逍遥右脑 2014-07-23 08:27
写给高三考生：找准和解决自己的问题
一位高三的同窗问：“当初距高考只剩多少十天了，我总猜忌自己的学习办法不高效,或者说我就没方法。请问老师,有不高效的复习方法？”
邻近高考，良多同学关怀的是，最后几个月复习的重点是什么？如何才干尽快地提高自己的学习成就？要答复这些问题，最应当晓得的是：你以为你现在存在的主要问题是什么？
美国华盛顿广场有一座雄伟的建筑，就是杰弗逊留念馆大厦，这座大厦历经风雨沧桑，年久失修，名义光怪陆离。政府十分担忧，派专家调查原因。
考察的最初成果认为侵蚀建造物的是酸雨，但后来的研讨表明，酸雨不至于造成那么大的迫害，最后才发明本来是冲刷墙壁所含的干净剂对修建物有强烈的腐蚀作用，而该大厦墙壁逐日被冲洗的次数大大多于其余修筑，因而腐化就比拟重大。
问题是为什么天天荡涤呢？因为大厦被大量的鸟粪弄得很脏。为什么大厦有那么多鸟粪？因为大厦四周凑集了许多燕子。为什么燕子专爱集合在这里？由于建筑物上有燕子爱吃的蜘蛛。为什么这里的蜘蛛特殊多？因为墙上有蜘蛛最爱好吃的飞虫。为什么这里的飞虫这么多？因为飞虫在这里繁殖特别快。为什么飞虫在这里繁殖特别快？因为这里的尘埃最相宜飞虫滋生。为什么这里的尘埃最合适飞虫繁殖？其起因并不在尘埃，而是尘埃在从窗子照耀进来的强光作用下，造成了奇特的刺激以致飞虫繁殖加快，因此有大批的飞虫聚集在此，以超常的豪情繁殖，于是给蜘蛛提供了丰富的大餐。蜘蛛超常的聚集又吸引了孑然一身的燕子流连忘返。燕子吃饱了，天然就处所便，给大厦留下了大量粪便,励志人物。
因此解决问题的终极论断是：拉上窗帘。杰弗逊大厦至今完好。
实在，有些问题并不像咱们看起来的那样庞杂，只是我们还没有找到解决问题的简略措施。
大家想一想，为什么考试成绩不幻想呢？也必定是缺少应该有的知识或者是能力；而我们学习当中缺的货色是什么呢？应该说，高三的二轮复习，也就是给大家不应该有的东西的时候了，这些缺的东西，可以说，就是你目前存在的问题。
因为，不论你现在复习得怎么，只有解决了你自己目前的问题，就可以有所提高，有所提高，就能保证你高考胜利。几个月的时间，依然可以解决若干问题。
1、找准和解决自己基础知识方面的问题。
找问题的主要线索就是国度考试核心宣布的各学科考试说明。最后几个月了，一定要远离众多的复习参考材料，要以考试说明为主，弄高傲考的考核范畴，检查自己把握的知识是否全面。
主要方法：顺着考试说明，逐条检讨，看看自己对每一局部控制的情形如何。而后，依据考试说明，把课本读薄，试图回想每一部门基本常识的要点，增强知识联想，前后连接，稳扎稳打，通过收拾、加工和利用知识，构成自己的认知构造。
所谓基础知识，就是骨干知识，常见常用的知识。是表示能力的载体。
整顿知识，就是梳理知识系统，雷同的知识进行归纳，相关的知识进行联系，形成结构，画出知识体系表，强化记忆。
加工知识，就是比较相干知识的异同，归纳特点，进行分析和实例联系，将知识从不同的角度进行结构重组和迁徙，构建不同知识之间的联系线索，加深懂得。
运用知识，有抉择地做训练，接洽社会、生涯实际，领会考试能力要求，熟习解题思路，获取实际能力。
2、找准和解决自己的解题能力方面的问题
解决解题才能，个别就是靠解题训练。但临近高考，要阔别众多的全真模仿试题，应主要以往年高考试卷为主，通过试做往年高考试卷，琢磨考试法则，找出自己的问题，进行有针对性的训练。
首先要依据考试解释，揣摩考试方向，肯定自己的训练重点。
每年的考试重点跟情势变化不大，对往年的高考试卷，不仅是做一做，要重视考试内容，留神高考要求变更，演绎考试问题的品种、方法和模式，对比自己的现状，断定自己的训练重点。
然后，要讲求复习策略，以自己存在的问题为主，做到重点冲破，远离题海战术，提高复习效率。详细方法是：
（1）针对自己的问题，自己回忆归类整理，与说明、提纲对照，聚焦问题，谋划方法和办法，具体落实。做好自己的打算。
（2）心平气静，循序渐进解题。不以做题多少为准，要注重自己的问题，选做习题，注意命题用意，分析解题思路和致错因子，找出做题的特色、要乞降规律，明确考什么，怎么考。
（3）应用时间限度，掌握做题速度，不寻求做题难度，不扣偏题困难。会的扎实，含混明白，错的改正，难的放弃。
（4）翻检以前错题，保障“不二错”。
总起来说，最后的温习，重点在于解决本人的问题，凸起个人的重点，重要根据，就是测验阐明，参考标题，就是往年考题，训练方式，就是依照高考请求进行练习。
高考前的复习是人生中第一次的历练机遇，磨难心志，安静心态，学会计划，进步效力，不言废弃。（励志天下
下面给同学们供给几个有关学习的法令：
1、知识＋方法＋思路＋线索=能力
知识：课本中的有关基本概念、性质定理、公式规律
方法：课本当中的解决问题的基本方法、步骤、程序
思路：课本当中解决问题的打破口、门路以及思考问题的根本模式
线索：写作、解题、思考、解答问题中有连贯性的详细标识
能力：视察问题、分析问题和解决问题的技能
2、（学习能力 + 勤恳学习）/时间=学习效率
学习能力：学习当中的察看问题、剖析问题和解决问题的基础技巧
勤奋学习：利用所有可以利用的学习时间，聚精会神的学习
学习时光：所有能够应用的学习时间
学习效率：单位时间内的学习行动结果