逍遥右脑 2015-01-21 22:13
幼儿园实习总结
时光荏苒，转瞬间来幼儿园实习已经四个月了，四个月的实习生涯除了工作经验和知识上的丰富外，最大的播种莫过于改变二字。从校园思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽快适应融入职场生活奠定了基础。说到从校园模式到职场思维模式就不得不把角色定位。从进幼儿园开端，就请求自己以老师的尺度要求自己，不能将学生行为带到工作环境中，然而在学习新的知识时要坚持谦逊的立场。四个月的实习快要停止了，我的感触只能用八个字来概括固然辛劳，但很空虚刚开始的时候感觉时间好漫长，四个月呀，什么时候才干熬到头啊，可是，转眼间，最后一个月已经来到了。当这一无邪来时，忽然对实习发生了一种难以割舍的情绪，幼儿园的实习让我在快活中获取良多常识，学到了很多幼儿园的实际操作教训，这为我当前的工作打下了坚实的基本。成为我珍视的可贵财富。
当我迈入幼儿园的大门时映入眼帘的是孩子们的小作品，吸惹人眼球的装潢品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地。看到面前的所有，我感到登时回到了童年时间，进入了童话的王国，孩子们的世界。
走进教室，我看见满地是雪花片、玩具、积木跟教具，就像当初，他们个个从不同家庭被送到这儿来的状态一样，他们又失序了。
这多少个月来，我辛苦地练习他们，从不要求他们要将课文读熟，我只要他们懂得礼貌，知道何时该说对不起、何时该说谢谢、何时要问好，从不要求他们唱歌要把调音唱准，我只要他们尽兴地唱歌，快乐地舞蹈，从未曾在他们游戏欢笑的时候禁止他们，我只要他们记得将玩具归位、只要他们别去剥夺错误们的快乐。
跟他们相处这些日子来，我总是用于其它老师的方法跟他们沟通，不必大声地管教他们，他们就比其余大哥哥大姐姐灵巧听话，不用打骂他们，只有抱着他们说谈话，一次、两次他们就不再出错。
一天有三之一的时光，他们都在我身边。每个孩子都一样，他们是我的，他们的父母把孩子交到我手上，这群均匀不到三岁的孩子，此时应在父母身边，享受着庇护的，却由于父母的工作无暇照料，所以把他们放到这里。
某些孩子的父母说，孩子的成长就这么一次，很遗憾错过这么多，（工作总结 ）而我何起有幸，看到这么多孩子的成长，因为孩子爸妈的繁忙，所以还不到上小班的年纪，就得把孩子送到园所来，我无奈喂他们吃饭，所以，他们必需自己学着自破自强，他们必须从闹性格罢食、始终到学会自己拿汤匙吃饭，从老是吃了满地饭渣到能本人整理桌边环境，我脑中收集了无数个他们成长的画面，而这些画面连他们的父母都没机遇看见。
我很爱护这一切的，我给他们的是他们在任何处所都可以取得的，但他们给我的，却是特殊的、很无价的。
天天下战书三点多，我总是帮着吃完点心的他们，收拾着服装仪容，梳理小女生们的头发，等着家长们来接他们回家。
实习对咱们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看明白自己的能力，更可以找到和书本上完整不一样的知识面。
古人常说：听不如看，看不如做。人能够发展到如斯强盛，当然不是由设想而来，不一步步的做，又何来一步步的发展。
在本次长达四个月的实习期间，我从各方面懂得了自己未来的工作性质、任务与义务。
我通过听课初步了解教师们的教养方式，大抵把握年龄阶段学生的授课特点。教师们先容说幼儿园重点培养学生健康、语言、社会、迷信、艺术等五个范畴，各个领域彼此浸透，从不同角度增进幼儿情感、态度、能力、知识和技能等方面的发展。
其中我感到较有特点较为出色的是他们在上课前的八点到八点二非常的聊地利间，也就是培育语言方面。语言能力的发展是在应用进程中发展起来的，发展幼儿语言的要害是创设一个能使他们想说、感说、爱好说并有机会说并能拿到踊跃应答的环境。
老师与幼儿的个别交换，幼儿与幼儿之间的自在交流等对幼儿语言发展存在主要特别意思。这里，老师首先引出一个小朋友感兴致的一个话题，而后由小友人纷纭举手发言，缭绕这个话题说说他们的见地。这个春秋阶段的孩子举手都极为踊跃，巴不得把手伸到半空好让老师晓得他举手了。举手踊跃,搞笑语录，上课氛围异样活泼，在大家都发表完自己的看法后，老师再向他们阐释她的见解，这样既及时改正了有些小朋友的一些不太准确的观点，老师与学生之间的感情进行了很好的交流，语言才能也人不知鬼不觉中进步了不少，堪称一举多得。
以前我比拟重视于对有关幼儿身心发展特色及海内外幼儿教育研讨的实践学习，经常疏忽了对幼儿生活惯例的关注。这一次在幼儿园实习，第一次完全的察看了幼儿园一日的生活，发明实在训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的义务，一门值得器重的学识。黄老师很会应用机会对幼儿进行随机教导，把有打算的教育和随机教育相联合。如，我们班有两位小朋友挥霍洗手液，黄老师就会跟小朋友阐明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能糟蹋，我们要争当节约节俭的好孩子。这些日常突发事件都成为先生造就幼儿行为习惯的机会。
还有就是在组织幼儿运动时我看到了自己的不足，如对幼儿的意外谜底和突发行动和语言，不能敏捷地机动地应答和处置。说出了自己的不足，我也向老师求教过，得出论断是大局部都是因为我是新手老师造成的，缓缓的磨难会让我这些不足得到改良。
通过这次的实习，我控制了一些与幼儿相处的方式，这是一笔难得的财产。实习让我的思维逐步成熟，也使我理解了：学高为师，行正为范的情理。在今后的日子里，我将会持续尽力，一直完美自己的不足，提高技巧程度。这四个月不仅是我人生中一段可贵的回想，更是我另一段人生的出发点，我信任在将来的路上我会做得更好。