【解析版】天津市六校2014届高三上学期第一次联考 生物试题

天津市2013—2014学年高三第一次六校联考生物学科试卷1．下列说法正确的是(　　)A．所有细胞都具有DNA，说明细胞具有统一性B．蓝藻细胞有丝分裂前后，染色体数目一般不发生改变C．细胞学说阐明了一切动植物以细胞为基本单位D．噬菌体能利用细菌的核糖体和内质网合成自身的蛋白质．下列关于细胞和生命活动叙述中错误的是(　　)A．病毒无细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关B．单细胞生物体依赖单个细胞完成各项生命活动C．多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成D．细胞是生物体代谢和遗传的基本单位．下列关于生命系统的结构层次的说法正确的是(　　)A．生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统B．生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次C．病毒没有细胞结构，它的生命活动与生命系统没有关系D．各层次的生命系统层层相依，具有相同的组成、结构和功能．在使用高倍镜观察酵母菌和大肠杆菌时(　　)A．都可以观察到细胞壁、细胞核B．都可以观察到核糖体C．若发现视野上方较暗下方较亮，应调节反光镜D．在低倍镜观察之后，直接换上高倍物镜．下列有关无机盐的叙述，正确的是(　　)A．人体的血浆渗透压由无机盐维持B．细胞中的无机盐主要以化合物形式存在C．细胞进行脂肪、DNA、RNA等物质合成时都需要磷酸盐D．K是构成细胞的大量元素，对维持细胞正常功能有重要作用.右图横坐标表示细胞中的几种化合物，纵坐标表示每种成分占细胞鲜重的含量，以下按图中顺序排列相对应的是(　　)A．水、蛋白质、糖类、脂质B．蛋白质、糖类、脂质、水C．水、蛋白质、脂质、糖类D．蛋白质、水、脂质、糖类．一种植物和一种哺乳动物体内细胞的某些化学元素含量(占细胞干重的质量分数%)如下表数据，下列有关叙述正确的是(　　)元素 CHONPCaS植物43.576.2444.431.460.200.230.17动物55.997.4614.629.333.114.670.78A．碳元素的含量高，说明有机物是干物质的主要成分B．这两种生物体内所含的化学元素的种类差异很大C．N、S含量说明动物组织含蛋白质较多，若该动物血钙高则会发生肌肉抽搐D．经测定该植物某有机物含C、H、O、N、S，此化合物可携带氨基酸进入核糖体8．某三十九肽中共有丙氨酸(R基为—CH3)4个，现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的多肽(如图)，下列有关该过程的叙述中错误的是(　　)A．肽键数目减少8个B．C原子减少12个C．氨基和羧基分别增加3个D．O原子数目减少1个理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系9．由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b，如图所示，则叙述正确的是(　　)A．若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸B．若a为核糖，则b为DNA的基本组成单位C．若m为尿嘧啶，则DNA中肯定不含b这种化合物D．若a为脱氧核糖，则由b构成的核酸完全水解，得到的化合物最多有8种．关于细胞中元素和化合物的叙述，正确的是(　　)A．组成活细胞的主要元素中C的含量最高，因此C是细胞内最基本、最核心的元素B．有机物中的糖类、脂质、核酸的元素组成中含有SC．氨基酸脱水缩合产生水，水中的H全部来自氨基D．激素可作为信息分子影响细胞的代谢活动，但激素并不都是蛋白质【解析】试题分析：组成活细胞的主要元素中C的含量最高因此C是细胞内最基本、最1．下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述，不正确的是(　　)A．C、H、O、N、P是ATP、染色质、核苷酸共有的化学元素B．线粒体、核糖体、染色体、叶绿体等结构中都含有DNAC．糖蛋白、抗体、受体、限制性核酸内切酶都是具有识别作用的物质D．脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质，所有细胞都含有磷脂．关于下列四幅图的叙述中，正确的是(　　)A．甲图中共有5种核苷酸B．乙图所示的化合物中不含糖类物质C．组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖D．在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖．糖尿病患者可以用尿糖试纸化验自己的尿糖情况。尿糖试纸中含有葡萄糖氧化酶，它可以催化葡萄糖形成葡萄糖酸和过氧化氢，过氧化氢可以将试纸中一种无色化合物氧化成为有色化合物，试纸颜色的变化情况就可以显示尿中葡萄糖含量的高低。以下为上述作用机理的表达式，有关叙述错误的是(　　)葡萄糖b＋c；c＋d?→eA．表达式中，a的基本组成单位为氨基酸B．表达式中，b为葡萄糖酸C．表达式中，c为无色化合物D．表达式中，e为有色化合物．下列与实验操作相关的叙述正确的是(　　)A．用苏丹Ⅲ染液将花生子叶切片染色后，需要用显微镜才能看到染红色的脂肪滴B．C．用高倍镜观察线粒体的形态的分布时，可用人成熟的红细胞代替口腔上皮细胞D．滴加0.3 g/ml的蔗糖溶液比滴加0.1 g/ml的蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需的时间短5．科研上鉴别死细胞和活细胞，常用“染色排除法”。例如，用台盼蓝染色，死的动物细胞会被染成蓝色，而活的动物细胞不着色，从而判断细胞是否死亡。这项技术所利用的是细胞膜的哪种功能(　　)A．保护细胞内部结构的功能 B．吸收功能C．控制物质进出功能 D．免疫功能6．关于细胞间信息交流的叙述，不正确的是(　　)A．信号分子与靶细胞的识别与结合具有专一性B．与不同激素分子结合的受体是不同的C．与胰岛素和甲状腺激素结合的受体可能相同，也可能不同D．细胞间的信息交流，大多与细胞膜的结构和功能有关【解析】17．下图是某生物细胞(局部)和细胞中某结构的亚显微结构模式图，图中所示的这类物质在细胞膜上可能具有的功能是(　　)能作为载体蛋白，起物质运输作用能作为酶，催化发生在膜上的化学反应能作为受体，接受膜表面的化学信息能作为细胞表面的标志，被其他细胞识别A．B．C．D．18. 下列过程未体现生物膜信息传递功能的是（ ）A.蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分离B.抗原刺激引发记忆细胞增殖分化C.胰岛素调节靶细胞对葡萄糖的摄取D.传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩19、真核细胞具有一些能显著增大膜面积、有利于酶的附着以提高代谢效率的结构，下列不属于此类结构的是A．神经细胞的树突 B．线粒体的嵴C．甲状腺细胞的内质网 D．叶绿体的基粒生物膜将真核细胞分隔成不同的区室，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰。下列叙述正确的是细胞核是mRNA合成和加工的场所高尔基体是肽链合成和加工的场所线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶．A.只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质B.DNA分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基一定是通过氢键连接的C.分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同D.用甲基绿和吡罗红混合染色SARS病毒可观察到DNA和RNA的分布22.下列真核细胞结构与成分，对应有误的是A．细胞膜：脂质、蛋白质、糖类 B.染色体：核糖核酸、蛋白质C．核糖体：蛋白质、核糖核酸 D.细胞骨架：蛋白质理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系．在大蒜根尖分生区细胞中，具有双层膜的细胞器A．能利用光能合成糖类 B．是发生的场所C．能对分泌物进行加工 D．是大分子有机物进行水解的场所．如图表示再生能力很强的原生动物喇叭虫，将它切成三截(图中a：纤毛；b：大核；c根部)，能再生成嗽叭虫的是(　　)A．①　　　　B．②C．③ D．①②③．在下列四种化合物的化学组成中，“○”中所对应的含义最接近的是　　（　　　）A．①② B．②③ C．⑤③ D．①④26．下列关于基因工程的叙述，正确的是(　　)A．为育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体B．细菌是基因工程常用的运载体C．通常用一种限制性内切酶处理含目的基因的DNA，用另一种限制性内切酶处理运载体DNAD．基因工程经常以抗生素抗性基因为基因27．下列关于基因表达载体的构建描述错误的是(　　)A．基因表达载体的构建是基因工程的核心B．基因表达载体的构建包括目的基因、启动子、终止子、标记基因等部分C．目的基因就是指编码蛋白质的结构基因D．构建的基因表达载体都是相同的理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系28．下列关于基因工程操作步骤的叙述，错误的是(　　)A．用目的基因的过程需发生碱基互补配对B．两种DNA黏性末端的黏合完全是通过碱基互补配对实现的C．目的基因导入受体细胞过程不发生碱基互补配对D．目的基因表达过程要发生碱基互补配对．A．抗体、T淋巴细胞 B．抗原、T淋巴细胞 C．抗体、B淋巴细胞 D．抗原、B淋巴细胞30．下面对牛的胚胎移植过程中的描述，不正确的是(　　)A．对供体和受体使用激素进行同期发情处理B．使用促性腺激素对供体进行超数排卵处理C．冲卵是指从供体母牛子宫中冲洗出D．通过胚胎检查，发育到胚才可移植31．运用现代生物技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因整合到棉花细胞中，为检测实验是否成功，最方便的方法是检测棉花植株是否有(　　)A．抗虫基因　　　　　　　B．抗虫基因产物C．新的细胞核 D．相应性状32．有关植物组织培养过程中的细胞脱分化的说法，不正确的是(　　)A．已经分化的细胞失去特有的结构和功能而转变成未分化的细胞的过程B．已经分化的细胞转变成为具有分生能力的薄壁细胞，进而形成植物的愈伤组织的过程C．离体的植物组织在一定的培养条件下分化出根和芽的过程D．离体的植物组织经脱分化形成愈伤组织的过程中必须经过有关激素的诱导．下列有关植物体细胞杂交的叙述，不正确的是(　　)A．用酶解法去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体B．诱导两种植物的原生质体融合，进而形成杂种细胞C．植物体细胞杂交的最终目的是获得细胞代谢产物D．植物体细胞杂交技术可以克服不同种间远缘杂交和不亲和的障碍．下列关于单克隆抗体制备过程的叙述，正确的是(　　)A．制备过程中不需要动物细胞培养技术B【解析版】天津市六校2014届高三上学期第一次联考 生物试题
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