高三励志:2012高三生如何走好高考第一步

逍遥右脑  2015-03-03 16:10

:2011高三生如何走好高考第一步

2010年高考的硝烟刚散去,2011年备考的序幕行将翻开,首先庆祝你们进入高三。进入高三,就意谓着一只脚跨入了大学的门槛。当初你们带着对高考的无穷向往,带着家长和老师的殷切期盼,满怀豪情地即将进入高三的温习。但高考考什么?怎么考?你们兴许感到很神秘,甚至很迷茫。

首先,让我们看看高考真题吧!从这里你可以找到高三的感觉。你课可以在划定时间做2套本省或地域的高考真题,感想高考试题的难度,初步懂得自己的程度,为自己制定一个斗争目的——来年高考我要拿到多少分。目前市场上真题的教辅资料许多,泥沙俱下,这里我向大家推荐天利38套的一年真题《2010全国各省市高考试题汇编全解》,这本书的答案讲解详细透辟,有利于巩固知识点,值得一做。

接下来,就是在老师的领导下,抓好三个阶段的复习,在这里咱们谈一下一轮复习。

第一轮复习大多部署在升入高三至次年2月底,历时近7个月。通过拉网式分章节的复习,完成高考必备的知识积聚和基础解题能力的训练。一轮复习时间最长,是高考复习和高考是否获得高分的要害。要从以下五个方面抓好一轮复习:

1、课前预习:良好的课前预习是掌握知识的必要保证。

①先把“测验解释”看一下,紧扣提纲和阐明体系全面复习,做到不漏掉任何知识点,而又不出“圈”,不做无用功。

② 重“读”教材。

打开“五年真题”可以看到,良多高考题直接起源于教材,或者是由课本例题或课后习题改编而来的。因而复习时要根据课本,搞好对基本知识的复习,而不能一味地钻入高考复习的各种材料中。

读教材的四个因素:“划”、“查”、 “思”、“问”。

“划”是画出主要的概念、公式、定理或定律的涵义;

“查”指查找复习参考书,丰硕对公式、定理或定律的懂得;

“思”通过思考把知识、规律纲入自己的知识体制(变为自己的货色);

“问”是发明本人还有哪些问题没有解决,哪些概念比拟含混,哪些法则的利用方法不控制,以便在老师讲授时重点冲破。

2、积极介入课堂互动:这是提高学习效力的保证:

①与老师同步:老师个别都有丰盛的教训,课前己经深刻研究过纲要、考纲,俗语,研讨过教养方式跟同窗们的学习办法,课上一心听讲能够少走弯路。

②踊跃讨论互动:高三的课堂容量大、思维密度大,但你不是简略的“信息接受器”,而是“信息处置器”,要把吸收的信息条理化、系统化,存入自己的知识系统库。要多问多少个为什么:为什么这样做,怎么想到这样做,有没有其它做法?要积极自动地答复老师提出的问题,积极参加同学间的讨论,将自己的身心与课堂的学习融为一体。

③做好记录:高三总复习无记载相对不行,但把黑板上什么都抄下也不行,这样会过多疏散听课的精神。可记录三点:重点(重点知识、重要方法);疑点(怀疑之处、需收拾消化或易错之处);亮点(感觉特别奇妙,使自己恍然大悟之处)。多记模型、思维方法,少记题目。

3、有效练习:这是升华知识、提高能力的保障

选题针对:要针对考点进行有针对性的训练,不能搞题海战术。

题后反思:做完作业不要认为实现了义务而将标题高高挂起,要养成题后总结反思的习惯,做到:“异中求同”:将不同的习题加以比较、演绎,找出同类问题的解题方法;同时做到“同中求异”:把“形同质异”的问题加以比较,从中找出实质的差别。通过总结,培育常识的迁徙才能,收到“解一题,带一片”的后果。不动头脑仿效式的功课、探讨式作业是收不到这样的效果的。要晓得,成就的进步不是听来的,而是自己 “悟”出来的。

检讨效果:做完作业后,可检查一下自己对本单元的掌握情况。做高考真题绝对其余检测题来说,回报率是最高的。此时,合适做难度稍低一些的真题。在这里我仍旧推荐天利38套《最新五年高考真题汇编详解》,这本书选题难度适中,答案解析比较具体。(励志天下

4、测试补漏,完美提高:从测试中发现自己学习中的破绽和不足,并及时补漏,力求真正把握。

(1)做好单元测试。测试题目最好用较基础的“高考真题”和高考试题模拟题,这样的题不偏不怪,紧扣考纲,难度适中,可以从《最新五年高考真题汇编详解》和《2011全国各省市高考模拟试题汇编》中找题组卷,这里我推荐《五年真题三年模拟(分类活页试题)》。

(2)学生自主“周周练”。依据人的记忆规律,大范围的遗忘往往产生在学过之初的一段时间内,所以要做好“1-7-15”反馈训练。“1”是当天必需完成的训练,“7”是学过一周后的复习坚固;“15”是半个月的反馈强固。因为平时复习时光紧,任务重,在这种情形下,学生自主的“周周练”(就是上面说的“7”)会很受欢送。而周练的选题也最好是高考真题或模仿题,难度以你们做完后看谜底可能完整解决为宜。可以直接用的周练题??《高考真题随时练》。从我近三年对学生的跟踪考察,他们对这本书很满足,练习效果也很好。

5、树立错题档案簿

将做错的题剪录下来,粘贴成册,备注上错解起因:是属于知识缺点,理解过错,仍是一时忽视看错了题,或是盘算失误书写不当等;记载自己的感触和启示; 写明白正确解法。隔一段时间再回去做一做,从新测试这些易错题时,要争夺百分之百准确。这里我特殊推举《高考错题本》一书,该书系统的就高考中常考易错试题进行了分类,剖析了易错点,提出了应答策略。

步入高三,踏下心来学习,提高成绩并不是艰苦的事,难的是克服自己,坚定不移。在此,预祝各位新高三生尽快适应高三学习生涯,找到适合自己的学习方法,在新的一年里,取得好成绩。

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