逍遥右脑 2015-09-06 17:43
期末语文答案:1.B(“丑也不具备文化上的共同点”错。第一自然段“虽然具体的正常、美、丑不断变化且呈为多样,但在不同之中又有共同的规定”。)2.A(B项“都从美学角度强调了丑的主观性”错,第二自然段“即在客观上,一个感性形象如果没有按文化规定的正常形式呈现,就是丑”强调了客观性,克罗齐的定义也侧重于客观。C项错在因果颠倒,原文是“文化要借助于美感与丑感去实现自己认为的真与善,去批判自己认为的假与恶,从而美丑的运作具有了文化的功利性。”D项错在“只负担”,这些行业或活动对丑的“矫正”和“救助”的责任只是一个方面,从“与美一道,与文化中的真与假、善与恶相关联”和文章最后一句可以看出,它们也承担着审美功能。)3.B(克罗齐的意思是“没有实现自己想要实现的意图,这物品和作品就是丑”,与“理想”无关。)4.讽:朗读、诵读。5.A(③说明齐履谦的政治见解,⑤说明齐履谦为政公正、严明)。6.C(“不果行”是指当知州没去成)7.(1)太史王恂拿算术问题问他们,没有人能对答,只有履谦随问随答,王恂对他的才华感到惊异。(以、莫、奇各1分,句意2分) gkstk(2)(他)每日清晨五更进入学校,无论风雨寒暑,不曾稍有懈怠,他教育培养有方,众学生都敬畏佩服。 (五鼓、少、教养各1分,句意2分)8.描绘了一幅凄迷美丽的雪夜风景图。(2分)在凄迷的风雪中,小树和莓苔隐约可见,如梦如幻的迷离月色笼罩着靠近水岸的楼台。(3分)9.塑造了一个潇洒适意、清高脱俗的诗人(老夫)形象。(2分)风雪时节,他自栽梅、自寻梅、自赏梅,沽酒载诗,深得其乐,可见他的潇洒适意;(2分)居住之处“路近蓬莱,地远尘埃”,栽梅、寻梅自乐,可见他的清高脱俗。(2分)10.(1)为报倾城随太守 (2)长烟落日孤城闭 (3)千树万树梨花开;散入珠帘湿罗幕(4)?辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间11.(1)AB(C项“只为…就…”表述不当,原文还有陈寅恪的祖父曾在凤凰任职、是一个好官的原因;D项引用民谚不是为提醒湘西人以“曲如勾”谋名位,而是要提醒湘西人警惕“直如弦”的弊害。E“予以不留情面的批评”错,只是提醒。)(2)①家乡传统影响(1分):凤凰原是军事重镇,其乡人多是楚人后裔,具有勇士性格。(2分)②自身独特经历(1分):饱受磨折,童年时漂滩钻洞,外出谋生备尝艰辛,后来又长期在政治运动中被磨折。(2分) gkstk(3)①面对造反学生的鞭打羞辱,不叫喊、不求饶;②面对迫害,选择活下去,改口号自我激励,坚强乐观;③对给予自己诸多关爱的师友充满感念;④和陈寅恪并无师生渊源,却为其能归葬故里而呼吁奔走。(答对3点即可得满分)(4)观点:“不怕活”是一种勇气,更是一种智慧,值得我们钦佩与学习。①“不怕活”说明当时社会环境艰难,人的肉体和精神遭受双重摧残,活比死更困难。②在这种时候,很多人因一时软弱选择死,而黄永玉选择承受人格的被践踏而“苟活” ,这需要比死更大的勇气,体现出面对逆境的乐观与坚韧。③在这种时候,选择“苟活”才能迎来“第二次解放”,实现更大生命价值,这是一种以屈求伸的人生智慧,值得肯定和弘扬。(观点明确2分,阐释充分,论述合理6分)12.C(使用对象有误,戛然而止:形容声音突然终止。A口诛笔伐:用语言和文字对坏人坏事进行揭露和声讨。B销声匿迹:指隐藏起来或不公开露面。D授人以柄:把剑柄交给别人。比喻将权力交给别人或让人抓住缺点、失误,使自己被动。)13.B (A“不小于200公里以上”重复赘余。C“引起……混乱的状态”,不搭配。D“长春和哈尔滨部分地区”有歧义。14.D(文段围绕“士”阶层展开,故②应为第一句,⑥③构成转折关系,紧接②后,⑤④紧密连接,是对⑥③的进一步阐说,正是①句中“这”指代的内容。)15.要点:高招腐败,?招生自主权变“特权”示例:①高招腐败进校园,自主招生有特权。②艺术体育学多年,没有金钱莫进来。16.示例:美丽的花朵在大地上绚烂盛开,聚成一片花海,快乐地仰着脸儿向太阳微笑。茂盛的小草在花丛中茁壮生长,铺成一片草丛,幸福地挺直胸膛向天空伸展。17、略参考译文:gkstk齐履谦,字伯恒,父名齐义,擅长算术。履谦六岁跟随父亲来到京师,七岁读书,过目就能记住,十一岁时父亲把推算星历的方法教给他,他知晓了全部法则。十三岁,从师学习,听闻圣贤的学说,从此把探究事理作为要务。至元十六年,朝廷初设太史局,改制新历,履谦被任为星历生。同辈都是司天台官员的儿子,太史王恂拿算术问题问他们,没有人能对答,只有履谦随问随答,王恂对他的才华感到很惊异。大德三年八月初一日,按历法推算,这天应有日蚀二分多的现象。到了那时却并无日蚀出现,众人都很害怕,履谦说:“应当出现日蚀而没出现,在古代也有过这种现象,阳盛阴弱,应该是当蚀不蚀。”于是他考证自唐开元以来当有日蚀而未日蚀的总共十件事件来上报,众人都佩服他的见解。七年八月戊申这一天夜里,发生大地震,成宗下诏询问招致震灾的原因及消灾的办法。履谦根据《春秋(他)每日清晨五更进入学校,无论风雨寒暑,不曾稍有懈怠,他教育培养有方,众学生都敬畏佩服。皇庆二年春天,齐履谦上奏说应该增修好的政令,陈述时势政务八件事。仁宗为之感动,回头看宰臣命马上执行。从此以后,人人努力学习,出了很多文学之士。五年,离京任滨州知州,遭逢母丧,未能成行。泰定二年九月,齐履谦奉诏安抚江西、福建,罢黜贪官污吏四百余人,免除丈量土地时虚加的几万石征粮,把各州县的充当劳役的先贤子孙全数放回。福建地方官吏的职田,每亩每年缴纳三石米,百姓不堪其苦,齐履谦命令折价征收,因此招来怨恨,等到还京后,这些地方官吏果然借其他的事诬告齐履谦。不久,这些诬告的人都因事犯罪而被免职,履谦才得到昭雪,又任太史院使之职。在天历二年九月去世。齐履谦热爱学习勤奋刻苦,但家贫没有书。等到作星历生时,在太史局,恰逢秘书监用车子运送宋朝留下来的书,存放在太史院,于是齐履谦得以昼夜诵读,深入学习研究,很有收获,因此学识渊博,融会贯通,尤其精通儒家经gkstk黑龙江省哈师大附中2014届高三上学期期末考试(语文)扫描版
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