现代各家如何教学生写

西南联大时，刘文典教学生写文章，仅授以“观世音菩萨”五字，学生不明所指。刘解释说： “观，乃是多多观察生活；世，就是需要明白世故人情；音，就是文章要讲音韵；菩萨，就是救苦救难、关爱众生的菩萨心肠。”学生闻言，无不
应声叫好。有学生为撰写论文而请教闻一多。闻一多说： “我劝青年朋友们现代各家如何教学生写作文暂且不要谈创作， 先读20年书再说。”
沈从文先生不赞成命题作文，学生想写什么就写什么。他给学生出的题目都非常具体。比如“我们的小庭院有什么”和“记一间屋子里的空气”。汪曾祺曾写了一篇小说，有许多对话。他竭力把对话写得美一点，有诗意，有哲理。沈先生说： “你
这不是对话， 是两个聪明脑壳打架!’’沈先生教书时， 经常说的一句话是： “要贴到人物来写。”周国珍在《忆伍蠡甫先生》中，说他读书时代记忆最深的事：周国珍翻译高尔基小说，第一句“大海正在笑着”，先生提笔圈去两字，改成“海在笑”。令他惊呆不已，多年以后还不能忘记。
● 张凤
周作人译出日本作家江马修的小说，题为《小的一个人》，自觉此题不符合中文习惯，但别无更贴切的译法。他拿到《新青年》发表时。陶孟和提笔加了个“小”字，变成了《d,IJ,的一个人》，立刻珠圆玉润了。周作人十分佩服， 称陶为“一字师”。
有一次，废名讲写作要炼句。他举出他的小说《桥》中的一段描写炎热的夏日， 两个女孩在烈日下走了很长的路，忽然“走近柳荫，仿佛再也不能往前一步。而且，四海八荒同一云!世上难有凉意了。— — 当然，大树不过一把伞，画影为地，日头争不人”。他说： “你们看，这‘日头争不人’真是神来之笔，真是‘世上唯有凉意了’。写文章就要能写出这样的句子才叫大手笔。”

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