逍遥右脑 2015-05-29 11:57
读书时期的一件事我印象很深———
一次老师出了道数学困难，叫我和另一名同学上讲台解答。我很快斟酌好解答步骤，而另一名同学还在那里凝神。为了表示一下聪慧才智，我很自得地用粉笔在黑板上“刷刷刷”，三下五除二，就摆弄好了。这个时候，那名同学还在一笔一画地写着。我很骄傲，将粉笔头一扔，大模大样地回到座位。结果是，我和那位同窗都答对了，但老师给的评语却大不雷同。她指着黑板上我写的字说：“看看，急匆忙忙，潦潦草草，随随便便，这是做学问的严谨态度吗？在能力相称的情况下，做知识实在就靠一个人的态度了……”说瞎话，我心中并不信服。我重视的是结果，而老师要的仿佛还有进程。
多年后，我去应聘一个会计职位。因为有相干工作阅历跟较高的职称，我的竞争对手们纷纭落马，剩下一个其貌不扬的家伙与我去迎接最后的口试。那个单位的会计主管招待了咱们，他拿出一堆账本，要我们统计一下某个项目标年度收支情形。固然只是“小儿科”，但我不敢懈怠，每个数字都紧紧掌握，当真在算盘上加加减减。约一个小时左右，我实现义务了。10分钟后，竞争对手也收工了。会计主管叫我们在一旁等候。而后拿着我们的“试卷”去老总办公室。
成果令我吃惊和恼火——我落聘了！为什么？会计主管答复：“你不做月末统计，而他岂但做了，还做了季度统计。”我问：“不是要年度统计吗？”主管笑道：“是啊,伤感句子，但年度统计数据应当从每月共计中得到——这不算什么会计学识，但反应了做会计的谨严态度。兴许你们才能相称，所以，我们最后要看的就是各人的立场了。”
那当前，“态度”一词在我心中生了根——同样的能力，在不同的态度下，会导致完整不同的将来。态度也许是另一种能力，有时比能力更主要。