江西省宜春中学2013-2014学年高一上学期期中考试 历史试题

命题人：罗星星审题人：汤杰华一、选择题。本大题共25小题，每小题2分，共50分.每小题4个选项中，只有一项最符合题目要求.1.“分封制规定了诸侯王的权利和对周天子的义务。”下列对诸侯王的行为具有当时社会“合法性”的是( )A．周显王三十五年，齐侯婴齐自称为齐威王 B．楚庄王问“鼎之大小轻重”C．晋文公加征鱼盐税收D．“礼乐征伐自诸侯出”2.《三字经》写到：“周武王，始诛纣，八百载，最长久。”周朝最长久的制度保障是( )①禅让制②分封制③宗法制④中央集权制度A.①②B.②③C.③④D.②④3.从甲骨文中我们可以看到很多商王求丰年和降雨的卜辞，但奇怪的是他们不是直接向他们心目中的最高神——“帝”请求，而是托祖先转达。据此我们可以断定商代( )A．当时只有祖先没有神B．崇拜祖先的宗法观念已经形成C．王权具有神秘色彩D．国家大事完全通过占卜来决定4.考古学家认为，湖南龙山里耶出土的3万余枚秦简是极为重要的百科全书般的日志式实录，是业已发现的我国第一批官方文书，约有20万字，字体属古隶，内容多为地方政府官署档案。通过这些秦简，我们可能获得的正确信息是( )A．内阁的设置B．秦朝基层组织的设置情况C．皇权与相权的矛盾与斗争D．军机处的设立5.秦朝“三公”的权限中，属于御史大夫的是( )①负责管理军务②负责国家监察事务③执掌群臣奏章④帮助皇帝处理政事A．①②B.②③C.③④D.②④6.秦朝郡县制有利于巩固国家统一和中央集权的制度，其依据主要在于( )A.郡县官吏必须对上一级负责B.郡县是地方行政管理机构C.郡县官吏与皇帝是臣与君的关系D.郡县完全由中央和皇帝控制，官吏不能世袭7.自秦汉以来中央和地方制度演变的基本趋势是( )①削弱地方加强中央②削弱相权加强君权③对边疆地区的管辖和治理日趋完善④逐渐强化对地方官吏的控制和监督A.①②③④B.①②③C.①③④D.①②④8.我国某旅行社在安排某项目旅游景点时写道：“接折（阅读奏折）——见面（请皇帝旨）——述旨（拟皇帝旨意）——过朱（皇帝过目确定）——交发（下发旨意）……”，该景点最有可能是( )A．秦丞相府B.唐尚书省C.元中书省D.清军机处9.在某校一次公开课教学中，有这样一道题：谈谈你对古代中国政治制度的认识。某学生答题要点如下，你认为表述不准确的是( )A．分封制与宗法制互为表里，宗法制在政治制度方面的体现就是分封制B．春秋时期，分封制瓦解，出现了“礼崩乐坏”的局面C．唐朝统治者运用中央机构的权力制衡来维护自己的专制统治D．内阁的设置实质上恢复了丞相的职权，是明清时期君主专制的重要内容10.“史实”“史论”“史识”是构成史学的“三要素”，史实即历史事实，史论即对历史事件和历史人物的评论，史识即是以科学的史观作指导，来分析大量可靠的史实，然后得出的科学结论。下列对唐朝三省六部制度的叙述属于“史识”的是：( )A．“三省”指的是中书省、门下省、尚书省，三省的长官都是宰相B．三省六部制的基本运作程序是中书省→门下省→尚书省→六部C．三省六部制排除了相权过大威胁皇权而出现的政治危机，并且提高了行政效率D．三省六部制是中国古代政治制度的重大创造，此后历朝基本沿袭这种制度11.元朝实行行省制度，其产生的影响不包括( )A.有效地管辖辽阔的疆域B.加强对边疆地区的直接行政管理C.解决了皇权与相权的矛盾D.“省”奠定了后代地方制度的基础12.《起居注》是由职业史官（记注官）记录皇帝言行的档案。汉时，皇帝不允许观看《起居注》。唐朝开了观看《起居注》的先例。到宋朝，皇帝观阅成了惯例。清康熙帝甚至以“记注官泄密”为由，停止编纂《起居注》。这主要反映出( )A．历朝皇帝关注先帝的言行举止B．清代君主怕记注官泄密C.皇权呈现出不断加强的趋势D．记注官记载的史料有误不实13.梭伦、克里斯提尼和伯利克里三位政治家的改革具有紧密的内在联系。他们所要解决的核心问题是( )A．破除贵族世袭，制约公民权利B．废除债务奴隶，促进经济发展C．扩大平民权利，推动民主进程D．划分公民等级，明确权利义务14.公元六世纪晚期，一位罗马公民因故意伤害一名外邦自由民，被宣判有罪。法官对其量刑的依据，最有可能的是( )A.《十二铜表法》B.习惯法C.《民法大全》D.公民法15.“古希腊民主政体是一种最简陋也最粗糙的结构：它实际上是由‘发言权’组成，灾难性地缺少过滤器和安全阀。”该观点认为( )A．雅典民主缺少人文精神B．雅典民主没有法律保障C．直接民主存在制度缺陷D．雅典民主导致文明淹没16.古代雅典“抽签选举制使富人失去了运用其财富和地位等方面影响选举的可能，为普通公民提供了在古代条件下最广泛也最平等的参政机会。”引所描述的当指( )A.古代雅典民主机关的选举方式B．中国先秦时期的军功爵制度C．中国自隋唐以来的科举制度D．美国总统选举时的选举人团制度17.苏格拉底曾说：“我认为，想要得到正确的判断，要根据知识，而不应根据多数。”对此理解正确的是( )A．知识等同于正确的判断B．知识掌握在少数人手中C．苏格拉底强调知识即美德D．苏格拉底批评雅典民主制的弊端18.如果你有机会和古代希腊雅典公民交谈，你会发现( )①大都思维敏捷，能言善辩②大都极具自信，很有见解③大都知识渊博、多才多艺④大都热衷于文学，对政治避而不谈A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③19.公元前27年罗马帝国建立，屋大维的顾问抱怨：“麻烦在于人口众多，管理事务繁杂……所以统治起来困难至极。”这反映了当时( )A．平民与贵族的矛盾愈发尖锐B．应该抓紧健全直接民主政治C．急需进一步扩大帝国的疆域D．公民法已跟不上形势的需要20.恩格斯说：“罗马法…包含着资本主义时期的大多数法律关系。”下列表述符合恩格斯论断的是( )A．罗马法削弱了罗马的共和制B．罗马的法律体系具备资产阶级法律的性质C．罗马法在罗马帝国建立后开始形成D．罗马法是近代资产阶级法学的渊源21.罗马成文法的组成部分之一“是罗马城市行政官在执法过程中所做的决定……行政官……可以根据每一个别案例的情况做出裁量，而不必完全僵硬地按照有关法律条文的字面含义进行判决。”这说明了罗马法的特点是( )A．具有灵活性和实用性B．具有宠杂性和干扰性C．具有强制性和适应性D．具有传统性和习惯性22.英国的首相可以控制立法大权，原因在于首相为( )A.下院多数党的领袖B．政府首脑C．国家元首D．武装部队总司令23.“仍然留在贵族手中并且被贵族用来抵制新兴工业资产阶级野心的政治权力，已经同新的经济利益不能相容了。”为改变这一状况，英国出现了( )A．1832年议会改革B．第二次工业革命C．君主立宪制D．责任内阁制24.“英国也许因为温和渐进，容易被人批评为不深刻。但是，社会发展该做的事人家都做了，该跨的坎人家都跨了，该具备的观念也一一具备了，你还能说什么呢？”从材料的观点来看，“容易被人批评为不深刻”的事件是( )A．1689年《权利法案》的颁布B．1688年的“光荣革命”C．1832年议会选举改革D．责任制内阁的形成25.英国首相卡梅伦在北大演讲时说：“我在英国当首相没有专门的厨师为我做饭,只能去内阁蹭饭。不仅如此,每年收入全部公开。每周二、周四还要去下院接受质询，回来基本满脸都是口水。”上述言辞主要反映了英国首相( )A．政治上无实权，必须服从议会B．为官清廉，能与阁臣共进退C．作为内阁首脑，接受议会监督D．经济待遇与其政治地位不相称二．非选择题(共三大题，总分50分)26.（18分）材料一“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”材料二“议会的选举应是自由的”；“议会内的演说自由，辩论或议事的自由，不应在议会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾和询问。”（1）上述材料源于哪一文献？颁布于何时？有何意义？（6分）（2）材料一中议会通过什么手段限制王权？根据所学知识，除此之外，还有哪些限制王权的手段？（6分）（3）材料二反映议会有哪些自由？（6分）27.(16分)阅读下列材料，回答问题材料一：“只因宋初太宗太祖不识大体，立意把相权拿归自己，换言之，这是小兵不放心大臣，这也罢了。……但因宋初承袭五代积弊，社会读书人少，学术中衰，反对的也只晓得唐制不如此而已，并未能通揽大局，来为有宋一代定制创法。”——以上均摘自钱穆《中国历代政治得失》材料二：“倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。”材料三：汉代察举制“四科取士”为：“一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令……四曰刚毅多略……皆有孝悌廉公之行”——《后汉书?百官志注》请回答：(1)据材料一分析宋朝在政治体制上未能有“大变动”的原因有哪些?(6分)(2)据明清相关史实说明材料二中“政府由一个皇帝来独裁”的观点。(6分)(3)材料三与西周的世卿世禄的选官制度相比，有何进步性？（4分）28.（16分）。”阅读下列材料，回答问题。材料一“公元前4世纪，公民的权利与规模意味着政治是在公开场合进行的。而雅典人通常在雅典卫城西面的普尼克斯山半圆形的山坡上集会。……在公元前5世纪的时候，普尼克斯山被设计成一个半圆形的砖石建筑，在半圆形的中心地带，矗立了一块立方体的岩石……它的形状确保了每一个参加者不仅能看到发言的人，也可以看到其他出席的人。”——【美】海伦?琼斯《建筑与民主》材料二关于苏格拉底被判处死刑的材料（1）材料一反映了雅典民主政治有何特点？指出这种建筑风格的特征，并分析其形成的主要原因。（8分）（2）据材料二，古代雅典公职人员的选拔有什么特点？并做简江西省宜春中学2013-2014学年高一上学期期中考试 历史试题
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