提纲挈领

逍遥右脑  2010-03-31 19:47

如果你面对着杂乱无章的历史年代叹息,不如把它们按着顺序排列起来,这对你的记忆一定大有益处。如果你望着形形色色的英语单词感到无奈,不妨按照音序将它们排列整齐,这可以帮你理出一个清晰的思路。提纲挈领的作用正在于此,这一点谁不知道?历史书后面早已为你编好了大事时年表,每本英语书后都附有依字母顺序排列的单词表,还用你来教吗?不错,可是,你又从中收益多少呢?事实上,这些表格对你记忆的帮助是很大的。但是,用得太多了,你也就慢慢地产生了“抗药性”,觉不出这其中的效果了。
如果将这种形式推广一下呢?比如,将历史年代的数字从后向前看:以0 结尾的,以1 结尾的,以2结尾的⋯⋯倒数第二位也按照0、1、2⋯排列好。例如:原来排好的1860,1874,1896,1900,1937,1991 几个年代,依此法重新排列就是1900,1860,1991,1874,1936,1896,1937。列好之后,再写出对应的历史事件。你是否觉得很麻烦?也许你会问:有这个必要吗?那么就请你试试看吧!把你手边的历史书翻开,牺牲一下你宝贵的时间,重新拟一个历史倒序时年表。然后再背几次,你一定会发现这其中的乐趣与奥妙,尤其是顺序、倒序交叉着背,效果就更好了。
这种方法用在英语单词的记忆中收效更大。不仅可以帮助词你迅速记住单词,还可以使你在不知不觉中领悟英语构词法的奥妙。比如背单词move之后,排在下面的单词正好是remove,又比如你背了一个单词fore,接下来正好是before 了,聪明的你一定会意识到这中间的联系,记忆得更深了,遗忘得更慢了。
试试看,怎么样,效果不错吧?
这里所说的“提纲挈领”绝不仅仅是排排顺序,倒着呀,正着呀,或者你还可以发明出来间隔着排列,跳跃着排列等等,更重要的是使用这种按照一定的类别归类,列表的方法。比如你学过的无数的物理公式,不妨分成力、热、光、电四大块的公式组,亦可列成这样的表格“乘积形成,和差形成,除式形成,混合形成四大类型。再比如你学过的动物学分类,按门、纲、目、科、属、种分类列表,容易比较,易找规律。象化学中指试剂的变色点一节,就可以列个表,将各种指试剂的变色点列举出来,一一对比,即使这之间没有什么联系点,将它们列成表格,也会促成一种记忆模式,形成一种对大脑神经的固化刺激,利于记忆。
列表比较,广泛地应用于各个学科之中。不仅适于纵观全局的大范围学习(例如初中阶段所有鲁迅写过的文章即可列成总表,便于复习记忆),也适于小范围的,有时甚至是一节课之中的要点对比(例如学习《有机物》一节开头绪论时,将有机物与无机物的性质列表比较一下,有利于对其性质的记忆)。这是一种使用范围广、收效快的方法。
使用时,能否达到满意效果的关键有3 点:
1.列表角度要新颖别致
2.要针对不同的时间段,及时总结。
3.要对已经列出的时间表格不断地完善,尤其是学了新知识后要保证表格的完整。(例如将鲁迅的文章列成表后,再学了他的文章要及时填入表中。)


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