福建省安溪八中2014届高中毕业班3月质量检测文综历史试题

安溪八中2014届高中毕业班3月份质量检测 文综历史试题（3） 命题人：刘文居 章福志 陈燕墩 140302第I卷（共144分）本卷共36个小题，每小题4分，共144分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。13．有学者认为：“这个时代的门阀的力量，无论在经济上、社会上、政治上都充分地表现他们的优势。……他们凭藉籍祖先的余荫，不但垄断官吏选举之权，凡州郡掌管选举诠叙的官吏，都非由他们中择人任用不可……”导致上述历史现象出现的主要社会因素是 A．九品中正制的发展 B．中央集权的加强 C．土地兼并的加剧 D．门阀世家的壮大14．毛泽东曾写到'这是一定历史时期的形式，因而是过度的形式，但是不可移动的必要的形式，因此，全世界多种多样的国家体制中，按其政权的阶级性质来划分，基本地不外乎这三种；“（甲）资产阶级专政的共和国；（乙）无产阶级专政的共和国；（丙）几个革命阶级联合专政的共和国......”以上内容出自A.新民主主义论 B.论联合政府C.论人民民主主权 D.中国社会各阶级的分析15．右图16．1882年，德国的人口调查中，还没有电力工人一栏，可是，1895年，电力工人就有25000人，到1906—1907年，则达到107000人。这说明A．B．C．电力工业是的新兴产业D．．1933年12月31日，凯恩斯《致美国总统的公开信》在《纽约时报》上刊发。在信中凯恩斯敦促罗斯福将NRA国家复兴总署束之高阁，他将NRA称之为一个戴着复兴假面具而实质上也许会阻碍复兴的机构促进公众消费和开放市场．美国A．B．C．D． 1848年 1917年理论到实践、一国到多国、空想到科学B．空想到科学、理论到实践、一国到多国C．理论到实践、空想到科学、一国到多国D．空想到科学、一国到多国、理论到实践4．下表反映了英国部分年份经济主要部门的收入变化（单位：万英镑），这一变化带来的影响是 部门年份农林渔牧业工矿建筑业商业运输业地产房租业18017550543040501220183179501171059002200A．工业革命完成，阶级矛盾趋于缓和 B．地主阶级消亡，王权开始受到削弱C．资产阶级壮大，责任内阁制度出现 D．社会结构变动，议会改革势第Ⅱ卷（共156分）本卷包括必修题和选修题两部分。第37～39题为必修题，第40～42题为选修题。每个试题考生都必须做答。【必修部分】（115分）38．（36分）社会转型时期，思想界往往随之共振，并对历史发展产生巨大影响。根据材料及所学知识回答下列问题：材料一：《中华文化史》（冯天瑜等著）认为，中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化”。材料二：李贽的悲观不仅属于个人，也属于他所生活的时代。传统的政治已经凝固，类似宗教改革或者文艺复兴的新生命无法在这样的环境中孕育。社会环境把个人理智上的自由压缩在极小的限度之内，人的廉洁和诚信，也只能长为灌木，不能形成丛林。——黄仁宇《万历十五年》材料三：（改革开放以来）中国社会转型的独特性既是中国所以取得成就，向“法治国家，市场经济与公民社会”三元并存互补的现代社会模式演进的原因，也是何以在社会转型中出现制度转换代价，蕴藏社会矛盾的原因。“旧辙已破，新轨未立”，这种转型社会的特点突显出社会转型的风险与社会协调发展的重要。——刘燕万欣荣《中国社会转型的表现、特点与缺陷》概述材料四：学者认为中国近代社会转型的进程从19世纪五、六十年代到20世纪二、三十年代。主要经历了被动开放、经济起步、政体变革、思想解放四个时期。这是一种社会质变，即社会生活各个领域、各个层面发生了整体性的变革。 ——陈国庆《中国近代社会转型研究》绪论（1）结合所学知识分析春秋战国时期为什么“私学文化”得以产生和发展？（6分）列举春秋战国时期的“私学文化”中哪些思想主张是服务于“专制主义”，哪些思想主张体现以民为本？（4分）（2）依据材料结合所学知识回答，李贽的思想跟文艺复兴在“个人理智上的自由”方面有何相似之处？二者在促进社会转型方面起的作用有何不同？请指出导致这种不同的经济根源。（10分）（3）依据材料三，并结合所学知识指出中国社会转型中向“三元并存与互补的现代国家治理模式演进”的表现，在该过程中，中国共产党人在“社会协调发展”方面做了哪些理论创新？（8分）（）据材料并结合19世纪五、六十年代到20世纪二、三十年代的史实说明中国近代社会转型的表现。（分）(2)结合所学知识论证列宁所说的“从政治观点来看也是正确的”。列宁观察这一问题的着眼点是什么? （6分）历史部分：13-15CAB 16-20CCDAD 21-24CBBD38．（1）社会因素：井田制瓦解，土地私有制的形成（或小农经济的发展）；分封制遭到破坏，王室衰微，诸侯割据混战；奴隶社会向封建社会转型，社会处于大变革、大动荡。6分专制主义：韩非子主张法、术、势相结合，建立君主专制中央集权国家；（2分）以民为本：孔子以德治国；孟子的仁政、民贵君轻。（2分）（2）相似之处：都提倡个性的自由发展，反对权威。（2分）作用：李贽的思想未对社会转型发挥重大作用；文艺复兴促进了资本主义发展和近代科学的进步，从而推动了欧洲社会的转型（或：推动了欧洲的近代化）。（4分）根源：中国处于封建社会末期，小农经济占主导地位，资本主义萌芽发展缓慢；欧洲文艺复兴时期资本主义工商业迅速发展。（4分）（3）表现：从高度集中的计划经济体制转向社会主义市场经济体制；实行政治体制改革，完善人民代表大会制度与政治协商制度；提出依法治国并写入宪法，形成了以宪法为核心的社会主义法律框架体系。（6分）理论：形成了邓小平有中国特色的社会主义理论、三个代表重要思想（2分）（）经济工业化：洋务运动、民族工业发展，创办近代机器工业。（分，其他言之有理可同等给分，不超过分。）政治民主化：如维新变法主张实行君主立宪制，辛亥革命推翻君主专制，建立共和制。（分，其他言之有理可同等给分，不超过分。）思想自由化、科学化：新文化运动传播科学民主，后期传播马克思主义。（2分，其他言之有理可同等给分，不超过2分。）1福建省安溪八中2014届高中毕业班3月质量检测文综历史试题
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