【解析版】浙江浙北名校联盟2014届高三上期中联考试题（生物）

一、选择题本部分题，每题分，共0分。每题只有一个选项最符合题意。A．结核杆菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核B．结核杆菌抗药性的产生是应用抗生素诱导基因突变的结果C．接种卡介苗后，T细胞受刺激成为记忆细胞，产生相应的抗体D．感染结核杆菌后，机体主要通过特异性免疫的作用将其消灭3．下列有关造血干细胞中物质运输的途径，可能存在的是A．吸收的葡萄糖：细胞膜——细胞溶胶——线粒体B．合成的细胞膜蛋白：高尔基体——核糖体——细胞膜C．转录的mRNA：细胞核——细胞质基质——高尔基体D．合成的DNA聚合酶：核糖体——细胞溶胶——细胞核4．在人体的内环境中，可以发生的生理过程是A．血浆蛋白和血红蛋白的合成 B．丙酮酸氧化分解，产生二氧化碳和水C．抗体与相应的抗原发生特异性的结合 D．食物中的淀粉经消化，最终形成葡萄糖5．盐碱地中生活的某种植物，其细胞的液泡膜上有一种载体蛋白，能将细胞质中的Na+逆浓度梯度运入液泡，减轻Na+对细胞质中酶的伤害。下列叙述错误的是A．Na+进入液泡的过程属于主动转运 B．Na+ 进入液泡的过程体现了液泡膜的选择透性C．该载体蛋白作用的结果不利于增强细胞吸水能力D．该载体蛋白作用的结果有助于提高植物的耐盐性考点：本题考查物质跨膜运输方式及相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对信息的提取分析能力。6．视网膜母细胞瘤为眼部恶性肿瘤，其发病与RB基因有关。RB基因编码的蛋白质称为RB蛋白，分布于核内，能抑制细胞增殖。正常人体细胞中含有一对RB基因，当两个RB基因同时突变时，会发生视网膜母细胞瘤。下列叙述正确的是A．上述RB基因发生的突变属于显性突变 B．RB基因为抑癌基因，能抑制细胞癌变C．突变蛋白的产生体现了细胞分化的实质 D．突变蛋白可以延长细胞周期7. 下列关于细胞培养的说法正确的是A．B．C．D．a、b、c、d是某细菌DNA片段上的4个基因，右图中W表示野生型，①、②、③分别表示三种缺失不同基因的突变体。若分别检测野生型和各种突变体中某种酶的活性，发现仅在野生型和突变体①中该酶有活性，则编码该酶的基因是A．基因a B．基因b C．基因c D．基因d12. 下图①表示甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系A. ①图中乙酶活性的改变是因为其分子结构甲酶①在细菌中DNA的复制只发生在拟核 ②不同组织细胞中可能有相同的基因进行表达③不同核糖体中可能翻译出相同的多肽 ④识别并转运氨基酸的tRNA由3个核糖核苷酸组成 ⑤基因突变不一定导致所表达的蛋白质结构发生改变A．①②⑤ B．②③⑤ C．③④⑤ D．②③④14．下列各图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况，除各图中所示的因素外，其他环境因素均控制在最适范围。下列分析错误的是A．甲图中a点的限制因素可能是叶绿体中酶的数量B．丙图中，随着温度的不断升高，曲线走势将稳定不变C．M、N点的限制因素是光照强度，P点的限制因素是温度D．乙图中在相同时间内d点比c点叶肉细胞中生成RuBP的速率快D．对同一胚胎的肝细胞核移植，产生的动物中雄性和雌性的概率各为17． chlL基因是蓝藻拟核DNA上控制叶绿素合成的基因。为了研究该基因对叶绿素合成的控制，需要构建缺失chlL基因的细胞。技术路线如下图所示，对此描述正确的是A．②过程共形成2个磷酸二酯键B．①②过程都需要使用限制性核酸内切酶和DNA连接酶C．该项技术操作成功的标志是目的基因的表达D．红霉素抗性基因是标记基因，用于筛选含有chlL基因的受体细胞1为细胞膜亚显微结构示意图，图2为突触结构示意图，则相关叙述不正确的是A．图1中I侧为细胞膜外侧，Ⅱ侧为细胞膜内侧B．脂质分子可优先通过细胞膜与图1中B密切相关C．图2中E为突触前膜，C物质的释放不需要载体但要消耗能量D．图2中C与D结合后，突触后膜电位由外正内负变为外负内正19. 下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图给你的信息是A．生长素对3种器官的作用具有二重性，低浓度促进生长，高浓度(例如10-2ppm)抑制生长B．A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度C．D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制了芽的生长D．幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏A．甲图可表示减数第一次分裂前期 B．乙图可表示减数第二次分裂前期C．丙图可表示有丝分裂间期的第一阶段 D．丁图可表示有丝分裂后期二、选择题本部分题，每题分，共0分。每题只有一个选项最符合题意。A．在实验室进行绿叶中色素的提取和分离时所用的试剂分别是层析液和无水乙醇B．用本尼迪特试剂检验某组织样液，水浴加热后出现红黄色沉淀，但不能说明样液中就一定含有葡萄糖 C．实验室一般用洋葱鳞片叶做有丝分裂实验D．观察根尖分生区细胞有丝分裂的实验步骤是：解离→染色→漂洗→制片→观察22. 某单子叶植物的非糯性（A）对糯性（a）为显性，抗病（T）对染病（t）为显性，花粉粒长形（D）对圆形（d）为显性，三对等位基因位于三对同源染色体上，非糯性花粉遇碘液变蓝，糯性花粉遇碘液变棕色。现有四种纯合子基因型分别为：①AATTdd②AAttDD ③AAttdd ④aattdd。下列说法正确的是A．若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律，应选择亲本①和③杂交所得F1代的花粉B．若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，可以选择亲本①和②、①和④杂交所得F1代的花粉C．若培育糯性抗病优良品种，应选用①和④亲本杂交D．将②和④杂交后所得的F1的花粉涂在载玻片上，置于显微镜下观察，预期结果有种，比例为1：1下列有关叙述中，正确的有①细胞凋亡是正常细胞发育过程中的必然步骤，是由某种基因引起的，是不可避免的②将用1N标记的双链DNA移入14N培养基中，连续培养三代后取样离心，结果有1／DNA含15N3／4 DNA含14N③隔离是形成新物种的必要条件，也是生物进化的必要条件④染色体中DNA的脱氧核苷酸序列改变就会引起染色体畸变A．一项B．二项C．三项D．四项切除老鼠体内的甲状腺，10后将其同没有切除甲状腺的老鼠相比，切除甲状腺的老鼠的代谢能力明显下降，并且无法检验出其血液中甲状腺激素。切除5后，将溶解于某溶剂的一定量的甲状腺激素给老鼠连续注射5，过10后观察，其物质代谢能力没有下降。由此可推测：甲状腺激素能增强物质的代谢能力。为了证明这一推论，有必要进行其他几组对比实验，以作观察比较。你认为下列哪项为最适宜的对比实验组A．既没有切除甲状腺，又未注射甲状腺激素的实验组B．增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，过5后再移植甲状腺的实验组C．从进行切除后的第5开始，只注射用于该实验的溶剂的实验组D．将溶解于另一种溶剂的（与上述溶液不同）的甲状腺激素注射到刚刚做完切除手术的实验组①K值是长时间内环境所能维持的种群最大数量②该种群增长的特点是：起始增长很慢，但随着种群基数的加大，增长会越来越快。③如果不考虑迁入迁出等其它因素，在K值时出生率与死亡率基本相等④假设这是鱼的种群，当捕捞剩余量达到K/2值时停止捕捞，种群恢复最快A．② B．④ C．①③ D．③④故③正确。因为K/2时增长速率最大，故④正确，因此选A。考点：本题考查种群增长相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。26. 下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是A.原肠胚的三胚层逐渐分化形成各种器官原基B.滋养层细胞发育成胎膜和胎盘是在囊胚期 C.在胚胎移植时，受体母畜必须经过免疫学检验以防止排斥外来胚胎D.囊胚外表面的一层扁平细胞不断增殖分化，发育成完整的胚胎27. 2011年9月，西班牙的科学家们表示，他们研制出一种新型艾滋病疫苗MVA-B，它能够降低艾滋病病毒（HIV）的感染程度。下列关于（HIV）和艾滋病的说法正确的是A．艾滋病患者出现的病症通常与其他病原体感染有关B．HIV侵入人体后存在潜伏期，原因是潜伏期HIV不能复制C．HIV侵染辅助性T淋巴细胞，因此艾滋病患者仍保留完整的体液免疫D．接种MVA-B后机体通过记忆细胞直接消灭入侵的HIV28. 对下列四幅图的描述正确的是 A．图1中a阶段X射线照射可诱发突变，b阶段用秋水仙素处理能抑制纺锤体的形成B．图2中的温度在a时酶分子由于温度低，空间结构遭破坏导致活性很低C．图3中bc段和de段的变化都会引起三碳酸含量的下降D．图4中造成cd段下降的原因在有丝分裂和减数分裂中是不同的 29. 右图表示发生在细胞核内的某生理过程，其中a、b、c、d表示脱氧核苷酸链。以下说法正确的是A．此过程需要ATP和尿嘧啶脱氧核苷酸B．真核细胞中此过程发生的唯一场所是细胞核C．b中(A+G)／(T+C)的比值一定与c中的相同D．正常情况下a、d链应该到不同的细胞中去 根据表中信息，有关叙述错误的是 A．被调查的4种动物中，分布最广的是物种DB．A1、A3、A5之间可能存在地理隔离，不存在生殖隔离C．如果各物种间存在着食物关系，且物种A处于最高营养级，那么各动物之间的食物关系是B→D→C→A D．如果选一区域，用标志重捕法调查4种经济动物的种群密度，最好选用第三号区域31．某人发现了一种新的高等植物，对其10对相对性状如株高、种子形状等遗传规律很感兴趣，通过大量杂交实验发现，这些性状都是独立遗传的。下列解释结论合理的是该种植物的细胞中至少含有10条非同源染色体 B没有两个感兴趣的基因位于同一条染色体上 C在某一染色体上含有两个以上控制这些性状的非等位基因 DB. 有些光面内质网上有氧化酒精的酶，有些光面内质网有合成磷脂的酶C. 钠离子并不都是以主动转运方式进出细胞D．人体细胞内形成CO2的场所是细胞溶胶和线粒体33．下列说法，正确的受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方用基因型为DdTt的植株进行，所为纯【解析版】浙江浙北名校联盟2014届高三上期中联考试题（生物）
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