四川省绵阳南山中学2013-2014学年高二上学期12月月考试题 语文

保密★启用前南山中学2015级12月模拟考试命题人： 邹平 审题人： 魏兴强本试卷分为试题卷和答题卷两部分，其中试题卷由第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷组成，共6页；答题卷共4页。满分100分。考试时间120分钟。考试结束后将答题卡和答题卷一并交回。第Ⅰ卷（选择题，共12分）注意事项：1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试题卷上。一、（8分，每小题2分）1．下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是A．拓本（tà） 少不更事（gēng） 鲭鲨（jīng） 鼎铛玉石（chēng)B．执拗（niù） 卷帙浩繁（zhì） 旋涡（xuán） 心广体胖（pàng）C．猿猱（náo） 六艺经传（zhuàn） 脚踝（huái） 稂莠不齐（yǒu）D．笑靥（yàn） 因利乘便（chéng） 新正（zhēng） 间不容发（jiān）2．下列各组词语中，没有错别字的一组是A.艰韧 嬉戏 弃甲曳兵 晨钟暮鼓B.吟咏 硅步 声名雀起 瓮牖绳枢C.赡养 悯然 山清水秀 五彩斑斓D.描摩 勾通 揆情度理 牙牙学语3．下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是A.兼收并蓄、但以儒家文化为主流的华夏文化，如果一言以蔽之，就是一种更注重群体整合的文化，这与注重个性的西方文化差别非常之大，可以说是泾渭分明。B.有效的表达需要正确地理解语词、短语或句子的含义，认真领悟当下情景对表达的客观诉求，确立批判意识，从而使表达充满原创性和无坚不摧的精神力量朝鲜核试爆后，媒体盛传中国在中朝边界修建铁丝网的说法纯属，其实上世纪90年代，两国从没停过在重要地段建隔离网加强国土防卫的工作。我国设东海防空识别区，不仅能够避免与外国航空器发生军事误判，而且可提高我国防空预警能力。北大招生办公布2013年“中学校长实名推荐制”实施办法，获荐生须“志向远大、发展潜能”。―7题。海宁查孝廉培继，字伊璜，才华丰艳，而风情潇洒。常谓满眼悠悠，不堪为友，海内奇杰，非从尘埃中物色，未可得也。家居岁暮，命酒独酌，顷之，愁云四合，雪大如掌。因缓步至门，冀有乘兴佳客，相与赏玩。见一丐者，避雪庑下，强直而立。孝廉熟视良久，心窃异之，因呼之入，坐而问曰：“有人皆称为铁丐者，是汝耶？”曰：“是也。”问能饮乎，曰：“能。”因命侍童置酒。逮旦雪霁，观其衣极蓝缕，以絮袍与之。丐披袍而去，亦不求见致谢。明年，孝廉寄寓杭之长明寺。暮春之初，薄游湖上，忽遇前丐于放鹤亭侧，露肘跣足，昂首独行。复挈之归寺，询以袍，曰：“时当春杪，安用此为？已质钱付酒家矣。”孝廉奇其言，因问曾读书识字否，丐曰：“不读书识字，不至为丐也。”孝廉悚然心动，薰沐而衣履之。徐谂其姓氏居里，丐曰：“仆家居粤海，名曰六奇。只以早失父兄，性好博弈，遂致落拓江湖，流转至此。不谓获遘明公，赏于风尘之外，加以推解之恩。”盘桓累月，赠以衣屦之资，遣归粤东。六奇世居潮州，为吴观察道夫之后。维时天下初定，清兵由浙入广，凡所过都邑，路无行者。六奇独贸贸然来，逻兵执送麾下，因请见主帅，备陈粤中形势，传檄可定：“奇有义结兄弟三十人，素号雄武，只以四海无主，拥众据土，以待天时。今大兵南下，苟假奇以游札三十道，先往驰谕，散给群豪，近者迎降，远者响应，不逾月而破竹之势成矣。”如其言行之，粤地悉平。由是数年之间，位至广东水陆提督。当六奇流落不偶时自分以污贱终一遇查孝廉解袍衡门赠金萧寺且有海内奇杰之誉遂心喜自负。获以奋迹行伍，进秩元戎，尝言“天下有一人知己，无若查孝廉者”。康熙初，开府循州，即遣牙将持三千金存其家。另奉书币，邀致孝廉来粤，供帐舟舆，俱极腆备。其归也，复以三千金赠行曰：“非敢云报，聊以志淮阴少年之感耳。”南山语文试卷第2页 共10页先是，苕中有富人庄廷钺者，购得朱相国《史概》，博求三吴名士，增益修饰，刊行于世，前列参阅姓氏十余人，以孝廉夙负重名，亦借列焉。未几，私史祸发，凡有事于是书者，论置极典。六奇力为孝廉奏辩得免。（选自《清朝野史大观?清人轶事》，有删改）5．对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是A．逮旦雪霁 逮：等到 B．备陈粤中形势 陈：陈述C．拥众据土 拥：聚集 D．另奉书币 币：财物6．下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一组是A．①安用此为 ②为天下笑者 B．①强直而立? ? ②弃甲曳兵而走C．①薰沐而衣履之 ②填然鼓之 D．①以孝廉夙负重名 ②作《师说》以贻之 第Ⅱ卷（共88分）注意事项：1．用钢笔或圆珠笔将答案直接写在答题卷上。2．答卷前将答题卷的密封线内项目填写清楚。三、（23分）7.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）海内奇杰，非从尘埃中物色，未可得也。(3分)（2）未几，私史祸发，凡有事于是书者，论置极典。(3分)8.第Ⅰ卷文言文阅读材料中哪两件事最能说明吴六奇为“海内奇杰”？请简要概括。（2分）9.用“／”给画波浪线的部分断句问君西游何时还？生长明妃尚有村唯见江心秋月白。，七十者可以食肉矣。蟹六跪而二螯，，用心躁也。胡人不敢南下而牧马， 【德】叔本华①每个人皆能求得荣誉，只有少数人可获得名声，因而只有具有特殊卓越成就的人才能获得名声。②这类成就可分为立功、立言二种，立功、立言是通往名声的两条大道。两条大道各有利弊，主要的差异在于功业如过眼烟云，而著作却可永垂不朽。极为高贵的功勋事迹也只能影响一时，然而一部光芒四射的名著却是活生生的灵感源泉，可历千秋而长新。功业留给人们的是回忆，并且在岁月中渐渐地被淡化，终至完全消失，除非历史将他凝化成石，流传后世。著作的本身便是不朽的，举例来说，亚历山大大帝所留在我们心目中的只是他的盛名与事迹，然而柏拉图、亚里士多德、荷马等人依然健在且活跃在每个学子的头脑中，其影响一如他们生时。③立功需要依赖机遇才能成功，因此得来的名声一方面固然是由于功业本身的价值，另一方面也的确是靠风云际会才能爆发出璀璨的火花。比如，战功的评定，它所依据的是少数见证人的证辞，然而这些见证人并非都曾在现场目击，即使果然在场目击，他们的观察报道也不一定都公允。以上所说的是有关立功的几个弱点，但可以用它的优点来平衡。立功的优点在于它是一件很实际的事，也能为一般人所理解。④立言的情形恰与立功相反。立言不依赖偶然的机遇，主要靠立言者的品格学问才可以长存不朽。此外，所立之言的真正价值是很难断定的，内容愈深奥，批评愈不易。通常，没南山语文试卷第4页 共10页有人足以了解一部巨著，而诚实公正的批评家更是凤毛麟角。所以，靠立言而得的名声，通常都是累积许多判断而成的。在前面我已提过，功业留给人们的是回忆，而且很快就成为陈年旧物了；然而有价值的著作，除非有丧失的章页，否则总是历久弥新，永远以初版的生动面目出现。所以，著作不会长久被误解的，即使最初可能遭到偏见的笼罩，在长远的时光之流中，终会还其庐山真面目。也只有经历了时光之流的冲击与考验，人们方能来评论著作，而它的真正价值也才会显露出来。⑤一般来说，名声到来越迟，维持的时间就越长久，因为任何优秀的东西都只能慢慢地成熟。流芳后世的名声就好比一株慢慢成长起来的橡树。那得来全不费工夫、但却只是昙花一现的名声，只是寿命不过一年的快速长成的植物；而虚假的名声则是迅速茁壮起来，但却很快就被连根拔掉的杂草。这都是由这一事实决定的：一个人越属于他的后世，亦即属于整个人类大众，那他就越不为自己的时代所了解，因为他的贡献对象不仅是他的时代，他为之奉献的是整个人类。⑥名声实在仅是与他人相比较的结果，而且主要是品格方面的对比，所以，评价也就因时因人而异。某人的名声可能因新秀的崛起而使他原有的声望在不知不觉中受到了冲击或湮灭。因此，名声是依靠绝对价值来评判的，而所谓绝对价值，只存在于那些出类拔萃之人物，直接地靠其本身而傲视同类，在任何情况下都不可为他人剥夺。所以为了增进我们和社会的幸福，我们应该全力追求伟大的头脑和心灵。没有反射体我们无以看到光线，没有沸扬的名声我们便不可认识真正的天才。然而，名声并不代表价值，许多的天才沉没于默默无闻之中。莱辛便说过：“有些人得到了名声，另一些人却当获而未得。”（金玲译，有删改）12．下列关于文章的理解和分析，不正确的两项是（4分） A.作者举例亚历山大大帝的例子，是要证明“功业容易消失，著作可以不朽”的观点。B.文章第②③自然段主要在讲有关立功的两个弱点，第④自然段主要在讲立言的优点。C.真正的名声来得迟，决定于为整个人类做奉献者往往不为自己时代所了解这个事实。D.“名声并不代表价值”，是指因缺失条件而未获名声的人，其内在的价值同样不朽。E.叔本华认为，通过立言获得名声优于通过立功获得名声，“德”的作用也不可小觑。13．文章说“立功”与“立言”是通向“名声”的两条路，请简析二者的主要区别。（3分）14．文章第⑤自然段画横线的句子主要运用了怎样的论证方法？试简要分析。（4分）15．结合文章，就人的名声和不朽的关系，谈谈你的认识并用事实简要说明。（4分）南山语文试卷第5页 共10页五、语言运用（10分）16.请为下面的新闻拟一个标题。要求：①采用对偶句式，②上下联各5字。（5分） 昨天凌晨1时30分，西昌卫星发射中心，大地颤抖，“嫦娥三号”探测器搭乘长征三号乙运载火箭点火发射，直冲云霄，开启了她四川省绵阳南山中学2013-2014学年高二上学期12月月考试题 语文
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