逍遥右脑 2014-12-26 20:52
思想品德关注社会进步着眼学生发展
2011年河北省初中生升学统一考试文科综合试卷中的思想品德试题以《全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)》和《河北省2011年中考文化课考试考试说明》为依据，面向思想品德课教学实际，以社会生活为依托，全方位考查了课程目标，渗透了“帮助学生学做负责任的公民、过积极健康的生活”的课程追求。
一、以发展为主题，以公民素质的提高为主线构建试题
试题紧跟时代发展步伐，展现社会文明进步成果。试题表现的室内公共场所禁止吸烟、志愿者在行动、公平正义的追求、公民权利意识的增强等内容，都传递着时代前进的气息。
试题反映国家发展成就，记录现代化建设进程。深圳经济特区的巨变、社会主义法律体系的形成、创新型国家建设的成果等内容，构成了试题的主体内容，体现了积极向上的主基调。
试题关注公民素质，以公民素质的提高为主线。试题从各个方面反映了公民素质的内容，主要涉及了正义感、责任感、诚实守信、奉献社会等道德素质；正确权利意识、法治观念等法律素质；创新意识、劳动者受教育程度提高等科学文化素质。一方面，试题反映了社会进步、国家发展对公民各种素质的要求；另一方面，试题反映了公民素质的提升对社会进步、国家发展所起的作用。试题这样设计是让学生意识到，自觉提高自身素质、努力做负责任的公民，既是社会进步、国家发展的客观要求，也是自己健康成长的需要。
二、立足现实生活，彰显思想品德学科的生活意义
试题的情境材料生活化。试题以劝阻餐馆里的吸烟者、揭发学术造假现象、举报食品非法添加行为、超市购物等现实生活场景为情境，使整张试卷充盈浓郁的生活气息，充分体现了思想品德学科生活化的理念。
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