记忆之鸟

鸟在我的记忆里，在童年的那片天空里若有若无。湘南的四月，或者八月，南来的鸟，北去的鸟，在田野水沼之上翔动，?噪之声，像不和谐的吹奏，却给安静的村庄抹上了来自远方的神秘，诗意而干净，从而深刻在小村的阅历中。

　　很多人都知道鸟的方向。

　　并非所有人都晓得鸟的使命在空中。

　　那些鸟因为使命，而无法在湘南的山野停留太久。它们属于飞翔，属于蓝天，属于远方，属于梦幻，属于人到达不了的天涯苍茫。

　　苍茫时刻，鸟与苍茫融会在一起。

　　苍莽尽处，是鸟的营地。那片鲜为人知的处所，鸟犹如欢喜行者一样，坚守着灵魂，过着鸟的生活。

　　我在家门前看到的，是鸟的羽毛之美，飞翔之美，与山川大地融合之美，自在之美。

　　鸟在天然中，是做作的一局部。山水因为它们而具备一语道破的灵韵；村落因为它们而存在温馨安静的恬适，我们因为它们而知道了天地之辽远阔大,励志电视剧！

　　我们看着鸟儿们起落飞降。

　　鸟儿们像一朵祥云。

　　我知道他们的名字叫白鹭的时候，我已很少有机会面到它们了。

　　它们摈弃了我们。

　　我们无奈去设想它们，甚至不知道它们离我们有多远了。它们为什么在我们的视线里消散？我们不轰动过它们，更没有捕杀过它们，甚至把它们当作了城市的吉利之鸟。但我们没有照料它们，由于乡村生涯的闭塞与辛劳，我们没有诗情画意。我们祷告的是五谷丰收，阔别饥饿，为此，我们在原野里拼搏，拼命地用农药化肥去为安居乐业做保障。

　　年复一年，它们死在了它们的征途中。

　　年复一年，我们清楚了我们是凶手。

　　至今还记得年少时的一堂课，老师问：落后的雁是那一只雁？

　　我们不假考虑，或者我们那时候还不会思考得那么深入，答：是没有力量的鸟。

　　老师看着我们，并没有快慰的微笑。

　　我们看着老师。

　　老师放下手里的粉笔头，双手抄在背地，望着窗外的蓝天，蓝天只有云。老师说：落伍的甚至掉下来的雁，是那只领头的雁。

　　领头的那只雁要冲破空气的阻力，雁行才干顺利飞行。而雁的膂力是有限的。老师望着蓝天，可蓝天上不再有雁阵。老师娓娓道来，我们却看不到雁队的排列跟它们所体现的团队精力了。

　　我们面面相觑。

　　鸟烙进了我们记忆的天堂。

　　长大后，我们成了时期的鸟。

　　大时代里，我们寻找落脚点，寻找方向。

　　我们没有翅膀，我们抵达不了鸟的高度，我们注定用双脚在时光里奔走。城市向前，我们向后。我们在生活的时空里，比鸟还要怅惘。

　　我们不能在空中鸟瞰远方，我们只有用心境去领会生存的艰苦，用躯体和灵魂一起去承当向后退却的迷茫之苦。

　　鸟在记忆里翱翔。

　　咱们在本人的局限里寻找归依。

　　良多个夜晚，我们如鸟般惊醒，在黑私下，我们玄色的眼睛找不到光亮。我们感知到的，是灵魂在黑夜里的喘息。轰隆的城市如幽黑的山陵，冷淡的面对着来者，我们在愿望里，纵情过后，越年纪而来的充实吞没了将来的方向。

　　鸟逝世在人类的手里。

　　我们死在自己的手里。

　　鸟在记忆的天堂里回旋。

　　我们在童年里歌唱，歌颂单纯的哀伤，一如受伤之鸟，啄着自己的伤口，用哀伤的眼神，悄悄地看着这个世界。我们像空中之鸟，无处落脚，却用身材暖和了别人的景致，而后消逝……

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