逍遥右脑 2014-07-11 12:34
黄冈中学九年级2013年秋季入学考试语文试题
（考试时间120分钟 满分120分）
一、古诗文名句填写（每题1分，共8分）
1、____________________，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）
2、____________________，虫声新透绿窗纱。（月夜《刘方平》）
3、永结无情游，____________________。（李白《月下独酌》）
4、云横秦岭家何在？____________________。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
5、共看明月应垂泪，____________________。（白居易《望月有感》）
6、黑云压城城欲摧，____________________。（李贺《雁门太守行》）
7、《观刈麦》中，与“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”有异曲同工之妙的诗句是：____________________，____________________。
8、《卜算子•咏梅》中，诗人借歌咏梅花的品格来抒发自己坚守情操、不变志节的情怀的诗句是：____________________，____________________。
二、语言基础和运用（共18分）
9、请将下面语句依次准确、规范、美观地书写在横线中。（3分）
一语天然万古新，豪华落尽见真淳。
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10、下列各组词语的字形及加线字的注音，完全正确的一项是（ ）（2分）
A．狡黠（xiá） 褶皱（zhě） 倒坍（tā） 遍稽群藉（jī）
B．诘责（jié） 胡绉（zhōu）攫取（jüé） 面面相觑（qù）
C．涟漪（yī） 剽悍（piāo） 荣膺（yīng）引颈受戮（lù）
D．恣雎（suī） 发酵（xiào） 畸形（jī） 揆情度理（kuí）
11、下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）（2分）
A．这次特别强调文面整洁、字迹工整，不少于800字（一律用方格纸誊清）。
B．这种埋头做事不动脑筋的人简直是――说得不客气一点――跟牛马一样。
C．请你好好思考一下，说说一面句子中加点的字为什么用得准确？
D．毛泽东同志也强调过，讲话写“都应当简明扼要。”
12、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A．作为一种新媒介，微博为公众提供了一个广阔的交流平台。
B．开卷未必有益，只有开好卷、会开卷，就能真正受益。
C．随着安宁河流域大石墓的发掘，引起了国内外媒体的广泛关注。
D．父母外出打工后，姐姐挑起家庭重担，像母亲一样无时无刻呵护着弟弟妹妹。
13、下列句子中加线成语使用正确的一项是（ ）（2分）
A．面对穷凶极恶的歹徒，他面不改色，镇定自若，真是本色当行啊！
B．陵南区虽地域狭窄，物产匮乏，但由于大力开发绿色农业，方寸之地，拓出了发展的大空间。
C．在科技高速发展的时代，我们要努力攀登科学高峰，不能高山仰止。
D．他苦心孤诣地设计出的、极具创意的建筑模型获得了本次创新大赛特等奖。
14、依次填入下面文字横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（2分）
人生就是这样，要去面对一次次的“告别”。我曾与伴着笑声的纸飞机惜别在柔和的晨曦里，__________；我曾与空中飞舞的风筝惜别在温暖的春风里，__________；我曾与花丛中飞舞的彩蝶惜别在香飘四季的花园里，__________；再见了，我的初中生活，你永远是我记忆中的一片灿烂阳光。
①为了实现我那高高悬挂的梦
②为了我五彩缤纷的未来
③为了能在追求理想的路上展翅高飞
A．①②③B．③①②C．②①③D．③②①
15、下列各项的判断与分析，正确的一项是（ ）（2分）
A．加线词“我在家”、“我在家学习”、“我在学习”词性一样。
B．短语“文明习惯”、“幸福指数”、“凝铸信念”和“留守儿童”的结构相同。
C．“赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。”这个句子主干是“水平和价值显示智慧和力量”。
D．“看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾的碎沫。”这句话用了借代的修辞手法。
16、口语交际（3分）
班级打算邀请部分家长参加班会，小静觉得妈妈衣着土气，不够入时，不想让她来参加，对此，你打算怎样劝说小静改变主意？
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三、浅层理解（共31分）
（一）《卜算子•送鲍浩然之浙东》，完成后面的题目。（5分）
卜算子•送鲍浩然之浙东
王观
水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
17、“水是 眼波横，山是眉峰聚”两个比喻句历来被人称道，请简要分析其妙处。（3分）
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18、词的下片抒发了哪几种情感？请概括作答。（2分）
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（二）阅读下面名著节选文段，完成后面题目。（4分）
八戒观之不尽，满心欢喜道：“哥啊，好去处！果然是天下第一名山！”行者道：“贤弟，可过得日子么？”八戒笑道：“你看师兄说的话，宝山乃洞天福地之处，怎么说度日之言也？”二人谈笑多时，下了山，只见路旁有几个小猴，捧着紫巍巍的葡萄，香喷喷的梨枣，黄森森的枇杷，红艳艳的杨梅，跪在路旁叫道：“大圣爷爷，请进早膳。”行者笑道：“我猪弟食肠大，却不是以果子作膳的。也罢也罢，莫嫌菲薄，将就吃个儿当点心罢。”八戒道：“我虽食肠大，却也随乡入乡是。拿来拿来，我也吃几个儿尝新。”二人吃了果子，渐渐日高。那呆子恐怕误了救唐僧，只管催促道：“哥哥，师父在那里盼望我和你哩。望你和我早早儿去罢。”行者道：“贤弟，请你往水帘洞里去耍耍。”八戒坚辞道：“多感老兄盛意，奈何师父久等，不劳进洞罢。”行者道：“既如此，不敢久留，请就此处奉别。”八戒道：“哥哥，你不去了？”
行者道：“我往哪里去？我这里天不收地不管，自由自在，不耍子儿，做甚么和尚？我是不去，你自去罢。但上复唐僧：既赶退了，再莫想我。”呆子闻言，不敢苦逼，只恐逼发他性子，一时打上两棍，无奈，只得喏喏告辞，找路而去。行者见他去了，即差两个溜撒的小猴，跟着八戒，听他说些甚么。真个那呆子下了山，不上三四里路，回头指着行者，口里骂道：“这个猴子，不做和尚，倒做妖怪！这个猢狲，我好意来请他，他却不去！你不去便罢！”走几步，又骂几声。那两个小猴，急跑回来报道：“大圣爷爷，那猪八戒不大老实，他走走儿，骂几声。”行者大怒，叫：“拿将来！”那众猴满地飞来赶上，把个八戒，扛翻倒了，抓鬃扯耳，拉尾揪毛，捉将回去，毕竟不知怎么处治，性命死活若何，且听下回分解。
19、下列说法不正确的一项是（ ）（2分）
A．《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到七十二变、筋斗云等神通，又从龙宫索取如意金箍棒作为兵器，因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下受苦五百年后，受观世音菩萨规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，取名孙行者。
B．“三打白骨精”后，唐僧一怒之下，把孙悟空赶回了花果山。后来在宝象国遇到妖怪，只因猪八戒和沙僧都不是妖怪的对手，唐僧这才差猪八戒上山请回孙悟空，这段文字就是写猪八戒去花果山请孙悟空的故事。
C．《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打白骨精、大闹天宫、真假美猴王、三借芭蕉扇。
D．眼见悟空不愿下山，八戒只好智激悟空，与其一起下山，大战黄袍怪。原来这黄袍怪是二十八星宿中的奎木狼星。后被玉帝降伏后被罚给太上老君烧火。
20、划横线的句子是语言，此时孙悟空的心理应该是怎样的？请做出转换。（2分）
（三）阅读下面文段，完成后面题目。（4分）
那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。
21、下列说法错误的一项是（ ）（2分）
A．这段话紧紧抓住了“卷云”“卷积云”“积云”“高积云”这四个说明对象，介绍了这几种云的形状、位置和出现时间。
B．卷云和卷积云一般不会带来雨雪，积云和高积云能带来雨雪。
C．这段文字采用了从现象到本质的说明顺序，说明云的形态是现象，说明云和天气变化的关系是本质。
D．这段文字主要运用了摹状貌、举例子的说明方法。
22、说说下列句子中加线词的表达作用。（2分）
卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。
（四）阅读下面文段，完成后面题目。（4分）
为生活设定目标
唐太宗贞观年间，长安城西的一家磨坊里，有一匹马和一头驴子。它们是好朋友，马在外面拉东西，驴子在屋里推磨。贞观三年，这匹马被玄奘大师选中，出发经西域前往印度取经。
17年后，这匹马驮着佛经回到长安。它重到磨坊会见驴子朋友。老马谈起这次旅途的经历：浩瀚无边的沙漠，高入云霄的山岭，凌峰的冰雪，热海的波澜……那些神话般的境界，使驴子听了大为惊异。驴子惊叹道：“你有多么丰富的见闻呀！那么遥远的道路，我连想都不敢想。”“其实，”老马说，“我们跨过的距离大体相等的，当我向西域前进的时候，你一步也没停止。不同的是，我同玄奘大师有一个遥远的目标，按照始终如一的方向前进，所以我们打开了一个广阔的世界。而你被蒙住了眼睛，一生就围着磨盘打转，所以永远也走不出这个狭隘的天地。”
这是一个简洁的寓言故事，但我们从中却能看到一些生活的本质。A研究表明，芸芸众生中，真正的天才与白痴都是极少数，绝大多数人的智力都相差不多。B然而，这些人在走过漫长的人生之路后，有的功盖天下，有的却碌碌无为。这本是智力相近的一群人，为何他们的成就却有天壤之别呢？C。
D卡耐基曾对世界上一万个不同种族、年龄与性别的人进行过一次关于人生目标的调查。他发现，只有3%的人能够明确目标，并知道怎样把目标落实；而另外97%的人，要么根本没有目标，要么目标不明确，要么不知道怎样去实现目标……10年后，他对上述对象再一次进行调查，结果令他吃惊：调查样本总量的5%找不到了，95%的人还在；属于原来的97%的范围内的人，除了年龄增长10岁以外，在生活、工作、个人成就上几乎没有太大的起色，还是那么普通与平庸；而原来与众不同的3%，却在各处的领域里取得了相当的成功，他们10年前提出的目标，都不同程度得以实现，并正在按原定的人生目标走下去。
卡耐基的结论同样令我们震惊。原来，杰出人士与平庸之辈最根本的差别，并不在于天赋，也不在于机遇，而在于有无人生的目标！就像那匹老马与驴子，当老马始终如一地向西天前进的时候，驴子只是围着磨盘打转。尽管驴子一生所跨出的步子与老马相差无几，可因为缺乏目标，它的一生始终走不出那个狭隘的天地。生活的道理同样如此。对于没有目标的人来说，岁月的流逝只意味着年龄的增长，平庸的他们只能日复一日地重复自己。
也许，我们曾不满于自己的平庸；也许，我们曾抱怨过生活的无聊；然而，当我们在心中为自己设下目标并持之以恒地向前迈进时，我们的生活也就掀开了新的一页。
23、文中“卡耐基的一份调查或许能够说明问题”一句，放在文中哪处合适？（ ）（2分）
A．A处B．B处C．C处D．D处
24、请用最简洁的语言概括卡耐基的调查内容及结论。（2分）
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（五）阅读下面文言文，完成后面题目。（14分）
（一）
（许）衡字仲平，怀之河内人也。七岁入学，授章句，问其师曰：“读书何为？”师日：“取科第耳！”曰：“如斯而已乎？”师大奇之。每授书，又能问其旨义。久之，师谓其父母日：“儿颖悟不凡，他日必有大过人者，吾非其师也。”遂辞去，如是者凡更三师。稍长，嗜学如饥渴，然遭世乱，且贫无书。尝从日者①家见《书》疏义，因请寓宿，手抄归。夜思昼诵，身体而力践之，方劝必揆②诸义而后发。家贫，食糠核菜茹，处之泰然，讴诵之声闻户外。
（二）
李德辉，字仲实，通州潞县人。适岁凶，家储粟才五升，其母舂蓬稗、炊藜苋而食之。德辉天性孝悌，操履③清慎，既就外傅④，嗜读书，束于贫，无以自资，乃辍业。年十六，监酒⑤丰州，禄食充足，甘旨，有余则市笔札录书，夜诵不休。已乃厌糟曲，叹曰：“志士顾安此耶！仕不足以匡君福民，隐不足以悦亲善身，天地之间，人寿几何，恶可⑥无闻，同腐草木也！”乃谢绝所与游少年，求先生长者讲学，以卒其业。
注：①日者：以占侯卜筮为业的人。②揆（kuí）：揣度。③操履：操行。④外傅：老师。⑤监酒：监管制酒。⑥恶可：怎么能，如何能。
25、下列句子中加线词的解释错误的一项是（ ）（2分）
A．如是者凡更三师（更换）B．夜思昼诵，身体而力践之（亲身）
C．有余则市笔札录书（购买）D．隐不足以悦亲善身（值得）
26、下列句子中加线词的意思相同的两项是（ ）（ ）（4分）
A．然遭世乱，且贫无书北山愚公，年且九十
B．因请寓宿，手抄归安陵君因使唐雎使于秦
C．嗜读书，束于贫货恶其弃于地也
D．仕不足以匡君福民诚宜开张圣呼，以光先帝遗德
27、用汉语写出下列句子的意思。（4分）
①儿颖悟不凡，他日必有大过人者，吾非其师也。
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②乃谢绝所与游少年，求先生长者讲学，以卒其业。
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28、许衡与李德辉在志趣方面有哪些相同之处？请结合两文内容，作简要分析。（4分）
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四、深层阅读赏析（共13分）
阅读下面一篇散文，完成后面题目。
父亲的船
①父亲拥有一条船。坚厚的舱壁、宽阔的舷板、稳健的橹桨……总之，无一不是我幼小心目中神圣而尊严的精神依托。
②奶奶曾经告诉我，一个旭日东升的早晨，父亲摇船去了村东的大湖，把我的胎盘扔进汹涌的浪涛里。我听了一震！奶奶却笑了――“湖神会赏你一副好胆气，长大后才可做像你父亲一样的男子汉！”
③父亲的船，驶进我的童年，在冗长蜿蜒的水道上荡漾，颠簸。悠悠的橹桨边泛起一泓泓欢乐的笑靥和委屈的泪。
④那天，是我永远难忘的日子。
⑤一丝纤细的牛草，悄悄地把我的睡梦牵醒。我揉开惺忪的眼帘，携上心爱的木刻小舟，还有一只赭纹密布的海碗，跃上了父亲的船。
⑥晨风中传来咿咿呀呀的橹桨曲。父亲脱下热烘烘的衣衫，披在我寒颤颤的肩背；又从海碗中取来黄乎乎的面枣，塞进我稚嫩的手窝。蓦然回首，村里的那棵银杏树，已在遥远中忽隐忽现，唯独我心爱的木刻小舟寸步不离地尾随着父亲的船绳。我仿佛第一次看见了生活中的父亲和我，继而，懵懂的心田里流过一股淡淡的酸涩。
⑦江风紧了，父亲上岸拉纤。我立在船头上看见，父亲微驼的背上拽着一根粗大的绳索，艰难的步履在尘沙飞扬的岸滩上，写下一串深沉的脚印。我再也站不住了，满腔的疚意燃成一团小男子汉的火焰――我收起舷边拖牵着的木刻小舟，蹬的一下跳上岸去，自个儿奔跑起来！
⑧父亲那血红的牛一般的双目中，顿时现出莫名的恼怒和痛苦，骂道：“才十三岁的人蛋，就不听话啦！”
⑨我流泪了，泪水流成个白亮亮的小河……
⑩傍晚，我从门槛缝里偷出一把钥匙，蹑手蹑脚地开启了父亲的船锁，第一次在村前的小河里摇开属于我的橹声。调皮的船头，顶了小河埠，又撞了竹架桥。歇橹看时，手窝里磨起了透亮的泡泡。
⑾父亲站在河岸边，投来一束慈祥而欣慰的目光，手里还捧着我那只心爱的小木舟。父亲正重温他早已逝去的童年。
⑿夜里，我在梦境中真的成了男子汉――独自摇着父亲的船，去了村东的大湖里，尽情又浪漫地摇呀摇……
（选自《优秀千字散文选》）
29、为什么说“那天，是我永远难忘的日子”？请联系全文分析。（3分）
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30、阅读下面句子，联系上下文，分析加线词的表达效果。（4分）
（1）跃上了父亲的船。
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（2）调皮的船头，顶了小河埠，又撞了竹架桥。
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31、从全文看，“我”眼中的父亲是怎样一个人？试简要概括。（3分）
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32、的最后一段可以删去吗？为什么？（3分）
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五、（50分）
33、以下两个题目，任选其一写一篇作文。
题目一：
我以为自己能读懂春天?原来，我只知道春天过了是夏天 我以为自己能读懂青春?原来，我只把青春当成了一段时间 我以为自己懂得了母爱?原来，我把母爱当成了早餐 我以为自己懂得了友情?原来，我把朋友当成了玩伴
请以“原来我没懂”为题写一篇。
要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇600字以上的记叙文；②要叙事清楚，结构完整，内容充实；③恰当运用、抒情等表达方式，写出真情实感。
题目二：
他失信了，你可以提醒他“言必行”。他沮丧了，你可以提醒他“不可夺其志”。他困惑了，你可以提醒他“走自己的路”。
我受挫折了，我应该提醒自己“自己不勇敢，没人替你坚强”。我想逃遁了，我应该提醒自己“每个人的青春都是不容易的”。我要颓废了，我应该提醒自己“每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负”。
“提醒”真的那么重要吗？
请以“提醒”为话题写一篇。题目自拟，文体不限，不少于600字。
参考答案及解析：
1、鸡声茅店月
2、今夜偏知春气暖
3、相期邈云汉
4、雪拥蓝关马不前
5、一夜乡心五处同
6、甲光向日金鳞开
7、力尽不知热，但惜夏日长
8、零落成泥碾作尘，只有香如故
10、C（A．tā→tān，藉→籍；B．绉→诌，jüé→jué；D．雎→睢，xiào→jiào；）
11、B （A．括号放到句号之后；C．问号改为句号；D．句号应放在引号外面）
12、A（B．语序不当；C．缺少主语；D．用词不当）
13、D（A．做本行的事，成绩十分显著；B．形容很小的地方。用在此处不合句意，句意强调的是“地域狭窄，物产匮乏”，并非“小”；C．“高山仰止，景行行止”品德崇高的人，就会有人敬仰他）
14、B
15、C（A．动词，介词，副词；B．“凝铸信念”不同；D．拟人，暗喻）
16、示例：小静，妈妈是我们最亲的人，虽然她穿得很土气，但她把一切都给了我们，那种最伟大无私的爱是无价的，我们应该感到自豪，况且参加班会也是对班级工作的支持。我希望你改变主意，好吗？ 评分标准：称呼（1分），语气委婉得体（1分），理由充分（1分）
17、词人把流水喻为美人流转的眼波，把山峦喻为美人蹙集的眉峰，将无情的山水化作有情，极言浙东山水的美丽可爱。（一点1分，共3分）
18、惜春之情和送别之情以及对朋友的祝福之情。（任意回答一点1分，共2分）
19、B
20、这个呆子，一定又有什么事情瞒着我，带我诈他一诈，看看他的真相。
21、B
22、“一般”表明是在通常情况下，不排除特殊情况，体现了说明文语言的准确性。
23、C
24、对一万个不同种族、年龄、性别的人进行人生目标的调查后发现，只有3%的人能够明确目标，并在各自的领域里取得了相当的成功。
25、D
26、BD
27、①这孩子聪明从命不凡，今后一定会大大超过其他人，我不能做他的老师了。②于是谢绝与他交好过的少年们的来往，向年长的先生们求学，来完成他的学业。
28、许衡与李德辉两人的家庭都很贫困，但他们都喜欢读书且胸有大志。许衡抄书而读，又善于思考提问，读书的目的不仅仅是为了科举及第；李德辉抄录书籍，读诵不息，又谢绝与朋友的交往，专心求教，立志于做一个为国效力、造福于民、孝顺父母且有修养的人。
29、（1）父亲带“我”出航，使“我”感受到了欢乐。（2）“我”第一次感受到生活的酸涩而心存疚意。（3）父亲对“我”责骂让“强”流泪，感到委屈。（4）“我”偷出钥匙第一次一个人去划船。（5）夜里墩梦，“我”期盼着自己成长。（3分，答出三点给满分，意思对即可）
30、（l）动作描写，写出了“我”第一次出航，内心的急切和激动。（2分，意思对即可）
（2）运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出船一会儿顶上河埠，一会儿撞了竹桥，不好驾驭，没有方向，横冲直撞的状态。同时写出了“我”驾驶小船很不熟练，内心十分慌张和兴奋。（2分，意思对即可）
31、父亲质朴、稳健，是“我”幼小心目中的精神依托；父亲是有胆气的男子汉；父亲对“我”充满慈爱；父亲的生活充满艰辛；父亲对“我”充满希望。（3分，答出三点可得满分，意思对即可）
32、不能删。（1）结构上首尾呼应，结尾写到“我”梦到驾驶父亲的船出航，与第一段心目中父亲的船神圣而庄严，第二段祖辈父辈对“我”成长的期望相照应。（2）突出主旨：父亲的船在“我”心目中神圣庄严，“我”渴望成长为像父亲一样的男子汉。（3）以梦境结尾，言有尽而意无穷，引起读者的回味。（3分，答出一点给2分，答出两点给满分，意思对即可。如果回答能够删去，只要言之有理，可酌情给分）