逍遥右脑 2014-07-11 12:50
常熟市2012－2013学年第二学期期末考试试卷
初 二 物 理
2013. 6
一、（本题共12小题，每小题2分，共24分）
1．最早测量出大气压强值的科学家是
A．帕斯卡 B．牛顿 C．托里拆利 D．汤姆生
2．一架托盘天平底座的铭牌上标有“200g”的字样，其表示的含义是
A．砝码盒内最大砝码的质量是200g B．天平的最大称量值是200g
C．天平自身的质量是200g D．天平标尺的分度值为200g
3．如图所示，将两个底面平整、干净的铅柱紧压后，两个铅柱就会结合在
一起，即使在下面挂一个较重的物体也不会将它们拉开．这个实验表明
A．分子间存在斥力 B．分子在永不停息地运动
C．分子间有间隙 D．分子间存在引力
4．下列措施中，属于增大摩擦的是
A．给笨重的旅行箱装上轮子 B．汽车轮胎表面做出凹凸不平的花纹
C．气垫船利用气体将船和水分离 D．经常给自行车轴加润滑油
5．丝绸和玻璃棒摩擦后，玻璃棒带正电，下列说法正确的是
A．丝绸上一些正电荷转移到玻璃棒上
B．玻璃棒上的一些正电荷转移到丝绸上
C．玻璃棒中的原子核束缚电子的本领弱，失去了电子
D．玻璃棒上的一些电子消失了
6．下列事例中，目的是为了减小压强的是
A．火车铁轨不直接铺在路面上，而铺在一根根路枕上
B．为了易于把吸管插入软包装饮料盒内，吸管一端被削得很尖
C．注射器的针头很尖
D．菜刀用过一段时间后，要磨一磨
7．甲、乙两个容器横截面积不同，都盛有水，水深和a、b、c、
d四个点的位置如图所示，水在a、b、c、d四处产生的压强
分别为pa、pb、pc、pd，则下列关系中正确的是
A．pa<pc B．pa＝pd
C．pb>pc D．pb＝pd
8．一只抢救病人的氧气瓶，原来装有密度为p的压缩氧气，当抢救病人用去瓶中一半氧气后，瓶内剩余氧气的密度为
A．p B．0.5p C．0.25p D．2p
9．如图所示，从水平匀速飞行的飞机上先后投下的三颗炸弹，在无风、不计空气阻力的情况下，能正确反映飞机和三颗炸弹运动情况的是
10．如图所示，2012年11月25日，由我国自行设计研制的歼－15舰载机在“辽宁号”航空母舰甲板上首次成功降落，标志着我国已经基本拥有在航母上起降舰载机的能力．当舰载机完成任务飞回并降落在航母后
A．航母将下沉一些，所受浮力变大
B．航母将上浮一些，所受浮力减小
C．航母将下沉一些，所受浮力不变
D．航母仍是漂浮，故所受浮力不变
11．同学们在进行估测大气压实验时，首先读出注射器的最大刻度为V，用刻度尺量出其全部刻度的长度为L；然后按照如图所示的过程，慢慢的拉注射器（甲图没有盖上橡皮帽、乙图在排尽空气后盖上
了橡皮帽），刚好拉动活塞
时，弹簧测力计示数分别是
F1和F2．则他们测量出大气
压强最接近于
A．F1L/V B．F2L/V
C．(F2＋F1)L/V D．(F2－F1)L/V
12．如图所示，一只质地均匀的薄壁圆柱形平底玻璃杯，置于水平桌面中央，
杯内水中漂浮着一冰块．若冰熔化前、后水对杯底的压强分别为p1、p2，
杯底对桌面的压强分别为p3、p4，已知p水>p冰块，则下列关系式中正确
的是
A．p1 <p2 <p3 <p4 B．p1 >p2> p3> p4
C．p1＝p2、p3＝p4，且p1< p3 D．p1＝p2、p3＝p4，且p1＝p3
二、题（每空1分，共26分）
13．在探索微小粒子的过程中，人们首先发现了电子，进而认识到原子是由电子和原子核组成的，卢瑟福建立了原子的 ▲ 结构模型．后来，人们又发现，原子核是由质子和 ▲ 组成的，原子核带 ▲ 电．
14．泡沫混凝土是一种新型建筑材料，它是通过将气体引入混凝土
浆体中而形成的含有大量细小的封闭气孔、具有相当强度的混
凝土制品．由于泡沫混凝土中含有大量封闭的细小孔隙，故它
的密度较 ▲ ，保温隔热性能 ▲ ．采用该种建筑材料，
一般可使建筑物自重降低25%左右，且具有良好的节能效果．
15．如图所示，自来水流过玻璃管
A、B、C三处的玻璃管，B处
最细，竖直水柱的高度较小，
表示B处压强较 ▲ ，
B处流速度较 ▲ ．（填“大”或“小”）
16．两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的水银，这一事实说明分子之间存在着 ▲力，酒精和水混合后，总体积减小，这一现象直接说明分子间有 ▲ ；在分别盛有冷水和热水的杯中，各滴入一滴红墨水，可看到墨水在热水中扩散得快，由此说明分子运动的快慢跟 ▲ 有关．
17．测量大气压的工具叫 ▲ ，1标准大气压约等于 ▲ Pa，高压锅是家庭厨房中常见的炊具，它是利用增大锅内气压，使液体沸点 ▲ （填“升高”或“降低”）的原理制成的．
18．生活中处处有物理．我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识．
(1)双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，如果施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明：力的作用效果跟力的 ▲ 有关．
(2)如图甲所示，用一根细绳拉着空矿泉水瓶在光滑的桌面上做匀速圆周运动，空矿泉水瓶的运动状态 ▲ （选填“发生”或“没有”）变化，．
(3)往空矿泉水瓶内注入一定量的水后放在水平桌面上，用手向前一推，瓶离开手后仍能继续向前运动，这是由于瓶和水有 ▲ 的缘故．
(4)如图乙，将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的侧面吹气它会滚动，但用同样的力向它的底部吹气它却不容易滑动，这表明：滚动摩擦 ▲ 滑动摩擦（选填“大于”或“小于”）．
19．两物体平放在水平面上，它们质量之比是1：3，与桌面接触面积之比是2:1，则桌面受到的压力之比是 ▲ ，所受压强之比是 ▲ _．
20．弹簧测力计的下端吊着一个金属球，弹簧测力计的示数是10N，当金属球慢慢浸入水中时，弹簧测力计的读数将 ▲ ，金属球受到的浮力将 ▲ _．（选填“变大”或“变小”）若将金属球的一半浸在水中时，弹簧测力计的示数是8N，这时金属球受到的浮力是 ▲ N;若将金属球全部浸没在水中时，弹簧测力计的示数是 ▲ N．
21．现有一架总质量为的喷气式飞机，已知该飞机飞行
时所受空气阻力的大小与速度平方成正比，即f＝kv2
（式中k为已知量）．若飞机飞行过程中的耗油量可忽
略不计．
(1)该飞机在空中沿水平方向匀速飞行时，飞机所受
向上的升力是由机翼上、下表面气流速度不同所
产生的．若以机翼为参照物，则机翼上表面附近气流的速度 ▲ ____机翼下表面附近气流的速度．
(2)在该飞机沿水平方向匀速直线飞行时，它上、下表面所受到的压力差为 ▲ ；若此时飞机发动机提供的水平推力为F0，则飞机的飞行速度为 ▲ ．（都用字母表示）
三、解答题（第22题8分，第23题8分，第24题8分，25题12分，第26题7分，第27题7分，共50分）
22．（8分）按照题目要求作图：
(1)沿与水平方向成300的力斜向右上方拉小车，画出拉力的示意图．
(2)悬挂在竖直墙面上的小球静止在如图所示的位置，请用力的示意图画出小球受到的拉力以及它对竖直墙面的压力．
(3)如图所示，物体A静止在斜面上，请用力的示意图画出物体A所受到的支持力和摩擦力．
(4)在竖直悬挂的磁性黑板上吸着一枚棋子，棋子静止不动，请画出棋子在竖直方向所受力的示意图．
23．（8分）一块长方体花岗岩纪念碑高、宽、厚分别为20、5、2，密度为2.5×103 kg/3．地面所能承受的最大压强为2.2×105Pa，为使地面能承受纪念碑，现把纪念碑立在高为1，密度为2×103kg/3的长方体基石上．(g取10N/kg)求：
(1)纪念碑的质量；
(2)若纪念碑直接矗立在水平地面上，它对水平地面的压强：
(3)基石的底面积至少要多大？
（解答要求：要写出依据的主要公式或变形公式，要有数据代入和运算结果）
24．（8分）有一体积为1d3的木块，密度为0.6×103kg／3，求：
(1)木块所受到的重力是多少？
(2)当它漂浮在水面上静止时，排开水的体积是多少？
(3)若用力把木块刚好全部压入水中，需加多大的力？(g取10N/kg)
（解答要求：要写出依据的主要公式或变形公式，要有数据代入和运算结果）
25．（12分）小明和小刚在物理兴趣小组活动时发现：泥沙的密度比水大．因此他们猜想：
若江水中含沙量越高，则江水的密度可能越大．他们决定用清水和食盐配制盐水，测量的盐水密度来模拟分析这一问题．
(1)测量前，将天平放在水平桌面上，发现天平的指针向右偏了，那么，要使天平平
衡，就应将横梁右端的平衡螺母适当向 ▲ 调，若测量时，发现指针略向左偏，要使天平平衡，可行的操作是： ▲ ．
(2)小明用调节好的天平称量烧杯和盐水的质量，操作
情况如图所示，请指出他在操作中的两处错误：
① ▲ ； ② ▲ ．
(3)小刚发现了小明操作中的错误，及时进行纠正，并
重新进行实验．他们在某次实验中天平和量筒示数如下图所示，请将实验数据填入下表，并计算出盐水的密度．
(4)他们经过多次的实验测量，得到了盐水密度与盐的百分含量之间存在的对应关系如下表所示：
分析上表数据，可知他们的猜想是 ▲ （正确／错误）的．
(5)请利用表中数据，在坐标图中用平滑曲
线绘出盐水的密度与盐的百分含量之间
的曲线．
(6)小明在实验中，测得了某盐水的密度为
1.16×103 kg/3，则这种盐水的盐含量
约 ▲ %．
(7)北大西洋海水比印度洋海水密度大，可
知北大西洋海水含盐量较 ▲
（填“高”或“低”）．
26．（7分）小佳同学利用运动鞋进一步探究“滑动摩擦力与压力大小的定量关系”．
(1)如图所示，他用弹簧测力计水平拉着运动鞋在水平桌面上做匀速直线运动，这样操作的目的是：使运动鞋受到的 ▲ 力和 ▲ 力保持平衡，此时弹簧测力计的示数为 ▲ N．
(2)再往鞋子里添加砝码并均匀摆放，改变的是鞋对桌面的 ▲ ，重复上述实验步骤进行多次实验，并将实验数据记录在下表中．
(3)分析实验数据，可得结论： ▲ ．
(4)小佳同学进行多次实验的目的是： ▲ ．
(5)若他拉着运动鞋匀速前进的速度由0.02/s变为0.04/s，在其他情况不变时鞋受到的滑动摩擦力将 ▲ ．（选填“变大”、“不变”或“变小”）
27．（7分）某综合实践活动小组的同学利用所学知识测量鸡蛋的密度，该小组设计的实验步骤如下：
A．用托盘天平测出鸡蛋的质量；
B．按如下步骤来测量鸡蛋的体积V
C．根据测量数据算出鸡蛋的密度p＝ ．
(1)综合实践活动的指导老师指出该实验的误差较大，请你指出产生误差的主要环节，并说明这个环节的测量会使测得的鸡蛋密度偏大还是偏小？
(2)请你用弹簧测力计、烧杯、水、细线（带轻质小网兜），再设计出一种测鸡蛋密度的方案．写出实验步骤和鸡蛋密度表达式．
实验步骤：① ▲ ； ② ▲ ； ③ ▲ ．
鸡蛋密度表达式：p鸡蛋＝ ▲ ．