的劳动条件和集体福利就需要逐步有所改进。……同时我们也历来提倡关心群众生活，反对不关心群众痛痒的官僚主义。随着整个国民经济的发展，工资也需要适当调整。”可见“教训”是A．生产过剩，市场狭小 B．忽视民主与法制C．重视积累，忽视消费 D．片面发展重工业21．下列著作与内容的对应关系不正确的是A．《论人民民主专政》——发展了马克思主义的国家学说B．《新民主主义论》——提出了中国革命分两步走的战略思想C．《关于正确处理人民内部矛盾问题》——科学地阐明了社会主义社会的矛盾问题D．《论持久战》——阐述了工农武装割据的理论22．2009年，一位基层干部质问记者“你是为党说话，还是为人民说话”，引起了一阵热议，也彰显了学习“三个代表”的重要性。当初，在全党范围内开展“三个代表”的学习宣传活动的直接目的在于A．推动我国国民经济的发展 B．为了实现政府职能的转变C．提高党的凝聚力和服务意识 D．彻底铲除腐败23．美国著名太空学者迪安说：“美国人必须清醒地意识到，我们在太空中面对的将不仅仅是白蓝红旗帜(俄罗斯国旗)，一条红色巨龙正在太空轨道中升起！”材料评论的是下列哪一飞行器的成功发射A．“东方红一号”卫星 B．“神舟五号”载人飞船C．“神舟七号”载人飞船 D．“嫦娥一号”绕月卫星24．20世纪50年代，时任中共中央宣传部长的陆定一曾强调：“我们所主张的……是提倡在文学艺术工作和科学研究中有独立思考的自由，有辩论的自由，有创作和批评的自由，有发表自己意见的自由。”由此可知他是在阐释A．“双百”方针 B．阶级斗争学说C．过渡时期总路线 D．人民公社化运动25．阅读《1957～1997年中国高等教育发展对照表》，对我国高等教育所经历的曲折发展，你的感想是年份1957年1960年1965年1971年1997年学校229所1 289所434所328所2 170所A.必须大办高等教育B．必须重视基础教育C．必须重视教育和按教育规律办事D．必须重视培养“工农兵学员”第Ⅰ卷答题卡题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425得分答案第Ⅱ卷　非选择题(共50分)二、材料题(共3 小题，其中第26题18分，27题14分，28题18分，共50分。)26．(18分)阅读下列材料，回答问题。材料二　科学对工业的影响的最惊人的例子之一可见于煤衍生物方面。煤除了提供焦炭和供照明用的宝贵的煤气外，还给予一种液体即煤焦油。化学家在这种物质中发现了真正的湖南师范大学附属中学2013-2014学年高二上学期第三次月考历史试题 .DOC
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