逍遥右脑 2014-07-24 11:50
1.首先看着单词表,在一张白纸A上抄英文,后面留五个汉字左右的空白,然后在心里默记中文意思,也可以在另一张草纸上随意写划帮助记忆.下一个抄在下面,在A纸上把它们整齐的抄成纵向的两列或者三列.如果你要背一个单元的单词,就先抄半个单元.如果要背两个单元或者更多,先抄一个单元.
2.抄好后合上书.一个一个地看抄在A上的单词,能够写出中文意思的就在另一张纸B上抄一遍英文,再写出中文意思.不能写出中文意思的就在B上写英文.
3.打开书对照B上写不出的单词重新背一遍,背好后合上书重复步骤2.3.直到写不出的单词不超过5个时,将这5个单词的拼写和中文在另一张草纸上抄写5遍,不必再检验记忆质量.
4.以同样的方法背后半个单元(或下一个单元)的单词.第一遍抄写时仍然续抄在刚刚用的A纸上.完成后进入步骤5.
5.看着抄上全部单词的A纸,以步骤2.3的方法再进行一次.
6.第二天取出A纸再进行步骤5.
7.考试前一个星期开始重背这些单词,每天两个单元,用同样的方法.背过的单词再背是很容易的,两个单元不算多.
背单词有一些理念上的东西:
1.背了一定会忘,每个人都是.唯一的办法就是反复的背.我高三时每天重新背两个单元的高一高二的单词.背单词至少三遍是起码的要求,没超过七遍你就有再背一遍的价值,当然要时间精力允许.
2.不要按照字母顺序背,高考中的单词可不是按照字母顺序排的.背的时候就让它乱一点好了.
3.对于水平不是很高(高考不足120分)的我们,单词汉译英的难度很大,意义却很小,所以对于大部分的单词只要能看懂,拼写错误较少即可.英语有很多同义单词,我们只要看到中文能写出其中的一个,就可以应付高考中的写作了.
4.不要背书以外的单词(上海的情况比较复杂,不在此列).高考一定会出现你不认识的单词.想保证全部认识你只能背牛津词典,既累又没有实际意义.有这样的精力不如把背过的单词再背一遍.
5.背单词的节奏要稳定.如果你的计划是每星期两个单元,这个星期你背了三个单元,你觉得下个星期可以偷懒少背一个单元,那你的效果会非常差,而且很容易到最后演变成平时不背考前一星期狂背,那基本上只能应付当时的考试,而且效果很差.制订的计划要严格执行,我当时不背完是不睡觉的.不要贪多,每一个星期之间越平均越好.这其实很难做到,你既然有决心,也要有恒心.
先根据自己的记忆力，将需背的单词分成若干组(单词书为主，有 a,b,c,d,....组)，平均每组7个单词。当然，这也要依单词难易而定。若单词较长，或词义教多，则每组单词少一点;反之，多一些。
然后：
(1)学习A组，学完后，复习A组一次。(关于如何记，见后注意事项)
(2)学习B组，再复习B组一次。
(3)把A、B组和起来复习一次。
(4)学习C组，复习C组。
(5)学习D组，复习D组。
(6)把C，D组和起来复习一次。
(7)复习A、B、C、D组一次。
(8)仿照前面七个步骤，学习，复习E、F、G、H组。
(9)把A、B、C、D、E、F、G、H组和起来再复习一次。
(10)再仿照前九个步骤，学习，复习I，J，K，L，M，N，O，P组。
(11)把A，B，C，........M，N，O，P 组再和起来复习。
(12)按这种方法，学习，复习接下去的第17组---第32组。
(13)然后把这32组单词和起来复习一次。
(最好把以上记忆程序在纸上画下来，促进理解)
这样，若以每组6个单词记，则学了32组192个单词。整个过程中，每个单词对大脑都刺激了7次。从而记得比较牢。
注意事项:
1)精力必须集中，否者效率很低
2)对于每个单词的字母组合及中文义，不必非得一次就记住(你也不可能办到)，但要熟悉它们。在这个循环记忆法中，所有的单词是“看”的，而不是“记”的---不用记，很轻松的浏览单词就行。每次“看”单词，时间在2-5秒左右。
3)整个记忆过程一般在一个小时内，否则，效率会下降。
4)关于复习：
有关科学实验表明，当人脑第一次接触某个信息时，该信息在大脑里仅维持1毫秒的时间;第二
次接触该信息，记忆维持1秒左右;第三次接触，维持一分钟左右;第四次接触，维持半个小时;第五次维持一、二个小时;第六次，维持七八个小时;第七次可维持十几个小时。若在第二天复习一次，则记忆可持续更久。
若以每“看”一次单词花时5秒记，则用以上方法在1个半小时内可把192个单词熟悉7次。且记忆效果良好。
记忆单词中，记忆占三分，方法占一分，而复习占六分。光学习，记忆而不复习，则劳而无功，甚至功亏一篑。建议白天复习后，晚上睡觉前再复习一次;第二天早上又复习一次，三天后再复习一次(或一个星期后复习一次)。这样才能记牢单词。
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