【解析版】辽宁沈阳沈阳二中13-14学年高一10月阶段验收试题（语

沈阳二中2013-2014学年度上学期10月阶段验收高一（16届）语文试题第Ⅰ卷 基础知识与阅读（ 共85分）一、基础知识检测（每小题3分，共21分）1、下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）A．供（gòng）给 凋敝 (bì) 靡（mǐ）室靡家 缒 (zhuì)城而出B．骨髓 (suǐ) ? (chēn)目 怒发冲冠（ guān） 图穷匕(bǐ)见C．车骑(jì) 须臾(yú) 翘(qiào)首回望 不胜(shèng)杯杓D．玉?（jué） 装载（zǎi） 戮（lù）力同心 我有旨（zhǐ）酒2、下列各项中没有错别字的一项是（ ）A．提要勾玄 暴殄天物 病入膏盲 项庄舞剑，意在沛公B．相濡以沫 纲举目张 切齿府心 人为刀俎，我为鱼肉C．不胫而走 运筹帷幄 ?掌而谈 千里之堤，溃于蚁穴D．黄梁美梦 睚眦必报 炙手可热 昔我往矣，扬柳依依【答案】C【解析】试题分析：辨识错别字，应着重抓住对字词意思的理解。A项中，“病入膏盲”应为“病入膏肓”；B项中，“切齿府心”应为“切齿拊心”；D项中，“黄梁美梦”应为“黄粱美梦”，“扬柳依依”应为“杨柳依依”。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。3、下列句子中加点字的解释全部正确的一项是（ ）A．①朝济而夕设版焉（济，渡河，动词）②我有嘉宾，德音孔昭（孔，很，甚，程度副词）③范增数目项王（数，几，几个，数量词）④备他盗之出入与非常也（非常，意外的变故，名词）B．①沛公旦日从百余骑来见项王（从，使跟从，使动用法）②再拜献大王足下（再拜，拜了两次，动词）③沛公置车骑（置，摆放，安置，动词）④吾得兄事之（兄，像对待兄长一样，名词作状语）C．①秦王购之金千斤，邑万家（购，购买，动词）②顾不知计所出耳（顾，不过，只是，连词）③微太子言，臣愿得谒之（微，如果没有，连词）④旦日飨士卒（飨，犒劳，动词）D．①越国以鄙远（鄙，把……当做边邑，意动用法）②吾其还也（其，还是，表示商量或希望的语气，语气副词）③愿大王少假借之（假借，宽容，原谅，动词）④何辞为？（为，句末语气词，可译为“呢”）4、下列句子中加点虚词的用法各不相同的一项是（ ）A．①夜缒而出，见秦伯 ②其人居远未来，而为留待 ③哙拜谢，立而饮之B．①臣乃得有以报太子 ②事所以不成者，乃欲以生劫之 ③度我至军中，公乃入C．①顷之未发，太子迟之 ②因击沛公于坐，杀之 ③臣之壮也，犹不如人D．①寿毕，请以剑舞 ②以其无礼于晋，且贰于楚也 ③使工以药淬之【答案】C【解析】试题分析：解答此题，一方面要努力回忆课文所讲，另一方面可用结构分析法，考察该虚词在句中的作用和意义。题中，只有C项的“之”在三句中各不相同：①作助词，凑足音5、下列句子中句式分类正确的一项是（ ）①给贡职如郡县 ②是寡人之过也 ③夫晋，何厌之有？ ④今日往而不返者，竖子也。 ⑤燕国见陵之耻除矣 ⑥具告以事，欲呼张良与俱去 ⑦不然，籍何以至此 ⑧因击沛公于坐 ⑨仆所以留者，待吾客与俱 ⑩若属皆且为所虏A．①⑥⑧/②④⑨/③⑦/⑤⑩ B．①⑧/②④⑨/③⑦/⑤⑥⑩ C．①⑥⑧/②④/③⑦/⑤⑨⑩ D．①⑤⑩/②③④/⑥⑧/⑦⑨6、下列句子中加点词的意义与现代汉语都相同的一项是（ ）A．①行李之往来，共其乏困 ②樊将军以穷困来归丹B．①樊於期偏袒扼腕而进曰 ②吾入关，秋毫不敢有所近C．①微夫人之力不及此 ②备他盗之出入与非常也D．①沛公居山东时 ②丹不忍以己之私，而伤长者之意【答案】B【解析】试题分析：此题重点考查对古今异义词的理解和掌握，答题时一要尽量回忆所学知识，二要根据上下文语境进行分析。题中，A项的“行李”在这里是“使者”之意；“穷困”是“走投无路”之意：都同今义不同。B项的“扼腕”和“秋毫”都与今义相同。C项的“夫人”是两个词，“夫”作代词，即“那个人”；“非常”也是两个词，是“意外的、与平常情况不同的”之意：它们都与今义不同。D项的“山东”不是现在的山东省，而是“崤山”之东；“长者”除了包括年纪大的人，还指名望高的人、知识丰富的人等。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。7、 下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（ ）A．汤恩伯还利用权力囤积走私，大发国难财。汤恩伯的做法并非个别现象，当时国民党政权内部大发国难财已蔚然成风。B．他弃医从文，拿起如椽巨笔，刺向国人麻木的灵魂，于是“救救孩子”的呼声振聋发聩；“哀其不幸，怒其不争”的愤慨力透纸背。C．《中国往事》的每一个主人公，都各自代表着那个风云变幻的时代中的一个群体，有的已存在了数千年，有的却是中西矛盾纠结的新产物，但他们都需要在那个时空的中国历史中，重新寻找定位。 D．在44年的记者生涯中，他创作出了一批优秀的新闻作品，在中国新闻史上留下了浓墨重彩的一笔。古代诗文阅读（共46分）游记阅读（17分）阅读下面的游记，完成后面问题。游东山记?杨士奇（明）洪武乙亥，余客武昌。武昌蒋隐溪先生，年已八十余，好道家书。其子立恭，能诗。皆意度阔略，然深自晦匿，不妄交游，独与余相得也。?是岁三月朔，余三人者，携童子四五人，载酒肴出游。天未明东行，过洪山寺二里许，折北，穿小径可十里，度松林，涉涧。涧水澄澈，深处可浮小舟。旁有盘石，客坐十数人。松柏竹树之阴，森布蒙密。时风日和畅，草本之葩烂然，香气拂拂袭衣，禽鸟之声不一类。遂扫石而坐。?坐久，闻鸡犬声。余招立恭起，东行数十步，过小冈，田畴平衍弥望，有茅屋十数家，遂造焉。一叟可七十余岁，素发如雪，被两肩，容色腴泽，类饮酒者。延余两人坐。牖下有书数帙，立恭探得《列子》，余得《白虎通》，皆欲取而难于言。叟识其意，曰：“老夫无用也。”各怀之而出。还坐石上，指顾童子摘芋叶为盘，栽肉。立恭举匏壶注酒，传觞数行。立恭赋七言近体诗一章，余和之。酒半，有骑而过者，余故人武昌左护卫李千户也，骇而笑，不下马，径驰去。须臾，具盛馔，及一道士偕来，遂共酌。道士出《太乙真人图》求诗。余赋五言古体一章，书之。立恭不作，但酌酒饮道士不已。道士不能胜，降跽谢过，众皆大笑。李出琵琶弹数曲。立恭折竹，窍而吹之，作洞箫声。隐溪歌费无隐《苏武慢》。道士起舞蹁跹，两童子拍手跳跃随其后。已而道士复揖立恭曰：“奈何不与道士诗?”立恭援笔书数绝句，语益奇，遂复酌，余与立恭饮，少皆醉。已而夕阳距西峰仅丈许，隐溪呼余还，曰：“乐其无已乎?”遂与李及道士别。中道隐溪指道旁冈麓顾余曰：“是吾所营乐丘①处也。”又指道旁桃花语余曰：“明年看花时索我于此。”既归，立恭曰：“是游宜有记。”属未暇也。是冬，隐溪卒，余哭之。明年寒食，与立恭豫约诣墓下。及期余病，不果行。未几，余归庐陵，过立恭宿别，始命笔追记之。未毕，立恭取读，恸哭；余亦泣下，遂罢。然念蒋氏父子交好之厚，且在武昌山水之游屡矣，而乐无加乎此，故勉而终记之。手录一通，遗立恭。既游之明年，八月戊子记。?(选自《东里集》，有删节)?[注]①丘：坟墓。【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A．延余两人坐 延：邀请。B．但酌酒饮道士不已 但：只，只是C．降跽谢过 谢：感谢。D．属未暇也 属：适逢。【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()A．穿小径可十里 一叟可七十余岁B．及一道士偕来 及期余病，不果行C．乐其无已乎 两童子拍手跳跃随其后D．遂扫石而坐 皆欲取而难于言【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A．隐溪隐匿避世，在交友方面非常谨慎，乐观旷达，对生死也很淡然；虽然年事已高，还能怡情山水。B．立恭性情率真，能饮酒，好读书，擅长诗歌写作，与作者有着很深的交往，对已逝的父亲充满怀念。C．立恭提议出游后应该有游记，可是作者一直因为事务繁忙，未能动笔写作，直到次年八月才动笔写成。D．文章主要记述了游东山的情况，表现了作者与隐溪父子的深厚友情，流露出对老友逝去的感伤。【小题4】把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）(1) 叟识其意，曰：“老夫无用也。”各怀之而出。（4分）(2)已而道士复揖立恭曰：“奈何不与道士诗?”（4分）的标准。同时要注意实词：一词多义、词类活用、古今异义、通假字的翻译；还要注意一些虚词，一些虚词，也有意义；再就是注意一些特殊句式的翻译也要到位。本题第（1）题中的“其”作代词，指“我们”；“无用”即“不再使用”；“怀”即怀揣之意。第（2）题中，“揖立恭”是省略句加倒装句，应译为“向立恭行礼”；“奈何”应译为“为什么”；“与”作动词，“给与”之意。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。【参考译文】传记阅读（17分）阅读下面的传记，完成后面问题。 张克戬传张克戬，字德祥，侍中耆曾孙也。第进士，历河间令，知吴县。吴为浙剧邑，民喜争，大姓怙势持官府。为令者踵故抑首，务为不生事，幸得去而已。克戬一裁以法，奸猾屏气。使者以状闻，召拜卫尉丞。初，克戬从弟克公为御史，劾蔡京。京再辅政，修怨于张氏，以微事黜克戬。宣和七年八月，知汾州。十二月，金兵犯河东，围太原。太原距汾二百里，遣将银朱孛堇来攻，纵兵四掠。克戬毕力?御。燕人先内附在城下者数十，阴结党欲为内应，悉收斩之。数选劲卒挠敌营，出不意焚其栅，敌惧引去。论功加直秘阁。靖康元年六月，金兵复逼城。戍将麻世坚中夜斩关出，通判韩琥相继亡，克戬召令兵民曰：“太原既陷，吾固知亡矣。然义不忍负国家、辱父祖，愿与此城终始以明吾节，诸君【解析版】辽宁沈阳沈阳二中13-14学年高一10月阶段验收试题（语文）
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