逍遥右脑 2014-08-19 09:52
高考“三十六计”
高考前夕学生的心理变化比拟大,自己现联合迎考教训,提出以下对策。
『考前能源』
第1计:发掘潜能。不论你当初情况怎么,你都要信任自己还有宏大的潜能。从现在到高考提高50名的大有人在,先进80名的也有可能。
第2计:动摇意志。高考实在是看谁到最后,谁就笑到最后。考生应全力以赴知难而退,战胜惰性晋升意志。
第3计:调善意态。心态决议成败,高考不仅是知识和智力的竞争,更是心理的竞争。考生应尽力转变最近的不良心态。
第4计:掌握自我。复习时紧跟老师脚踏实地地复习不错,但也要有自我意识:“我”如何适应老师的请求,如何依据自己的特色搞好最后阶段的复习,如何在“独奏”的条件下机动处置“独奏”。
第5计:克服自我。面对迎考复习的艰苦,面对解题的繁难,面对竞争的压力,面对多变的情绪,只有“战胜自我”,能力海阔天空。
『临考前复习』
第6计:逐日做题。每日做些标题,让自己坚持对问题的敏感,造成模式辨认才能。当然,做题的数目不能多,难度不宜大。
第7计:一次成功。面对一道题(最好取舍生疏的中档题)居心去做,看看是否一下子就理出思路,一做就成功。一份试卷,若不能一次成功地解决几道题,就往往会因考试时间不够而造成“隐性失分”。
第8计:讲究标准。倡议考生找多少道有评分标准的考题,当真做完,再对比评分尺度,看看答题是否周密、规范、恰到利益。
第9计:回到基础。个别说来,考前不宜攻困难,既没有这么多的时间,也没必要。要回到基础,把基础打扎实,在考试时才干做到“基础分一分不丢”。
第10计:限时训练。可以找一组题(好比10道抉择题),争夺限定一个时间完成;也可以找1道大题,限时实现。这重要是创设一种考试情境,检修自己在紧张状态下的思维程度。
第11计:激活思维。可以找一些题,只想思路:第一步做什么,第二步做什么……(不用详细详解)再对照解答,测验本人的思路。这样做,有利于在短时光里取得更多的解题方向。
第12计:勤于总结。应该把每一次训练当成坚固知识、训练技能的一次机遇。题是做不完的,要害在于打好基本,勤于总结,寻找法则,一通百通。
『防备考试焦急』
第13计:适度安静。平时个性张扬的学生,在张扬的前提下,可略微镇静一些;平时内向的学生,在平静中可略张扬一些。一定压力下的平静是高考超水平施展的必要前提。
第14计:适度自负。大考邻近,我常对考生说:“这里必需谢绝所有迟疑,这里任何怯弱都杯水车薪。”自信,是胜利的出发点;失去信念,必定导致失败。
第15计:适度念头。动机过强和动机过弱,都不利于考试;适度动机,效率最高。冀望值过高,轻易导致考生紧张、愁闷、胆怯等情绪,生活,进而造成考试的失败。
第16计:适度运动。盼望同学们能根据自己的情况,适度运动活动,可以缓解紧张的神经,进步学习效力,保障考试时有一个健康的身材和苏醒的脑筋。
第17计:适度交流。同龄人一起迎考,大家的情形都差未几,适度交流、沟通情感非常主要。同学之情对加强信心、减缓压力有很大的辅助。当然,考前时间可贵,切不可“长谈”。除了和同窗交换外,还可与家长、亲友交流。
第18计:充足准备。认真做好考前的温习和预备工作,重视常识的控制和技巧的训练,做到胸有成竹,心中不慌。
第19计:处变不惊。训练自己在面对变更的问题或艰苦时,能沉着地剖析、断定,采用迷信的应答办法。比如,面对试题的难易,要有“人难我难,我不怕难;人易我易,我不粗心”的心态。
第20计:预防过劳。考试临近,切忌搞疲劳战术,适度疲劳容易引起心理上的不适,不利于考试时发挥出应有的水平。
『打消测验焦急』
第21计:改正担忧。考生把担忧逐个列出,会发明这些担忧往往存在夸大、缩小和不事实等过错,如以为自己不行、过火夸张毛病、看不到长处等。要学会准确辨析,对担心做出公道、踊跃的分析,以良好的心态参加考试。
第22计:自我暗示。应用暗示语句的强化作用,进行心理调节。暗示语要详细、简短跟确定。比方“我早就筹备好了,就等这一天了!”这样能够让大脑构成一个高兴核心,克制缓和情感。
第23计:转移焦点。考前焦点都集中在高考上,可以恰当转移到与高考无关的事件上。如,观赏音乐、漫步、与人交谈,也可以做深呼吸或大声唱歌、朗读等。
第24计:体系脱敏。应用这种心理练习,直到在最令自己紧张的情景中也能镇定自如。
第25计:做操训练。做播送操或其他简易运动,让肌肉放松,可以缓解身心疲劳,抑制紧张焦虑水平。
第26计:科学补氧。通过口服补氧类保健品或到氧吧补氧,使脑细胞和机体得到充分的氧供给。当然,这要在医生的领导下进行。
『科学招考』
第27计:填写信息,稳定情绪。试卷一发下来,即时忙于答题是不科学的,应先填写信息,如在答题卡上涂清“试卷类型”,写清姓名和准考据号码等,这样做不仅是考试的要求,更是一剂稳定情绪的“良药”。
第28计:总览全卷,差别难易。翻开试卷,看看哪些是基础题,哪些是中档题,哪些是难题或压轴题,按先易后难的准则,断定解题次序,逐题解答。力争做到“巧做低档题,全体做对;稳做中档题,一分不挥霍;努力冲击高级题,做错也无悔。”
第29计:认真审题,灵巧答题。审题要做到:一不遗漏题,二不看错题,三要审准题,四要看全题目的条件和论断。
第30计:进程清晰,稳中求快。一要书写清晰,速度略快;二要一次成功;三要提高答题速度;四要科学应用草稿纸;五要力求精确,避免欲速不达。
第31计:心理状况,留神调节。考试中,要克服满不在乎的自信心理,要摈弃“在此一举”的负重心理,要战胜敢作敢为的恐惧心理。
第32计:尽量多做,每分必争。高考评分,理科是按步骤、按知识点给分;文科是按要点给分。考生在答题时,要会多少答多少,哪怕是一条帮助线,一个符号,一小段文字,都可写上,没有掌握的也要敢于写,千万不要将不能完整做出或答案算不出的题放弃不做。
第33计:捉住“题眼”,构建“桥梁”。普通难题都有个症结点(称之为“题眼”),抓住了“题眼”,问题就易于解决。此外,还要利用相干的知识、规律、信息进行多方联系,构建“桥梁”,找出问题的内在接洽,从而构思解题计划,正确、快捷地解决问题。
第34计:碰到易题,分外警惕。易题,容易使人鄙弃,不注意题目标轻微变化,不费考虑顺手写来,可能铸成大错。所以有“容易题,容易错”的说法。要晓得,题目对你容易,对别人也容易。
第35计:思路暂塞,学会变通。考试时,熟知的知识、方式忽然想不起来,这时要学会变通。一是换个角度或思路,从与题目有关的名目开端回忆;二是利用本卷中其余题目中的信息;三是临时废弃,换另一道题做,等情绪稳固、思路清楚时,再回过火来做,可能有意外的播种。
第36计:注意检查,减少失误。争取有必定的时间检查答卷,主要是检查题目是否漏掉,是否弄错了题意,是否抄错了什么,尽量减少失误。对一些“疑似”谜底,尤其要注意检讨——可以对思路检查,对步骤检查,对成果检查,对试题要求检查等。
2014:[励志:给加入2014年高考女儿的一封信] [:落入高考的梦]