浙江省温州中学2013-2014学年高一上学期期中考试（语文）

温州中学2013学年第一学期期中考试 高一语文试卷 2013.11本试卷分六部分，全卷共6页。满分110分，考试时间120分钟。请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。一、基础知识题（共16分，每题2分）1.下列加点字的注音全都正确的一项是 A.wǎng） 熨帖（yù） (ráo) 沁（qìn）人心脾B. 嗥叫（háo） 湍急（tuān） 自艾（yì）自怜 缪斯女神（miù）C. 粗犷（guǎng）犄（jī）角 酒阑灯?（xiè） 按捺不住（nài）D. 饿殍（piǎo） 船舷（xuán） 隽永哲言（juàn）．选出下列字形无误的一项A. 按步就班 薪火相承 入不敷出 B.毛骨悚然 怨天尤人 魂牵梦萦 铩羽而归C.对簿公堂 惊世骇俗 心神恍惚 一愁莫展D.沉湎眷念 妄自菲薄 清脆缭亮 直截了当3.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是A. 尊严就是最能使人高尚起来、使他的活动和他的一切努力具有崇高品质的东西，就是使他无可厚非、受到众人钦佩并高出于众人之上的东西。B.只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜。C.安土重迁是中华民族的传统，我们的祖先有个根深蒂固的观念，以为一切生灵，都有返本归元的倾向。D.“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者！”这句名言的创作者是楚霸王项羽，但他自己功败垂成，并没有做到。4．下列各句中，没有语病的一句是A．明年春天，世界级拳王来北京作商务性角逐，此举不仅能让观众大饱眼福，还将载入历史的史册。B．可惜，这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的巨著未及完篇，就过早地离开了我们。C．终身教育制度的建立，不仅为那些因这样那样的原因未能完成学业的人打开了一扇门，也为那些对知识有着更高需求的人提供了机会。D．公园里展出的有象征中华民族腾飞的“中华巨龙”等冰雕艺术品，也有取材于《西游记》、《海的女儿》等神话和童话故事。5.下列对文学、文化常识的表述,不正确的一项是填入下面画横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是澄河产瓜鱼背部有细骨一条，烹制后骨亦酥软可吃极鲜美。这种鱼别处其实也有，有的地方叫水仙鱼，北京偶亦有卖，叫面条鱼。 A．长四五寸，通体雪白，莹润如羊脂玉，无鳞无刺 B．通体雪白，长四五寸，无鳞无刺，莹润如羊脂玉 C．长四五寸，通体雪白，无鳞无刺，莹润如羊脂玉 D．莹润如羊脂玉，长四五寸，通体雪白，无鳞无刺阅读下面的文字，完成―12题。 精神状态（一）阅读下面的文言文，完成-17题吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝?而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 （《劝学》） 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！（《师说》） ．下列文言句中加点字的解释不正确的一项是 A．非能水也（游水）其下圣人也亦远矣（低于） B．而闻者彰（清楚）士大夫之族（类） C．而耻学于师（以……为耻）而绝江河（横渡） D．吾尝?而望矣（踮起脚后跟）今之众人（许多人） ．下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是 A．巫医乐师百工之人欲人之无惑也难矣 B．非能水也，而绝江河小学而大遗 C．授之书而习其句读者今其智乃反不能及 D．于其身也，则耻师焉 而耻学于师 ．找出与其它三句句式不同的一句是 A．冰，水为之，而寒于水 B．蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也 C．呜呼！师道之不复可知矣D．句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉 ．下列分析中理解不正确的一项是 A．韩愈在批判士大夫之族不肯从师学习时，以巫医乐师百工之人的不齿相师作对比，无意中流露出了对底层劳动者的轻视。 B．韩愈认为“句读之师”与“传道解惑之师”是有区别的，从师而学则前者“小”而后者“大”。 C．《劝学》选段中用喻证法论证了要学习更要思考的道理，而《师说》选文中用了对比法论证“师道之不传也久矣”的现象和原因。 D．荀子认为学习者要“善假于物”，韩愈强调要“从师而学”，从某种意义上讲，“从师而学”也是一种“善假于物”。 登高而招，臂非加长也，而见者远圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。-19题。（8分）阁夜岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。?五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。野哭几家闻战伐，夷歌数处起渔樵。?卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥” , 。《师说》（4）昔闻洞庭水，今上岳阳楼，。，。出师未捷身先死。细草微风岸，。，月涌大江流。A项中的”应读”C项中的”应读””；D项中的A项的”应为”；C项的”应为”；D项的?。都市文明的巨大诱惑使与命运抗争，意欲扭转命运而不能的世代相传的痛苦情结。（细节描写。表现家乡的美丽和淳朴的亲情。表现家乡的宁静。对农民为城市的建设的辛勤付出充满敬意；“催”，逼真地写出衰年岁暮，久客不归，使人觉得光阴荏苒，岁月相催。“卧龙”，指诸葛亮。“跃马”，指公孙述。不论贤愚忠逆，最终都不免归卧黄土昔闻洞庭水，今上岳阳楼，。，。出师未捷身先死，。细草微风岸，。，月涌大江流。浙江省温州中学2013-2014学年高一上学期期中考试（语文）
版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容，请发送邮件至 lxy@jiyifa.cn 举报，一经查实，本站将立刻删除。