逍遥右脑 2019-02-23 14:57
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广东省广州市荔湾区2018-2019学年度九年级期末语文试题
（总分 100 分，考试时间 60分钟）
第一部分（1-4题 20分）
1、默写填空。（8分）
（1）蒹葭苍苍，白露为霜。 。（《诗经?蒹葭》）
（2）大漠孤烟直， 。（王维《使至塞上》）
（3） ,奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）
（4）范仲淹几经沉浮，数遭贬谪，但始终以天下为己任，忧国忧民，为民请命，实践了他“ ”的伟大抱负。（《岳阳楼记》）
（5）今年四月，浙江一位老人捐献出的眼角膜让两位盲人重见光明。老人的这种精神正是龚自珍《己亥杂诗》中“ ”的写照。
2、下列词语中，黑体字的读音有误的一项是（ ） (2分)
A．请帖(tiě) 心弦(xián) 看(kān)护妇 深恶(wù)痛绝
B．纤(xiān)细 烙(1ào)印 卡(qiǎ)脖子 参差(cī)不齐
C．调(diào)换 酣(hān)睡 畜(xù)牧业 刚劲(jìng)有力
D．哄(hōng)笑 分(fēn)外 超负荷(hè) 捕(pū)风捉影
3、下列各句中黑体词语使用不恰当的一项是（ ） （2分）
A. 农机补贴、家电下乡等惠农政策对促进消费拉动内需的作用是不言而喻的。
B. 广大球迷期盼的NBA季后赛终于拉开了帷幕，精彩的比赛让球迷们大饱眼福。
C. 正在热播的《喜羊羊与灰太狼》，成为许多家长和孩子们茶余饭后津津有味的话题
D. 中国海军首批护航编队在浩瀚无垠的大海上航行124个昼夜，圆满地完成了护航任务。
4、下列句子有语病，请提出修改意见。(4分)
（1）河北的现代化新农村走的是一条靠城市化带动农村、靠产业化提升农业。
（2）对于大学毕业生就业难的问题，引起了全社会的关注。
5．仔细观察下面这幅漫画，回答问题。（共 4分）
⑴用说明性语言简要介绍画面的内容。（2 分）
答：
⑵请谈谈你对“一本好书，一生财富”的认识。（2 分）
答：
第二部分（6--18题 50分）
一 阅读下面两首古诗词，完成6-7两题。（6分）
秋词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
天净沙?秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
6、下列理解和分析不恰当的一项是（ ）（2分）、
A、《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。
B、《天净沙?秋思》精选了多种有代表性的景物，组成一幅暮色苍茫的秋野图画。
C、两首诗词都采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出各自对秋天的独特感悟。
D、在表达手法上，前者是议论、描写兼抒情，后者则是动静结合，借景抒情。
7、同是写秋，两位作者表露的心境有什么不同？（4分）
二、阅读下面的文言文，回答8～12题。（14 分）
【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。” 齐 师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，
故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（节选自《曹刿论战》）
【乙】宋公①与楚人期②战于泓③之阳，楚人济④泓而来，有司⑤曰：“请迨⑥其未毕济而击之。”宋公曰：“不可。”既⑦济，未毕陈⑧，有司复曰：“请迨其未毕陈而击之。”宋公曰：“不可。”已陈，然后襄公鼓之，宋师大败。
（节选自《公羊传》）
【注释】①宋公：即宋襄公，宋国国君。 ②期：约定时日。③泓：水名，今河南柘城西。④济：过河。⑤有司：专门管理某种事情的官，这里指宋国的子鱼。⑥迨：趁着。⑦既：尽，完了。⑧陈：通“阵”， 这里是摆好战斗队列的意思。
8、解释下列句子中的黑体词。（2 分）
⑴彼竭我盈，故克之 克：
⑵然后襄公鼓之 鼓：
9、下列句子中的“于”与例句中的“于”意义和用法不同的一项是（3 分）……（ ）
例句：公与之乘，战于长勺。
A．骈死于槽枥之间（《马说》）
B．行者休于树（《醉翁亭记》）
C．未尝不叹息痛恨于桓灵也（《出师表》）
D．能谤讥于市朝（《邹忌讽齐王纳谏》）
10、把下列句子翻译成现代汉语。（4 分）
⑴一鼓作气，再而衰，三而竭。
译文：
⑵请迨其未毕济而击之。
译文：
11、有人说鲁庄公“鄙”，也有人说“不鄙”。你同意哪种说法？请简述理由。（3 分）
答：
12、阅读甲乙两段文字后，你认为宋国大败的主要原因是什么？（2 分）
答：
三 阅读下面文段，完成13～16题。（14分）
生命的品格
国风
①生命是有限的，从一定意义上说，我们无法将生命延长到我们理想的成都，我们所能做的就只有提高这有限的生命的质量，使这有限的人生旅途更有意义。
②要懂得珍惜。珍惜每一寸光阴。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。孔夫子感叹：“逝者如斯夫！不舍昼夜。”要把有限的时间花在有意义的事情上。花在学习上，多读一本书，多学一点东西，多了解一点世界；花在工作上，多做一些有益于社会的事情。当我们离开这个世界时，真正做到不因虚度年华而悔恨。要珍惜一粒米、一寸布、一张纸、一支铅笔。“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”我们享受的每一份服务，我们使用的每一件物品，都凝聚着人们辛勤劳动的汗水。我们吃饭时只看到雪白的大米，却看不到农民在烈日的暴晒下古铜色的脸膛；我们用精美的铅笔，学习写字，却不知道制造一根铅笔从伐木到油漆包装直至送到文具店，要经过多少人的劳动。因此要懂得惜福。要珍惜朋友之间的友谊，要珍惜别人对自己的每一份关爱，哪怕只是一句问候，一个微笑。要懂得尊重别人，感受别人，体恤别人。
③要有悲悯的情怀。人生在世，要心存感激，有一颗感恩的心。小时候，我们离不开父母的养育；长大了，离不开别人的帮助，我们吃着别人生产的粮食，穿着别人缝制的衣服，住着别人建造的房子；生病了，还要别人照顾。我们的衣食住行都离不开别人。所以，要敬重别人、包容别人，常怀一颗慈悲的心去帮助别人。滴水之恩，当涌泉相报。要把关怀别人、救助别人当做自己的天职，变成自己的天性。
④要有面对苦难的意志和勇气。“大其心则能体天下之物”，人世间许多重要的事情，只有通过忍受磨难才能有所感悟，这样，人才能有所作为。有时候，通过忍受磨难，才能表达真理和爱，才能唤醒人性中的良知。一个人只有敢于并勇于承受磨难，才能锻炼成无所不克的意志，才能不断增长道德勇气，以至于可以无畏地直面死亡。孟子说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”说的也是这个意思。
⑤人世间，我们都是匆匆行者，沿途的风景再好，也不可贪恋；路上的客店再舒适，也不能久留。人赤条条来到世间，又赤条条离开世间，生时没有带来任何东西，死时也带不走任何东西，无论你是君主还是囚徒，是富豪还是乞丐，概莫能外。这是造物主给人的定数，是任何人都改变不了的。所以，要有一个明白的头脑，把人生想透彻，只有进入无我之境，才能超然物欲之外，“本来无一物，何处染尘埃”，自始至终干干净净地做人，走完人生的旅程，这就是生命的品格。
（选自2019年9月15日《文汇报》，有删改）
13、通读全文，参看下表，简要概括第①段的中心意思。（不超过15个字，3分）
段落 概括内容
①
② 要懂得珍惜。
③ 要有悲悯的情怀。
④ 要有面对苦难的意志和勇气（要有所求）。
⑤ 要超然物外，干干净净地做人（要无所求）。
14、第⑤段画线句子是用什么方法阐明道理的？结合内容说说这样阐明道理有什么好处？（3分）
15、从下面备选的名着中任选一部，从中概括出一个相关的事例，仿照示例为第④段补写一个论据。（4分）
示例：《老人与海》--桑迪阿果为了带回自己捕获的一条大鱼，与鲨鱼、与自然、与自己的心灵搏斗，无畏的勇气和坚强的意志为他赢得了做人的尊严。
备选名着：《钢铁是怎样炼成的》《鲁宾孙漂流记》《西游记》
16、都是论“生命的品格”，第④段谈的是生命过程中要有所求，第⑤段说的是生命过程中要无所求，你认为矛盾吗？请说说你的理解。（4分）
四 阅读下面文段，完成17～20题。（16分）
①市图书馆离我家很近，每逢双休日，我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。 每次来这里，总看到座无虚席的场面，有时，大家还会围绕一些文学现象进行交流。在这紧张而喧嚣的都市里，能保持一份阅读的闲情，是难能可贵的。所以，在我看来，这里的每一个人，都有着一定的层次和修养。
②北方冬天的雪大，雪一下，许多麻烦就随之而来了。走在街上，鞋上会粘满脏雪，从天寒地冻的室外进入室内，脏雪马上就会化作污水。所以人走过的地方，往往会留下两行黑乎乎的脚印。正是在一个雪天，我走进阅览室时发现了异样。屋子里多了一个擦地的女工。她看我进来，竞紧张地盯着我，手执拖布，如临大敌。我故作视而不见，可感觉告诉我，她正跟在我的身后，我猛回头，把她吓了一跳，自己也吓了一跳。吃惊于自己留下的那行脚印，在淡黄色的地板上，显得如此扎眼。而那个擦地女工，正在奋力擦抹。
③坐在座位上，想着刚才的脚印，愧怍油然而生，再也无心看书了。阅览室是一个开放的公共场所，来往进出的人很多。我注意到，每个进来的人都在犯着同我一样的毛病，浑然不觉自己的双脚正恶作剧式地在刚刚被擦干净的地板上涂鸦。于是，那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面，擦了再擦。不断地踩踏与不断地擦抹，像一场破坏与复原的拉锯战，在阅览室里上演着，让人心惊。渐渐地，那个疲于擦地的女工，已是额头见汗。
④忽然有种感觉，每一双进出的脚都充满着罪恶，因为，它们是在不断践踏着别人辛苦取得的劳动成果，是在破坏着一种美好与和谐。
⑤不知过了多久，人才渐渐坐定，女工也有机会喘口气、歇一歇了。这时，那扇门又被悄悄推开了，一个男人伸头朝里面看来看去，但又把头又缩了回去。不一会儿，两扇门都被推开了。还是刚才那个男人，这次，他是肩扛一桶纯净水进来的，脚下发出一阵“沙沙”的响声，引起了所有人的注意。我从上往下打量他，老旧的棉帽子、军绿大衣……最后我看到了他的双脚——每只脚上竟然都套着一个塑料袋。他一走动，塑料袋就发出“沙沙”的响声。因为套了塑料袋，所以他走过的地方没有一点污迹，还是那样干干净净的。我注意到女工表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室。而当她再次转过头来，眼里竟有泪光闪现。
⑥这个下雪的周日里，我没有读书，却想到了“修养”这个词。我想，修养并不是一个人比别人多认识一些字、多读了几本书；或是一个人了解《红楼梦》的情节，会背莎士比亚的一些名句，修养应该是在一个人举手投足的细节中体现的。就像那个送水工，懂得在雪天里进入室内之前用塑料袋把两只脚套上。
17、 从第②段看，“我”愧怍的原因有哪些?(4分)
18、 文中第①段和第⑥段中加点词“修养”各有什么含义?(4分)
19、本文对送水工的描写文字不多，却令人回昧，请赏析第⑤段中的划线句。(4分)
20、文中第⑤段说“那个擦地的女工，站在那里表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室”。请联系上下文揣摩女工此时的心理，把她的心理活动描写出来。(不少于50字)(4分)
第三部分（30分）
21、阅读下面的材料，然后按要求作文。
雨与人们的生活息息相关：天旱时，人们盼雨，求雨；水涝时，人们怕雨，烦雨；高兴时，人们从雨中听出快乐；烦恼时，人们从雨中品出忧愁；用世者，从雨中汲取奋斗的力量；退隐者，从雨中感悟生命的方向……
请以“雨”为话题，写一篇400字左右的片段。
要求：有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；文体自定；文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
语文试题答案
1、（1）所谓伊人，在水一方 （2）长河落日圆 （3）受任于败军之际 （4）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 （5）落红不是无情物，化作春泥更护花。
2、D(“分外”的“分”读“fèn”；“捕风捉影”的“捕”读“bǔ”)
3、C
4、（1）在句末加“的道路”。 （2）删去“对于”。
5、（1）示例：画面的主体是一本打开的书，书的封面写有“一本好书”字样，封底写有“一 生财富”字样。书的下面露出三双脚，分别代表成年男子、成年女子和一个孩子，他们共 同阅读这本书。
（2）示例：一本好书能给人有益的知识，拥有知识就拥有了一生享用不尽的财富。
6、C
7、《秋词》表达了豪迈乐观之情。《秋思》表达了游子悲秋思乡之情。
8、（1）战胜（攻破） （2）击鼓进军（答成“击鼓”也算对）
9、C（ABD 三项均为介出处所，可译为“在”；C 项为介出对象，可译为“对”）
10、（1）第一次击鼓时士气振作起来，第二次击鼓时士气就衰减（减弱）了，第三次击鼓 时士气就耗尽（枯竭）了。
（2）请趁着楚军还没有全部渡过河的时候就攻打他们。
11、示例一：鲁庄公“不鄙”。（1 分）尽管鲁庄公缺乏军事才能，但他能够礼贤下士，虚心求 教，听取正确的意见，最终取得长勺之战的胜利。因此，鲁庄公“不鄙”。
示例二：鲁庄公“鄙”。（1 分）战前不知道如何准备，临战不会正确指挥，战后不知何 以取胜。因此，鲁庄公“鄙”。 xkb1.cn
12、宋襄公没有听取有司的正确意见，没有把握有利的战机。
（答成“宋襄公没有听取有司的正确意见”或“宋襄公没有把握有利的战机”也算对）
13、“要提高有限的生命的质量”或者“要使有限的人生更有意义”
14、通过比喻（或“比喻论证”）来论说道理。这样可以更通俗形象地阐明人生短暂，不应贪图物质享受的道理。
15、示例：
（1）《钢铁是怎样炼成的》--保尔历尽战争的艰险，饱受病痛的折磨，凭借顽强的意志在病榻上写作，终有建树，他成立青少年学习的楷模。
（2）《鲁宾孙漂流记》--鲁宾孙在与世隔绝的孤岛上生活多年，他战胜了常人无法想象的种种困难与艰险，他那顽强的意志永远激励着千千万万的读者。
（3）《西游记》--唐僧师徒一路斩妖除魔，历经千辛万苦，终于取得真经，修成正果，这就启示我们没有坚强的意志，不经历磨练，是不可能取得成功的。
16、不矛盾。“有求”和“无求”都是生命品格所需要的：第④段论说人生要具有克难求进的意志和勇气，要尽责任就是有所求；第⑤段论说要进入无我之境，超然物外，对物质名利 的无求，实质是精神境界更高的追求。所以，两者是不矛盾的。
17、(1)我的脚印弄脏了地板。(2)我对女工的劳动故作视而不见。
18、第①段中“修养’’的含义指有文化或有学识。第⑥段中“修养”的含义指养成的正确的待人处事的态度。
19、示例一：“悄悄推开’’这一细节，写出了送水工怕影响图书馆安静的氛围，推门时小心翼翼的样子，十分传神，突出了送水工对他人的尊重，体现了他的修养。
示例二：“推…‘伸”“看”“缩”这些动词生动细致地写出了送水工想进门又怕弄脏地板的心理，表现了他的修养，也为下文他脚套塑料袋进门的举动作铺垫。
20、示例：这个大哥真是个有心人啊!那么多读书人都没有想到会弄脏地板，而他一个送水工却能这么细心．能想到在脚上套上塑料袋，真难得呀!(紧扣女工此时的心理；表达通顺即可) xkb1.cn
21、[写作提示]①描写景致。根据特定的环境，从视觉、听觉、触觉等不同的角度，用贴切的词语，生动的修辞状写雨景特点。②抒发情感。描写以雨为主体的景物，要特别注意对雨进行动态化的描写，借景物的描写抒发自己的主观情感。③抒写感悟。写不同季节或不同地域的雨，或一场雨在不同时段的不同特点，由此感悟世事人生，阐发人生哲理。④表达观点。从“雨”的比喻义入手，写人生的风雨，表达自己对人生“风雨”的观点、看法。