山东省兖州六中2013-2014学年高一第一学期期中教学质量检测语文

保密 ★ 启用并使用完毕前 试卷类型：A2013-2014学年兖州六中高一第一学期期中教学质量检测试题 语 文 2013.11本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。满分150分，考试用时150分钟。考试结束后，将答题纸交回。注意事项：考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、班级填写在答题纸规定的位置上。第Ⅰ卷（共36分）一、（每小题3分，共15分）1．下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是（ ）A．诧（chà）异 嘈（cāo）杂 沁（qìn）园春 长歌当（dāng）哭 B．漫溯（shuò） 浸渍（zì） 万户侯（hóu） 载（zǎi）人飞船C．创（chuāng）伤 忸怩（ní） 橘（jú）红色 风尘仆仆（púpú）D．解剖（pāo） 赁（lìn）屋 紫荆（jīng）花 叱咤（chà）风云 2. 下列词语中，没有错别字的一项是( )A．恶耗惮精竭虑广有羽翼博闻强记B．咀咒桀骜不驯没齿难忘殒身不恤C．和蔼黯然泣下起承转和不假思索D．洋溢淋漓尽致阴谋秘计绿树成阴3．A．B．C．D．下列各句中，没有语病的一句是A．鲁迅愤怒地控诉段政府杀害爱国青年的暴行，痛斥走狗文人下劣无耻的流言，沉痛地悼念刘和珍等遇害青年。B．读他的这篇文章和听他的这篇讲演，那趣味相差很多，犹之乎看戏与读剧本之迥乎不同。C．通过访问死难者受折磨的场所，使记者有一种非写不可的使命感，这种使命感来源于一种不安的心情。D．《包身工》之所以具有如此的震撼力，主要是在于作者所表现出来的毫不畏惧的社会良知和社会责任感造成的。二、（每小题3分，共9分）阅读下面的文字，完成6～8题。飞天路上的重重困难，难不住富于智慧与创造的中国人。从载人航天工程立项开始，中国航天人在短短7年时间里就攻克了载人航天的一道遭难题：在北京建立了航天员培训中心；研制出了高安全性、高可靠性的“长征”二号F型运载火箭；建立了体现尖端和前沿科技集成的飞船应用系统；新建成了栽人飞船发射场、陆海基载人航天测控通信网和飞船着陆场。 1999年11月20日6时30分，“神舟”一号实验飞船从酒泉卫星发射中心新建成的载人航天发射场飞向太空并于第二天准确着陆。它意味着中国人“摘星揽月”已为期不远了。 仅仅一年零一个多月后，中国第一艘真正意义上的载人飞船“神舟”二号的发射也进入了倒计时阶段。 “神舟”二号飞船为全系统配置的正样飞船，可以说是载人飞船的“最完整版本”，各种技术状态与真正载人时基本一样。 2001年1月10日，在新的一年刚刚到来的时候，“神舟”二号发射成功，这是“飞天”故乡对人类又一个新纪元的最高致意。美国一家报纸发表评论说，“这一成就，使越来越多的人相信，中国古老的飞天梦想将不仅仅是传说，中国航天员上天的日子又进了一大步。” 2002年3月25日，“神舟”三号飞船发射升空。9个月后的12月30日，“神舟”四号飞船在低温严寒条件下发射成功。“神舟”飞船四战四捷，创造了我国航天史上的奇迹，实现了中国载人航天的重大突破。特别是“神舟” 三号、四号在全载人状态下连续发射成功，标志着中国已具备了把自己的航天员送上太空的能力。 6．下列各项不属于中国航天人在“载人航天工程立项”后克服的困难的一项是（ ） A．在北京建立了航天员培训中心和卫星发射中心。 B．研制出了高安全性、高可靠性的“长征”二号F型运载火箭。 C．建立了体现尖端和前沿科技集成的飞船应用系统。 D．新建成了载人飞船发射场、陆海基载人航天测控通信网和飞船着陆场。 7．下列对文章内容的表述，不正确的一项是（ ） A．“神舟”一号的发射成功意味着中国载人航天计划实施的开始。 B．“神舟”二号飞船是中国第一艘真正意义上的载人飞船。 C．“神舟”二号各种技术状态与真正载人时基本一样。 D．“神舟”三号、四号是在全载人状态下连续发射成功的。 8．根据文意，下列推断不正确的一项是（ ） A．一个国家经济力量的雄厚与否，直接影响着这个国家科技的发展速度。 B．改革开放为中国积累了雄厚的物质基础，也为中国航天事业注入了新的活力。 C．“神舟”一号的发射成功为其后的飞船发射积累了丰富的经验，也是“神舟”二号仅一年零一个多月后就发射的一个原因。 D．“神舟”系列飞船均在冬季发射，这与酒泉卫星发射中心的气候环境有一定的关系。 三、（每小题3分，共12分）阅读下面的文言文，完成9~12题。沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有?。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此?”……于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。” 哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。” 哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，?目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！――赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。 （《鸿门宴》）下列句中加点的词解释正确的一项是A．拔剑切而啖之啖B．C．D．窃为大王不取也窃：词，私下里下列句中加点的词古今同义的一项是A． B．C． D．与“从百余骑来见项王”不相同的一句A． B．C．D．对樊哙在席上讲话理解有误的一项是A．B．两人讲话侧重点不同。刘邦侧重于辩解，樊哙则是理直气壮项羽“听细说欲诛有功之人”，实为“亡秦之续”。C．从看，刘邦属于“以屈求伸”，樊哙是“以攻为守”。D．樊哙席上讲话与刘邦的一模一样，这完全是张良一人事先安排好的?15. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分，每空1分，有错别字不得分）（1）曾记否， ， ？ （毛泽东《沁园春?长沙》） （2）高渐离击筑，荆轲和而歌， ，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“ ，壮士一去兮不复还！” （《荆轲刺秦王》）（3） ，大礼不辞小让。 ，我为鱼肉，何辞为？ （《鸿门宴》）五、（12分）16. 把下面的句子组成语意连贯的一段话。（4分） ①然而，越是在这样的背景下，深入生活的意义就越为重大。 ②一是因为在众声喧哗的语境中，只有躬身体验才能去伪存真。 ③一是因为深入生活，不仅包括信息掌握，更包含着感情培养，而后者正是艺术创作的激情源泉。④在今天信息化的社会里，“秀才不出门”固然也能“尽知天下事”。 ⑤在这个意义上，正如一位论者所言：现代农业可以搞无土栽培、工厂化生产。 ⑥但艺术创作如果也搞无土栽培、工厂化生产，就不可能产生鲜活、富有生气的作品。答：（只填序号）__________________________17．仿照下面的话，借助对某一人物或事物既肯定又否定的语言形式，写两句耐人寻味的话。例句：项羽轻易地放走了刘邦，不，那不是刘邦，那是楚霸王的千秋基业。(1)________________________________________________________________________ (2)________________________________________________________________________18 .下面这副对联的下联结构已经被打乱，请调整其短语或短语内部的顺序，使之与上联对仗工整。（4分）下联: 红雨 树边 小苑一庭佳丽 莺唤起 看池边绿树 此间有舜日尧天上联大江东去浪淘尽千古英雄问楼外青山山外白云何处是唐宫汉阙 ―22题。意　外[德国]梅洛利虽说二人世界的生活非常甜美，但将要到期的购房债务困扰着他们。昨晚，他们又为此吵了一架。但在餐桌上，塔玛拉像什么事也没有发生，边吃边和丈夫商量：“威廉，我开车去一趟丹佛，找银行谈一次。如银行能同意我们分期付款，我们那笔债不难偿清，咱们也不必为此吵架了。”汽车在一条僻静的大道上行驶，突然，塔玛拉看到路边躺着一个人。救人要紧！她赶紧停车。那人在痛苦呻吟，就在塔玛拉伸手的一刹那，那人跃起，用手枪顶着塔玛拉：“别出声！我叫佐林，是个讨人喜欢的人。快，开车！”塔玛拉心中一惊。清晨，电台里说有个叫佐林的杀人犯从中央监狱逃出来。车厢里响起轻轻的嗡嗡声。“什么声音？”“是无线电话。”佐林威胁道：“快接！放老实些！”话筒中传来威廉的声音：“塔玛拉，我为昨晚吵架的事向你道歉。你现在到什么地方了？”“快到丛林古堡了。咱们的小宝贝莎丽坦乖不？你替我好好地亲一亲她！”汽车驶到加油站。“咱们该加油了。”塔玛拉说。歹徒瞅了一眼汽油计量表：“好吧，你待在车里，闭上嘴！”歹徒冲着加油站的管理员叫道：“把油箱加满！”塔玛拉从后视镜中看到一辆警车驶来。两名警察把车停在路旁，一边测试胎压，一边与管理员聊天儿。塔玛拉把车门开了又关，关了又开。汽车继续行驶，在路口遇上红灯，并行的车道上停满了各式轿车。这时，从左边的一辆车上走下一名男子，敲了敲塔玛拉的车窗。“对不起，先生。”那人有礼貌地对歹徒说，“借个火，山东省兖州六中2013-2014学年高一第一学期期中教学质量检测语文试题
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