有些东西终于懂了,反而失去了意义

　　1、小时候拍照片，很"V"的手势，傻傻的喊"yeah"，或捣蛋给别人做个兔子耳朵。长大了，不好心思摆"V"的手势了，感到好傻，却又没什么新主意，局促不安不知道手放哪里好。
　　
　　于是，懂了，，咱们要开端戒掉良多习惯，而用来替换一时还不找到。
　　
　　2、中学下了晚自习，浩浩大荡一大群同窗结伴骑车回家，聊天，飙车，大喊，为了多闹一会，绕点远也情愿。长大了，回寝室的回寝室，忙工作的去忙工作，陪女友的忙着接女友。
　　
　　于是，懂了，嘲笑这个寂寞，讥笑那个寂寞,名言警句，实在当初本人才真正阅历着寂寞。
　　
　　3、中学的时候很叛逆，碰到，跟吵架就想离家出奔，闯荡世界。长大了，遇到冤屈，面对不公，就想往家里跑，躲在妈妈怀里什么也不说，拍拍我的背就行。
　　
　　于是，理解了，羽翼未丰的翅膀惦念着飞，展翅飞翔了结惦记着归。
　　
　　4、小时候什么事都争第一：要第一个会写连笔字，第一个骑自行车上学......长大了，什么事都往旁边跑：不打头阵，不拖后腿，稳稳当当就好。
　　
　　于是，懂了，前面争议大，后面长短多，均衡的处所仍是祖宗留下来的中庸。
　　
　　5、上学的时候老师管得严，过新年不许送贺卡，说一是挥霍钱，二是把那些送贺卡的心理用在学习上。然后我们就偷偷摸摸的送：假装不经意的经过，疾速把贺卡塞到收信人的桌子里；或者夹在书里以停止的名义传递。人人都成了地下党。长大了，经由卖贺卡的摊子，都会停留好一会，看了又看而后走开，不是老师不让寄，而是不晓得给谁寄。
　　
　　于是，懂了，有些货色终于名正言顺的时候，反而失去了意思。
　　
　　6、高中写作文，第一段亮出观点，第二段用一长一短两个例子论证，最后一段总结升华，响应全文。经常骂高考作文是“新八股”，泯灭发明力，然后偷偷摸摸自娱自乐写一些个性飞腾的文字。长大了，没限度了，憋得脸通红却什么都写不出来，反倒盼望有个典范。
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