逍遥右脑 2010-03-29 23:57
一、什么是思维导图思维导图英文为Mind Maps，Mind Mapping，是由世界著名脑力开发专家东尼·博赞 (Tony Buan) 于70 年代发明的。1974年出版了其著作《Use Your Head》及影片，并通过英国广播电视台BBC首次向世界公布这一个脑力开发的高效学习工具与技巧。
思维导图是当今世界范围内应用最广泛的高效学习工具与教学工具之一，在英国已经把思维导图作为国民中小学的必修课程，新加坡、韩国、日本、德国、美国等等也在大力推广思维导图，在中国台湾及港澳地区称作心智图、心智图法，也有很好的普及与应用。
思维导图近年也受到国内教育界重视，很多的高等师范院校，如北京师大、南京师大和上海师大等很多博士生和研究生，把它作为毕业论文的课题来进行研究。
二、对高三学生的帮助： 作为是一个突破性的学习和思考系统，思维导图运用可视化技巧，充分发挥大脑的全脑功能，即右脑的节奏、色彩、空间、图像、想象力、总览，及左脑的序列、文字、数字、列表、行列及逻辑。它最大的特点在于采用结构化的放射性思考模式，充分发挥左右脑的天赋智能，符合大脑的结构倾向及运作的方式。因此思维导图被誉为强力学习、记忆和思维训练方法，能大幅提升人们学习效率以及快速掌握新事物的能力
如何让思维导图高三学习过程中，发挥其强有力的作用，笔者总结如下：
1、回顾展望 系统梳理 首先我们必须对高中阶段的学过知识，进行整体的回顾和梳理。这样就可以使学过的所有知识更加条理化、系统化，清清楚楚的了解高中的三年究竟学了那些知识，哪些是重点，哪些是难点，结合考试大纲及要求，对知识的掌握更加的牢固。只有如此打下坚实的基础，才可以在考场上得到更好的发挥。使用思维导图效果：在两周内快速的把高中学过的所有的知识进行系统的复习与整理，这样对于所学过的知识及其知识点逻辑之间会变的更加条理清晰。
2、画图织网，建立体系：构建个人的全科知识体系
在“回顾展望”的基础上，可以根据课程标准，利用思维导图编织自己的知识网络，这是最有效、最明晰、最简易又是最便于记忆的方法。使用思维导图可以使你头脑清晰，一目了然。既有整本书宏观把握又有细致到章节的微观应对方法。这一步骤很重要，否则，只是把过去考卷做一遍，仍然会感到杂乱无章，答题时就没有把握。思维导图做得可大可小，大图是总的框架，在总图的框架下，再切分多个块面，每个块面就是一张小的迷你思维导图，上面再有更细致的要求和例题。
3、知彼知己，自我分析：清楚、清晰地看待自己
第三句话是“知彼知己”。“彼”是指课程标准和历年高考题及要求，“己”就是自己的学习情况，看看自己掌握了哪些，哪些还有缺陷，需要进一步加强，哪些要重点复习，重点训练，在这些内容都在思维导图上面做出清晰、明确的标注，便于制定整体的学习计划。同时为自己编一本“错题集”，你可以从历次考试的错误中了解自己，也可以通过做各种难易不同的练习发现自己。
通过思维导图在学习中的应用，快速的了解到自己的知识掌握状况，然后有针对性的根据自身的状况，制定相应的学习计划。特别是在学习的过程中，特别强调的是老师在辅导时，一方面要跟上老师的总体指导，另外一方面也要根据自身的情况做出相应的调试。
4、全力以赴 背水一战 做好的时间的统筹管理使用
时间对每一个人都是平等的，但是结果却不一样，关键就在于你怎样利用时间。要想打好高三的歼灭战，一百多天时间必须分秒必争。使用思维导图可以让我们的时间充分的发挥它的最大价值，并做到和学习内容做到有机的结合起来，随时随地掌控自己的学习进度，集中精力与优势打赢高三高考这场歼灭战，做好时间管理提高的学习效率，才会事半功倍。
5、简练沉思张弛有度：忙里偷闲，让大脑活起来。
简练，就是要有重点有针对性的做练习，不要沉入题海。题目是要做的，但要紧的是有效。有效果比有道理更重要。学会“沉思”很重要，在做题的过程中要善于思考、迁移，举一反三。
使用思维导图使学生注意力集中，学习效率更高，效果更好。无论在进行知识梳理还是在进行作文写作构思，以及时间管理等等方面，思维导图都可以发挥极其重要的关键作用。
6、团队合作 梦想成真在传统的学习模式高三的学习几乎都是单兵作战，然而分享和交流才是最好的学习。利用思维导图可以让学生针对自己所学的科目进行优化组合，进行分组学习。这样不但个人作的思维导图得到进一步的完善，同时小组中的每一个人也都可以得到整体的提升。更重要的是这样方式一方面可以提升学生的学习效率，起到监督督促共同进步，另外就是对于同学之间的友谊得到增加，人际关系也会更加融洽，因此这种学习方式更有利于塑造一个积极上进，团结协作良好的学习环境。四、思维导图的特点：1、思维导图能清晰的展示学科知识点及概念间的脉络关系，让学生对所要了解和掌握的学科有一目了然、直观的整体观念。
2、思维导图强调使用关键词，而关键词则是所有知识、概念和要点的充分总结和提炼。数十页的书本章节，能被轻松的分解成一至两幅思维导图，比起费力做成的传统行列式笔记要精简得多。简化后的笔记，在温习或识记时能促进更有效率的学习，且印象深刻。
3、有别于传统式笔记，思维导图充满色彩、图像和其他符号等吸引视觉的创作，精美活泼的思维导图让学习变得更有趣，愿意参与到学习的过程中。
4、思维导图确保深入理解。在做思维导图时，制作者必须对有关题目有透彻的了解，才能将不同的知识点、概念和要点，组织出一张合理而有系统的思维导图。换句话说，在笔记制作过程中，学习者已加入了思考、分析、理解和组织等主动学习的元素，有效地促进了理解和学习。
5、思维导图的应用范围广泛，它可以帮学生开发左右脑潜能、加速学习、增强记忆力、激发创造力、集中注意力、提高学习兴趣、复习功课、节省时间、改善学业成绩等等。
思维导图应用秘籍：
笔者从事思维导图10年的学习与研究，已经帮助无数人改变了自己的学习状况，创造了不可思议的奇迹。为什么她在短短的三个月的时间，从对法语一无所知到轻轻松松通过法语450分的好成绩，考入法国里昂大学？为什么整个班级从化学无一人及格到全部过关，最低分数也有73分？为什么他被老师和家长都放弃希望，期末考试竟然进入班里的前5强？因为他们都在使用思维导图，把思维导图作为他们的强力学习工具。只要你真的也想要，这些奇迹同样也可以发生在你的身上。
考场如战场，如果要想打赢这场没有硝烟的战争，就要有一支战斗力过硬的军队。而我们的身份就是指挥作战的将军，所以我们要清点部署（课本知识），做好编制（知识管理），这样才可以更好的对他们进行训练和管理。
所以，第一步就是对所学过的知识进行梳理和整理，把近年来所学过的考试必考的课本知识，进行系统的清点、整理。把所有的知识按照课本进行分类，绘制我们的知识网络图。在这个过程中我们就非常清楚的了解和知道，学科要点、概念、知识点之间前后联系以及相互的逻辑关系。如果遇到还不太明白和有疑惑的地方，就要及时做出标记，向老师和同学请教，寻求支持与帮助，直至所有的学科必可科目知识点、概念和要点的关系都理顺。第二步，对自己做一个系统完整的个人分析，找出自己的优势和劣势了解自己的知识掌握状况，认清需要进一步的改进和加强的部分，做好学习计划及时间的统筹安排。第三步，展开自己的学习练兵计划，增强自己的实力。第四步就是就是进入考场，进行自己的实兵作战。
具体做法：1、整体布局从一本书的目录做起，把根据书的目录画出一张总的整体思维导图，然后再根据章节，把想要的知识点、概念和要点放到相应的分支上面。要求：做总的思维导图时，要求不要过细，因为这张思维导图的作用在于帮助我们确定大的方向和目标。2、自我检视针对目前的学习状况对各门功课的掌握情况，查缺不漏，绘制思维导图。根据考试考纲和课本标准，进行整理和绘制。如果相关的内容太多，可以分为几张图。3、设定学习和进度表利用思维导图随时关注自己的学习进度，并做好相应的记录。使用前面做的整体思维导图，安排学习计划、具体的内容和时间安排。要求：不要依靠感觉，做好记录是增强理解和记忆的关键。所有的成果和进度都在思维导图上面做出标注。4、实施细节根据课本每一章的内容时，利用思维导图对课程里面的知识点、概念及要点进一步细化整理和处理。如要进一步的细化，把书的每一节每一课的内容更进一步细化，做得详实。5、及时巩固学过知识必须要及时消化，少餐多食效果才会持久。所以对于做过的思维导图及时的复习。在复习的时间间隔10分钟、24小时、3天、7天和30天，另外就是也可以利用早、中、晚及睡前的3到5分钟的时间在头脑中过一遍。这样这是在大脑经过多次重复记忆会更加的深刻。最后的推荐：如果你已经有了好的学习方法，学习成绩也很优秀，为什么不多一样学习工具，思维导图可以让你换一种思路，让你学习的更快，记得更牢。如果你现在还埋头苦学，那么为什么不试试思维导图，它会让你的大脑乍现灵光，豁然开朗，学习变得轻松而有趣。其实无论如何你都应该从现在开始学习和使用思维导图，因为这是全球已经有2.5亿人都在使用的高效学习方法和学习工具，你还想落后多少人呢？