湖北省黄梅一中2013-2014学年高二上学期适应性训练(十)语文试

逍遥右脑  2015-03-07 12:41

试卷说明:

第I卷(选择题)一、语文基础知识1.下列词语中没有错别字的一组是( )A.下榻 赏赉 迄今为止 锱铢必较B.枯燥 妨碍 得鱼忘签 滕蛟起凤C.毗临 东篱 稍纵即逝 才高八斗D.愁怅 辩别 礼尚往来 高朋满座2.下列各句中加点的词语运用正确的一项是( )A.这位姑娘天生就眼睛深凹,鼻梁挺直,头发卷曲,身材苗条,好似芝兰玉树,在黄皮肤黑眼睛的国度里,很容易被人认出。B.这是一家国家级出版社,近几年来出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书,不少作家都对它趋之若鹜。C.虽然已经是晚上了,但候车大厅里依然人来人往,热闹非凡,大喇叭的广播声、孩子的哭泣声不绝如缕。D.黄仲则说得好“百无一用是书生”,我现在除了写点不三不四的文章以外,还可以做点什么事,我自己也不知道。下列各组词语中,加字的注音全都正确的一项是A. 庇护(pì) 给予(jǐ) 漫溯(shuò) 浅尝辄止(zhé)B. 曝晒(pù) 凌侮(wǔ) 慰藉(jiè) 模样周正(mú)C. 缄默(jiān) 提防(tí) 阴霾(lǐ) 忠诚不渝(yú)D. 不啻(chì) 玷污(diàn) 琴弦(xuán) 沁人心脾(pǐ)A.据茨城县渔业协会通报,4月4日在北茨城市附近海域捕捞的玉筋鱼幼鱼体内检测出放射性铯超标,这是首次日本震后从鱼类体内检出放射物质超标。B.经济社会发展中一些长期问题和短期问题相互交织,尤其是一些社会矛盾比较突出,再加上腐败问题,如果处理不好,产生叠加效应,就会阻碍改革发展和社会稳定。C.记者统计发现,调整最低工资标准的省份中,以东部地区居多。从最低工资金额上看,东部地区的浙江超过了一直高居榜首的上海,成为目前全国最低工资标准最高的省份。D.“地球一小时”是WWF(世界自然基金会)应对全球气候变化所提出的一项倡议,希望个人、社区、企业和政府在特定的时间熄灯一小时,来表明他们应对气候变化行动的支持。5.下面语段中加线的词语,使用不恰当的一项是( )红花湖景区湖光山色,风景宜人;游人熙熙攘攘,兴致勃勃。停车场里停满了来自深圳、东莞、广州、珠海等地的车辆,在自行车租赁处更是车水马龙。景区环湖绿道长约15公里,沿途花朵姹紫嫣红,是市民踏青赏春的好去处。一路上,记者不时见到游人一大家子结伴而行,年轻朋友则三五成群,跑步前行。A.湖光山色 B.车水马龙 C.姹紫嫣红 D.三五成群二、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成后面问题宋词的文化品格从文化角度考察,宋词的荣耀得力于其市井文化与士林文化相互影响的双重品格。这一点,我们可以从词的别名入手加以探讨。词又称“诗余”或“长短句”,前者是循其文体嬗变脉络而言,后者是就其形式立名。至于“曲子词”“曲子”的别名,则强调其音乐属性。从隋唐至宋,这一属性是造就词的双重文化品格的基础。西域音乐在隋唐时代传入中土,并与汉族的传统音乐融合产生出与雅乐对立的燕乐,燕乐即俗乐,词在初期就是与之相配的歌词,其市井文化的品格不言而喻。明俞彦《爱园词话》云:“诗亡,然后词作,故曰余也,非诗亡,所以歌咏诗者亡。”此论也从音乐入手探讨词的产生。反言之,词之所以能够继诗之后获得演唱者或者吟咏者的青睐,又与其表现形式的灵活多样密不可分。词打破了古近体诗较为齐整的句式,参之以变化错落,因而更适于倚声弦歌与抒情达意。作为配乐的歌词,词作者必须按照乐谱的音律、节拍进行创作,才能用于演唱实践,于是“倚声”“填词”等相关术语就应运而生了。词的句法参差错落,又有多种词牌可供创作时选择,因而在传达人们复杂隐秘的内心世界时,它就有了诗所无可比拟的灵活性。古人作文吟诗,往往正襟危坐,以体现“诗言志”的尊严,却独于倚声填词较少顾忌。这就是“诗庄词媚”或“词为艳科”说之由来。在反映社会生活的深度与广度上,或许词不如诗;但若表现复杂的感情世界,词又有胜于诗的优越性。王国维曾就此论道:“词之为体,要眇宜修,能言诗之所不能言,而不能尽言诗之所能言。诗之境阔,词之言长。”他概括出诗与词的不同文体特征,的确很有见地。词的文体特征与其音乐属性密切相关,而其接受方式也有了双重选择的可能。当其婉转于歌伎之口以娱悦听众时,听众成分的复杂化要求词的写作须向俚俗靠拢。除字句易于听懂外,情趣的共鸣也是不可或缺的。此外,耳听与目治的接受方式的不同,也要求词的写作不宜晦涩艰深,而要有一定的口语化基础。所有这些要求都无疑会令词的市井文化品格得到加强,否则,词将失去赖以发展的土壤,而成为纯粹供文人欣赏的案头文学。柳永“假使重相见,还得似旧时么”,李清照的“不如向帘儿底下,听人笑语”,前者写恋人细语温柔,缠绵悱恻,后者感人生苍凉,寓愁于乐。词句浅显易懂,毫无费解之处,便于听唱;如果用诗的形式表现,就很难传达出个中细腻微妙的情愫。当然,词也并非只局限于风月情怀或身世之愁的抒发。在言志咏史与挥洒壮志的有关题材中,也有区别于诗的潇洒风度,苏轼的“大江东去”的放歌,辛弃疾的“千古江山”的抒怀,皆可佐证。6.下面不属于词的“市井文化品格”特点的一项是( )A.词在早期是与燕乐相配的歌词,燕乐对词的市井文化品格形成了影响。B.词的句法参差,词牌丰富,能够较少顾忌地表现复杂隐秘的内心世界。C.词的语言向俚俗靠拢,语句浅显易懂,有一定程度的口语化。D.词并非只局限于风月情怀或身世之愁的抒发,也能言志咏史与挥洒壮志。7.下面关于诗与词不同特征的表述,不符合原文意思的一项是( )A.诗的句式较为整齐,而词的句式变化错落,适于倚声弦歌与抒发复杂的情感。B.“诗庄词媚”“词为艳科”之说,表明诗和词在所表现的情感内容方面存在不同。C.“诗之境阔,词之言长”是说诗长于反映社会生活,词善于表现复杂的感情世界。D.诗的语言晦涩艰深,而词较为浅显易懂,既能满足文人的欣赏,又能娱悦听众。8.下列对这篇文章的理解,正确的一项是( )A.“诗余”,词的这一别称,约产生于南宋,意思是指古近体诗发展到唐代的顶峰时期之后,到了宋代便开始逐步消亡。B.作者认为,古人作文吟诗,为了体现“诗言志”的尊严,往往一本正经,十分严肃,而在填词时却不怎么讲究音律和内容,较少顾忌,比较自由、开放。C.词又称“长短句”,是就它由古近体诗的整齐句式演变为参差错落的句式而言的。D.词在咏史言志的有关题材中,具有区别于诗的潇洒风度,是因为反映社会生活更有深度和广度。A. 妇人疾行不顾B. 军且及之C. 今释之而反抱兄之子D. 不能无义而视鲁国10.下列各句中与例句的句式一致的一项是( )(3分)例句:夫晋,何厌之有?A. 使人言于齐君 B. 赐束帛百端C. 庶民国人不吾与也11.下列对原文有关内容的分析和概括有误的一项是( )(3分)A. 妇人弃私爱而向公义,当然是因其具有良好的道德自觉,同时也与强大有力的社会道德舆论环境有关。B. 妇人对两小儿的态度,看似违背常情,实则符合社会大义,并因此震动了侵略者。C. 齐国军队在入侵鲁国时,连在山野行走的妇孺也不放过,足见其残暴无行。后在妇人高尚道德情操的影响和感召下,放弃了对鲁国的侵略。D. 一个山野妇人的无心之举解救了鲁国的危难,从中可以看出深藏民心的良好的道德情操的巨大力量,这也就是今天所说的“软实力”。12.翻译文言选文中画线的句子。(8分)(1)弃其所抱,抱其所携而走于山 译文: (2)山泽之妇人耳,犹知持节行义,不以私害公,而况于朝臣士大夫乎?(4分) 译文: 13.请用斜线(/)给下面短文中画线的部分断句。(不超过6处)(3分)兽有猱,小而善缘,利爪。虎 首 痒 辄 使 猱 爬 搔 之 不 休 成穴 虎 殊 快 不 觉 也 猱 徐 取 其 脑 啖 之 汰 其 余 以 奉 虎 ,曰:“吾偶有所获腥,不敢私之,以献左右。”虎曰:“忠哉猱也!爱我而忘其口腹。”啖已,又弗觉也。久而虎脑空,痛发,踪猱。猱则已走避高木。虎跳踉大吼,乃死。默写(5题选4题,每空1分,共8分)(1).___________,挥斥方遒。指点江山,激扬文字, ___________。(毛泽东《沁园春。长沙》)(2). ________,在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌,_________。(徐志摩《再别康桥》)(3).高渐离击筑,荆轲和而歌, , 。(《战国策?荆轲刺秦王》)(4).又前而为歌曰:“ , ” 。(《战国策?荆轲刺秦王》)(5).惨象,________________;流言,_________________。(鲁迅《记念刘和珍君》)15、诗歌鉴赏阅读下面这首宋词,完成后面的题目。(8分)祝英台近 晚春[宋]辛弃疾宝钗分[注],桃叶渡,烟柳暗南浦。怕上层楼,十日九风雨。断肠片片飞红,都无人管,更谁劝啼莺声住?   鬓边觑。试把花卜归期,才簪又重数。罗帐灯昏,哽咽梦中语:是他春带愁来,春归何处?却不解带将愁去。[注]“宝钗分”,古代人分别时,常将钗分作两股,男女各执一股,以为纪念。(1).从词风看,这首词应该属于___________派。在通过细节刻画心理方面,本词有两句与唐代诗人张籍《秋思》中的“复恐匆匆说不尽,行人临发又开封”有异曲同工之妙,请把这两句词填在横线上:______________,______________。(4分)(2).结合全词,简析画线词句的表现手法和词人表达的思想感情。(4分)答:____________________________________________________________________四、现代文(文学类、实用类文本)阅读保护人[法]莫泊桑玛兰做梦也没想到会有这么好的官运!有天早上,他从报上看到从前一位同学新近当了议员。玛兰重新成了那同学呼之即来、挥之即去湖北省黄梅一中2013-2014学年高二上学期适应性训练(十)语文试题
版权声明:本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容,请发送邮件至 lxy@jiyifa.cn 举报,一经查实,本站将立刻删除。

上一篇:山西省忻州市2013-2014学年高二第一学期期末联考语文试题(B类
下一篇:【解析版】湖北省黄梅一中2013-2014学年高二年上学期期中考试试

逍遥右脑在线培训课程推荐

【湖北省黄梅一中2013-2014学年高二上学期适应性训练(十)语文试】相关文章
【湖北省黄梅一中2013-2014学年高二上学期适应性训练(十)语文试】推荐文章