逍遥右脑 2010-03-17 23:46
卡特威尔谈注意力
——我如何培养孩子的良好的专心致志习惯
有的孩子天生很聪明，在他们很小的时候就聪明伶俐，灵气逼人，但由于没有得到父母良好的教导，他们容易对什么都感兴趣，对什么都想学，聪明的孩子最容易如此。
有求知欲和多种兴趣肯定是一一件好事，但这要看父母去臬教导他们。如果没有正确的指导，他们很有可能什么都要学，但什么都学不好。
专心致志的习惯
有的父母问我，为什么他们的孩子每天都坐在书桌旁苦苦学习，却丝毫没有一点长进呢。为什么卡尔学习得那好好，而他们的孩子却始终那么差呢。这些父母对此产生深深的疑问，他们认为自己的孩子已经非常的勤奋，但仍没有好的成绩，是不是自己的孩子太笨，或者实在因为卡尔太聪明。
特别是卡尔在学习上略有所成的时候，我经常被那些善良的父母包围，他们总是不约而同地向我问这一问题。
对于这种问题，有时我真不知该怎样回答。因为一个孩子的成长是由多种因素支配的。但我有一点可以肯定，那些孩子在学习上之所以没有取得令人满意的成绩，太多是由于没有从小养成良好的学习习惯的缘故。我不相信自己的儿子真正是有多么高的天赋，也不相信那些孩子就一定是天资不足。
我认为，这些都全在于父母，父母怎么培养孩子，怎样去培养孩子，怎样去引导他们才是真正至关重要的。
有的孩子天生很聪明，在他们很小的时候就聪明伶俐，灵气逼人，但由于没有得到父母良好的教导，他们容易对什么都感兴趣，对什么都想学，聪明的孩子最容易如此。
有求知欲和多种兴趣肯定是一件好事，但这要看父母去怎样教导他们。如果没有正确的指导，他们很有可能什么都要学，但什么都学不好。
卡尔也是个好学而有多种爱好的孩子，但他并没有因兴趣广泛而影响学习。关键在于我从他很小的时候就严格地教育他学会计划和安排。
无论在他学习什么时候，我都要求他达到专心致志。学语方的时候就只考语言，学教学就专心于数学。我绝不允许他的学习的时候想着玩，玩的时候又担心学习跟不上。因为不能用心一处，那么一切都白费；如果不能专心一处，即使孩子整天坐在书桌旁，那也只不过是装装样子而已，只是一种对时间的任意糟踏，也是对自己和别人的一种欺骗。
很多的孩子成天在书桌旁学习却没有好的成绩，大多是由于不能专心导致的。他们坐在那里发呆，捧着书本却心系别处，或者望着天空想入非非。这样的状态，怎么能够学好知识呢？我认为，与其这样，还不好到外面去痛痛快快地玩一场。
我一个朋友的儿子哈特威尔，是一个非常聪明的孩子，他的年龄比卡尔整整大十岁，由于我和他的父亲是多年的老朋友，几乎是看着他长大的。哈特威尔小时候几乎和卡尔一亲，对万事万物都有极强的好奇心，也有很强烈的求知欲。
每当我去他们家串门时，那个可爱的孩子总围着我问这问那。或许是我对孩子有很强的耐心吧，我对他的问题总以给予认真的解答。由于这样，小哈特威还把我当成他的好朋友呢！
但是，当这个孩子开始接受正规的教育时，他的父母告诉我哈特威尔的成绩总是不尽人意，起初我感到非常奇怪，因为孩子很聪明，他的父母也都是很学识的人，他们对孩子的教育应该是很不错的，可是为什么会这样呢？
为了帮助他的父母解开这个谜，有一次我要求他的父母允许我偷偷地观察哈特威尔是怎样学习的。
学习的时间到了，哈特威尔像往常那样坐在书桌前准备背诵荷马的诗。我在另一个房间从门缝里悄悄地观察他。当时他在默诵，我能听到小声的诵读，可是，不一会儿，他的小声的诵读声渐渐没有了。我发现他的眼睛并没有放在捧着书本上而是抬起头呆呆地望着窗外。
我知道，孩子学习走神了，他一定没有精力集中在书本上。我把哈特威尔的父亲也叫过来观察他。他的父亲看到这样的情景顿时炎冒三丈，立刻就要进去训孩子。
我及时地阻拦了哈特威尔的房间。当我已经走到他身后的时候，他仍然没有发现。我想，这孩子一定是在想什么东西都想得入谜了。于是，我轻轻地在他的肩膀上拍了拍，他似乎受到了惊吓，浑身微微地抖动了一下。
“哈特威尔，你 在想什么呢？”
“哦，是威特先生。”
“你在想什么呀？学习的时候应该用心，为什么走神了呢？”我轻言细语地问。
“我……我没有想什么。”
“那好，我再考考你刚才痛诵的诗。”我拿起了他的书本，看着他说。
过了很久，哈特威尔一句也涌背出来。他满脸通红，羞愧难当。
“孩子，你如果没有想别的事，那么怎么会一句也记不住呢？”
后来，哈特威尔只得承认他在刚才学习时走神了。
“我也不知道为什么？看书时总是这样，总要去想别的事情。”
“那你刚才在想什么事？”我又问。
“我在想昨天发生的一件事，有一个小朋友仗着他身强力壮，就欺负别的孩子，我很气愤。我刚才在想我如果是一个武世高强的剑客就好了，那么我一定会教训教训他。我会骑着高大的白马，挥舞着长长的宝剑去帮助那么弱小的小朋友，一定要让坏孩子尝尝被欺负的滋味……”
他一边说，一边比划起来。
这时，我看到哈特威尔的脸上充满了奇异 的光彩，他在憧憬着自己成为英雄的场面。
“听我说，孩子，”我打断了他，慢慢地开导他：“你知道吗？帮助别人是好事，但不能光坐在这里想呀！他现在看的书是荷马，这里面有很多英雄的故事，你应该在书中寻找那些英雄的事迹，看看他们的怎样成为英雄的。何况，你现在正在学习，其他的事情应该暂时放下，努力地学好本领才会使自己成为一个强者。
你想成为英雄，想帮助别人，就应该在书本中学习那些英雄的智慧，而不是在书桌前幻想自己成为英雄。你说对吗？”
“我明白了。”小哈特威尔好像忽然悟到了什么东西一样，“现在我在书中学习英雄的智慧，等学完后我再到外面去锻炼身体，也把自己的身体炼得强壮有力。那么等我长大后，就可以真正地帮助那些弱小的人们了，你说对吗？威特先生。”
“是啊，道理就这么简单。”我知道他解除了心中的谜惑，也为他感到高兴，“现在，哈特威尔骑士，你知道怎么做了吗？”
“知道了。”说着，他便捧起了书本，专心致志地学习起来。
后来，他的父母碰见就说，“威特牧师，你的教育方法真捧，现在孩子的学习成绩提高得真是惊人。“
哈特威尔学习不好的症结在于他不能用心于一处。我发现了这一点，并用巧妙的方式让他全心用于学习，那么他的成绩有很大的进步是很自然的事。