江西省乐安县第一中学2013-2014学年高二上学期期中考试语文试题

2013-2014学年高二上学期期中考试语文试卷卷面：150分 考试时间：150分钟 一、（18分，每小题3分）1．下列加点字注音全都正确的一项是（ ）A．逋（pū）慢央浼（měi）岑（cén）寂恪（kè）守不渝B．捧袂（mèi）攻讦（jué）舂（chōng）粮处（chǔ）心积虑C．熟稔（rěn）盘桓（huán）鲜嫩（nèn）穷源溯（sù）流D．蜂窠（kē）角隅（yú）暂（zhàn）时搬弄（nòng）是非2、下列词语中，没有错别字的一组是（ ）A．睇眄? 金刚钻 涸辙之鲋 相辅相成B．泥棹?必需品 不明就理 变幻无穷C．蓬篙?照相机 额手称庆 食不裹腹D．璀璨?钓鱼竿 皇天厚土 黄粱美梦( ) A．黄老师上课教态从容，语言流畅，知识广博，教学活动丰富，常常让我们应接不暇，拍手称快，不知不觉之中一节课就过去了。 B．在当代语用中，“亲自”基本上是领导的专利，然而指甲大的领导，芥菜籽大的事情，煞有介事言“亲自”，就有沐猴而冠的滑稽感。 C．张工程师就是这样，工作起来干劲特别大，有时为了一项设计，他可以连着几天通宵达旦地干，人们都称他为“拼命三郎”。 D．面对熊熊大火，南昌女孩夏娟没有选择独自逃生，而是铤而走险，挨家挨户竭力呼喊，逐一叩醒沉睡中的邻居，l5人因此获救。4、下列各句中，没有语病的一项是(　　)A．重阳节怎么过并不重要，也未必非得抽出时间登山，重要的是不能让延续了千百年的节日所传递的精神信息丢失。B．城市发展论坛的与会专家普遍认为：我国城镇化研究主要集中在预测城镇化速度和趋势上，而对城镇化过程中公共政策的负面影响则明显被忽视。C．严格地讲，语言和文化不是一般的并列关系，而是整体与部分的关系，或者说，是面与点的一种特殊的并列关系。D．说孝许天笑（摘自《国学》，有删）．下列对“孝”的表述，不正确的一项是（ ）A．孔子说的“老者安之，朋友信之，少者怀之”，可以用“孝、信、慈”三个字来概括，以“孝”为先的思想影响了世世代代的中国人。B．“孝”是每个人都不能不终生面对的事情，因为每个人都无可回避地处于与父母的实际关系中。C．一个人，最先遇到和自己无法割舍的“孝”成为百善之首中国人修身的起点。D．甲骨文中并没有“孝”字，孝字出现于更晚些时候的商周金文中，“孝为百善首”也自远古即有，但这不能说明孝在中国不具有至高地位。．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）　 A．商代热衷鬼神祭祀，周取代商以后，传统发生了变化。孔子的“不知生，焉知死”的说法就是对人们关注现实世界、慎言死后世界的传统的精表达。　 B．人生不能无群人能群，彼不能群也，这是荀子对于人类能胜过其他动物适应严酷生存环境的原因的重要论述，群体的合作让人类能够在生存劣势中获得发展。　 C．基督教、佛教是以来世许诺的形式向信众颁布合作、利他因，这似乎让中国文明和西方文明逐渐有了差距，从而走上了不同的道路。　 D．孟子把人的天性中固有的四种合作、利他的因素，称为四端，但仅有“恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心”是不够的，还需要在实践中表现出来。．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）A．有人说，老人是智慧的化身，后辈需要向老人学习，来传承各种知识和技能，但这不能成为孝敬老者的根本原因。B．孔子以孝为先的说法、孟子的四端说、荀子的合作说对于孝的理解和认识，对我们今人有非常好的启示作用。 C．人需要把自己天性中那些合作、利他的因素，这些因素的就是群体合作，是为了群体的共存。D．孝字的结构。孝有助于培养我们的合作精神，让人变得仁慈、有爱心。（1）陈球字伯真，下邳淮浦人也。球少涉儒学，善律令。阳嘉中，举孝廉，稍迁繁阳令。（2）复辟公府，举高第，拜侍御史。是时，桂阳黠贼李研等群聚寇钞，陆梁荆部，州郡懦弱，不能禁。太尉杨秉表球为零陵太守。球到，设方略，期月间，贼虏消散。而州兵朱盖等反，与桂阳贼胡兰数万人转攻零陵。零陵下湿，编木为城，不可守备，郡中惶恐。掾吏白遣家避难，球怒曰：“太守分国虎符，受任一邦，岂顾妻子而沮国威重乎？复言者斩！”乃悉内吏人老弱，与共城守，弦大木为弓，羽矛为矢，引机发之，远射千余步，所杀伤众。贼复激流灌城，球辄于内因地势反决水淹贼。相拒十余日，不能下。会中郎将度尚将救兵至，球募士卒，与尚共破斩朱盖等。（3）光和元年，迁太尉，数月，以日食免。复拜光禄大夫。明年，为永乐少府，乃潜与司徒河间刘?谋诛宦官。（4）初，?兄侍中?，与大将军窦武同谋俱死，故?与球相结。事未及发，球复以书劝?曰：“公出自宗室，位登台鼎，天下瞻望，社稷镇卫，岂得雷同容容无违而已？今曹节等放纵为害，而久在左右，又公兄侍中受害节等，永乐太后所亲知也。今可表徙卫尉阳球为司隶校尉，以次收节等诛之。政出圣主，天下太平，可翘足而待也。”又，尚书刘纳以正直忤宦官，出为步兵校尉，亦深劝于?。?曰：“凶竖多耳目，恐事未会，先受其祸。”纳曰：“公为国栋梁，倾危不持，焉用彼相邪？”?许诺，亦结谋阳球。（5）球小妻，程璜之女，璜用事于宫中。节等颇得闻知，乃重赂于璜，且胁之。璜惧迫，以球谋告节，节因共白帝曰：“?等常与藩国交通，有恶意。数称永乐声势，受取狼籍。步兵校尉刘纳及永乐少府陈球、卫尉阳球交通书疏，谋议不轨。”帝大怒，策免?，?与球及刘纳、阳球皆下狱死。球时年六十二。（选自《后汉书?张王种陈列传》，有删改）10.对下列句子中加词语的解释，不正确的一项是（ ）A. 期月间，贼虏消散满一个（月） B. 乃悉内吏人老弱C. 乃潜与司徒河间刘?谋诛宦官暗中D. 尚书刘纳以正直忤宦官 忤：触犯11.下列各组句子中，加词的意义和用法都相同的一项是（? ）A．数月，以日食免 球复以书劝?曰B. 而久在左右可翘足而待也C．远射千余步，所杀伤众 永乐太后所亲知也D．璜用事于宫中乃重赂于璜，且胁之12.下列句子中，能够表现陈球“善用计谋”的一组是（? ）球少涉儒学，善律令?陆梁荆部，州郡懦弱，不能禁弦大木为弓，羽矛为矢，引机发之 球辄于内因地势反决水淹贼位登台鼎，天下瞻望，社稷镇卫?今可表徙卫尉阳球为司隶校尉A. B.①⑤⑥ C.②③⑤D.③④⑥第‖卷（共114分）13．把文言文阅读材料中画横线的语句翻译成现代汉语。（12分）(1)太守分国虎符，受任一邦，岂顾妻子而沮国威重乎？凶竖多耳目，恐事未会，先受其祸。公为国栋梁，倾危不持，焉用彼相邪？ ，见小利则大事不成。　（《论语?子路》）五、（21分）阅读下面的文字，完成16—19题。苦 夏冯骥才 ①这一日，终于撂下扇子。来自天上干燥清爽的风，忽吹得我衣袂飞举，并从袖口和裤管钻进来，把周身滑溜溜地抚摸。我惊讶地看着阳光下依旧夺目的风景，不明白数日前那个酷烈非常的夏天突然到哪里去了。 ②四季是来自于宇宙最大的拍节。在每一个拍节里，大地的景观便全然变换与更新。四季还赋地球以诗，故而悟性极强的中国人，在四言绝句中确立的法则是：起、承、转、合。这四个字恰恰就是四季的本质。起始如春，承续似夏，转变若秋，合拢为冬。合在一起，不正是地球生命完整的一轮?为此，天地间一切生命全都依从着这一拍节，无论是岁岁枯荣生死的花草百虫，还是长命百岁的漫漫人生。然而在这生命的四季里，最壮美和最热烈的不是这长长的夏么? ③女人们孩提时的记忆散布在四季，男人们的童年往事大多是在夏天里。这由于我们儿时的伴侣总是各种各样的昆虫。蜻蜓、天牛、蚂蚱、螳螂、蝴蝶、蝉、蚂蚁、蚯蚓，此外还有青蛙和鱼儿，它们都是夏日生活的主角，每种昆虫都给我们带来无穷的快乐。甚至我对家人和朋友们记忆最深刻的细节，也都与昆虫有关。比如妹妹一见到壁虎就发出一种特别恐怖的尖叫；比如邻家那个斜眼的男孩子专门残害蜻蜓；比如同班一个最好看的女生头上花形的发卡，总招蝴蝶落在上边；再比如，父亲睡在铺了凉席的地板上，夜里翻身居然压死了一只蝎子。这不可思议的事使我感到父亲的无比强大。后来父亲挨斗，挨整，写检查；我劝慰和宽解他，怕他自杀，替他写检查——那是我最初写作的内容之一。这时候父亲那种强大感便不复存在。生活中的一切事物，包括夏天的意味全都发生了变化。 ④在快乐的童年里，根本不会感到蒸笼般夏天的难耐与难熬。惟有在此后艰难的人生里，才体会到苦夏的滋味。快乐把时光缩短，苦难把岁月拉长，一如这长长的仿佛没有尽头的苦夏。但我至今不喜欢谈自己往日的苦楚与磨砺。相反，我却从中领悟到“苦”字的分量。苦，原是生活中的蜜。人生的一切收获都压在沉甸甸的苦字的下边。然而一半的苦字下边又是一无所有。你用尽平生的力气，最终所荻与初始的愿望竟然去之千里。你该怎么想? ⑤于是我懂得了这苦夏——它不是无尽头的暑热的折磨，而是我们顶着毒日头默默又坚忍的苦斗的本身。人生的力量全是对手给的，那就是要把对手的压力吸入自己的骨头里。强者之力最主要的是承受力。只有在匪夷所思的承受中，才会感到自己属于强者。也许为此，我的写作一大半是在夏季。很多作家包括普希金不都是在爽朗而惬意的秋天里开花结果?我却每每进入炎热的夏季，反而写作力加倍地旺盛。我想，这一定是那些沉重的人生的苦夏，锻造出我这个反常的性格习惯。我太熟悉那种写作久了，汗湿的胳膊粘在书桌玻璃上的美妙无比的感觉了。 ⑥在维瓦尔第的《四季》中，我常常只听“夏”的一章。它使我激动，胜过春之勃发、秋之灿烂、冬之静穆。友人说“夏”的一章，极尽华丽之美。我说我从中感受到的，却是夏的苦涩与艰辛，甚至还有一点儿悲壮。友人说，我在这音乐情境里已经放进去太多自己的故事，我点点头，并告诉他我的音乐体验。音乐的最高境界是超越听觉；不只是它给你，更是你给它。⑦年年夏江西省乐安县第一中学2013-2014学年高二上学期期中考试语文试题
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