逍遥右脑 2019-01-24 14:45
内容预览：
克拉玛依13中学2018-2019学年第一学期期中试卷
八年级语文
全卷满分100分，考试时间120分钟。类型：闭卷
一．基础知识积累及运用（共30分）
1．下列加线字注音完全正确的一组是 （2分）（ ）
A．锐不可当(dāng) 赃(zāng)物 仄(zè)歪 地窖(gào)
B．张皇（huáng）失措 提(tī)防 阻遏(è) 奔丧（sàng）
C．负隅（yú）顽抗 寒噤(jìn) 瓦砾(lì) 颤(chàn)巍巍
D．转弯抹（mō）角 溃(kuì)退 憎恶（wù） 震悚(sù)
2.下列词语中没有错别字的一项是（2分（ ）
A．纳粹 晨曦 宛蜒 富丽堂皇 B．歼灭 杀戮 悼念 荡然无存
C．肃穆 鞠恭 珐琅 臭名昭著 D．制栽 健忘 血腥 丰功伟绩
3、下列句子中加点的成语运用正确的是 （2分）
A、同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
B、王小明同学心直口快，对有缺点的同学总是一针见血地指出来。
C、运动会上，他借的一身衣服很不合身，简直是画蛇添足。
D、全校同学目不暇接地聆听着科学家精彩的学术报告。
4、下列句子没有语病的一项 （2分）（ ）
A、通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐相处。
B、202019年10月16日，我们靠自己力量完成了我国首次载人航天飞行，这是中国人永远值得纪念和骄傲的日子。
C、他把教室打扫得干干净净，整整齐齐。
D、近段时期以来，小王电脑水平有了明显的增强。
5、用课文原句填空。（每处1分，共11分）
⑴《陋室铭中对陋室环境描写的语句是：“___________,____________”
(2）与“近朱者赤，近墨者黑”不同，莲花以“____________,______________”的特点，被人们看做是“不同流合污，洁身自好”的象征
⑶ 孟子的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”与大同社会中提倡的“____”都是博爱精神的体现，可谓异曲同工。
⑷ 《望岳》中虚实结合，表现泰山秀美高大的语句是：“__________,___________.”
⑸ 晴川历历汉阳树， 。
⑹ “乡土情结”是中华民族特有的文化现象。请默写出两句表现游子怀恋故土、思念家乡的古诗词名句（课内外均可）。
6、[综合性学习] 语文综合性学习课外小组进行了对家乡旅游资源的调查活动，请你以小组成员的身份回答下面的问题。
⑴请你简要介绍家乡的一处自然风景或优美景点。（2分）（不少于30字）
⑵为了充分开发家乡旅游资源，请你给有关部门提出一条合理的建议。（2分）
7、名著阅读： 同学们在阅读名著时，运用了“颁奖词”的形式汇报阅读名著的成果。请你从下面四个备选人物中，任选一个，先写出他出自哪部名著；然后再结合名著内容，写出颁奖词。
[颁奖词示例]：孙悟空：你桀骜不驯、敢做敢为，是西天取经路上的第一功臣；你勇敢机智、爱憎分明，幽默风趣，深受人们喜爱。
[备选人物有]： 保尔 阿廖沙 祥子 阿长
（1）我选（人物） ，他是《 》中的人物形象。（1分）
（2）颁奖词：
（30左右）（2分）
8 .填空：（4分）
（1）《芦花荡》体裁 ，作者 。
(2)《信客》选自《秋雨散文》,作者 代表作品有《 》
(3) 《爱莲说》作者 ，朝代
（4）《陋室铭》中解释什么叫“铭”
二、古诗文阅读理解（共15分）
（一）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境， 不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
9解释加点的词语。（2分）
（1）咸来问讯（ ）（2）诣太守（ ）（3）可爱者甚蕃（ ） （4）往来无白丁（ ）
10.翻译句子。（3分）
（1）便要还家，设酒杀鸡作食。
（2）此中人语云：“不足为外人道也。”
（3）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。
11“ 及郡下，诣太守，说如此”这句话中的如此包含哪些内容（2分）
12．“乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。”“乃”什么意思？有怎样的表达效果？推想一下，渔人对桃花源人说了些什么？桃源人为什么叹惋？（3分）
13、诗中“烽火”本指古代打仗时传递信息的烟火。这里借指 ”一句写战乱频繁和残酷，而“家书抵万金”则抒发了作者
的真挚感情。（每处1分共3分）
14、从“国破” 、“烽火”可以看出 ， 杜甫的这首诗与唐代哪一重大历史事件 有关？ （2分）
三、现代文阅读（共15分）
《阿长与〈山海经〉》
《阿长与山海经》（节选）精段阅读
我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他(远房的叔祖)去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。
玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
15、阿长来问《山海经》是怎么一回事，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？(3分)
16、什么“我”似乎遇着一个霹雳，全体都震悚起来？（3分）
17、“她确有伟大的神力”中“神力”指代什么？表达了作者怎样的感情？
（3分）
18、语段的中心人物是阿长，作者用了哪些方法来刻画阿长的，举例说明。 （3分）
19、下面说法中不正确的一项是（3分）（ ）
A、阿长把《山海经》说成“三哼经”表现了阿长的无知。
B、从选文中可以看出，鲁迅先生对阿长的敬意主要由买《山海经》而生发的。
C、在作者的眼里，阿长是确有伟大神力的，心地善良的人。
D、“这四本书，乃是我最初……”，作者这样说是因为这四本书虽粗拙，却是由一个谁也想不到的人给我买来的，凝聚了长妈妈对“我”的爱心，当时给了“我”非常大的震动。
（二）三件不能让母亲知道的往事 （10分）
我是个乡下孩子。母亲是土生土长的乡下人，没什么文化。但没文化的母亲对孩子的爱并不会因为愚昧、不科学的原因而比有文化的母亲少一部分，只不过有的时候会以“特别”形式表现出来而已。
念高三那年的一个周末母亲第一次搭别人的车来到县城的一中。在递给我两罐咸菜后，又兴奋地给我一盒包装得挺漂亮的营养液。我惊讶地问母亲：“咱家那么困难，买它干什么？”母亲很认真地说：“听人家说这东西补脑子，喝了它，准能考上大学。”我摩挲着那盒营养液，嘟囔着：“那么贵，又借钱了吧？”母亲一笑：“没有！是用手镯换的。”那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的，是贫穷的母亲最贵重的东西了，多年来一直舍不得戴，压在箱底。
母亲走后，我打开一小瓶营养液，慢慢地喝下了那浑浊的液体，没想到我当天晚上便被送进了医院。原来母亲带来的那盒营养液是伪劣产品。回到学校，我把它全扔了。
当我接到大学录取通知书时，母亲欣然道：“那营养液还真没有白喝呀，当初你爸还怕人家骗咱呢。”我使劲儿点着头。
一个炎炎夏日，正在读大学的我收到一个来自家里的包裹单。我急匆匆赶到邮局取邮包，未及打开那个里三层外三层包裹得格外严实的小纸箱，一股浓浓的馊味扑面而来，屏着呼吸打开才发现里面装的是5个煮熟的鸡蛋，经过千里迢迢的邮途，早已经变质发臭。心里禁不住埋怨：也不动动脑子，这么大的城市，什么样的鸡蛋吃不到？大热天的,还那么老远从乡下寄,肯定要坏的。
很快，母亲让邻居代写的信飞至。原来前些日子家乡流行一种说法，说母亲买5个鸡蛋煮熟了给儿女吃，就能保平安。母亲在信中一再嘱咐，让我一定要一口气吃掉那5个鸡蛋……
读信那一刻，我心里暖融融的，仿佛母亲就站在面前，慈祥地看着我吃下5个鸡蛋。放暑假回家，母亲问我是否坏了，我笑着说：“没有，我一口气都吃完了。”于是，我看到母亲一脸的幸福，阳光般的灿烂。
毕业前，我写信告诉母亲我处女朋友了，母亲十分欢喜，很快寄过来一条围巾。当我拿给女朋友时，她不屑地说：“多土啊，你看现在谁还在围它？”女友说得没错，城里女孩子，几乎没有一个围着这种围巾的。
后来，我跟女友的关系越来越淡，最后只得分手。那日，我问她：“那条围巾呢？”“那破玩意儿我早就扔了，你要，我可以再给你买一打。”我当然没有要一打，只是心里充满了悲哀，为母亲那条无辜的红围巾。
后来我和妻恋爱时，我送给她的第一件礼物，就是跟母亲那条一模一样的红围巾，并且告诉她是母亲买的。妻很珍惜。
后来，母亲曾自豪地跟很多人说：“一条围巾，一下子就帮儿子拴住了一个好媳妇……”看着母亲那一脸的喜悦，我当然不能告诉母亲，这个媳妇不是用她那条围巾拴住的……
不过这又有什么关系呢，我只是知道母亲是爱我的，而我能给母亲的最大安慰就是--让母亲知道正是这爱成就了儿子人生幸福，所有这三件事的真相我决定永远不告诉母亲。
21．本文记叙了母亲的哪三件往事?试用简洁的语言概括。并说说这些事件表现了母亲怎样的感情？（3分）
22．“母亲是土生土长的乡下人，没什么文化。”这句话交待在文章开头，有什么作用？（2分）
23．文章第二段交代母亲手镯的来历有何作用？（2分）
24．你认为“我”为什么不把这三件事告诉母亲？（3分）
四、作文（共30分）
25、在下面两个作文题目中，任选一题作文。
文题一：不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽……
请以“________也美丽”为题写一篇文章。
要求：①将题目补充完整；②文体不限，不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、班级。
④卷面整洁、字迹清楚。要写出真情实感。
文题二：在我们的生活与学习中，会遇到形形色色的目光，如在你取得成功的时候，会有鼓励、赞美、支持、羡慕的目光，但也会有忌妒、嘲讽的目光；在你失败的时候，会有理解、信任、同情、关爱的目光，也会有轻视、冷漠的目光，面对这些目光时，你会想到什么呢？或者会做些什么呢？
请以“目光”为话题，自拟题目作文。
要求：①文体不限，不少于600字。 ②文中不得出现真实的人名、班级。
③卷面整洁、字迹清楚。要写出真情实感。
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