第八个关键期??两岁到三岁左右(二)

逍遥右脑  2018-12-14 13:54

这个关键期的核心育儿任务是善于向宝宝提问和回答宝宝的问题,向孩子提问可以引导他有意识地去探索和认识世界,还有助于培养创新意识;回答孩子问题的时候需要跟他的认知水平相适应,既要帮助孩子学习理解一些基本常识和概念,又要防止用规范的条条框框限制思想的空间。

有一次家长课,我们请大家回答一个孩子有趣的问题“星星是什么呀?”。有人说“它是一个天体,在宇宙中转”,孩子很茫然;又有人说“星星就是小太阳”,孩子有些疑惑;后来一个智慧的家长说“星星是太阳和月亮的弟弟”,孩子会心地点头笑了。其实,孩子的很多知识和间接经验,都是在与家长机智的一问一答中获得的,他现在喜欢问“是什么”,等到再大一些,开始不断问家长“为什么”的时候,孩子的智力思维就将进入更高级的阶段。

宝宝一面发挥着自己的能力,一面尝试着控制自己。我们首先要支持和鼓励孩子去运动、去锻炼,即便是磕磕碰碰受点挫折,只要保证安全对孩子来说也是有益的事情。家长应该选择相对安全的环境,让宝宝尽情地跑、尽情地跳,并不断变换游戏的方式。还可以带宝宝去踢球,玩儿抛接沙包和投掷的游戏,在运动中提高孩子全身协调和手眼协调的能力,通过提高运动技巧刺激大脑更好的发育。

这个阶段不必简单地要求卫生和整洁,摸爬滚打、玩儿沙土和玩儿水都是宝宝热衷的活动,而且对他的成长也有很多好处,只要孩子在游戏过后知道洗手洗脸和换衣服就是好的。

家长跟宝宝一起搭高积木时可以变些花样,穿珠子也可以试着教他进行颜色和形状的组合搭配。要鼓励孩子涂鸦,有时候让他照着画册去模仿,鼓励孩子在学得象的基础上适当发挥一下,这样学习和创造力就都能得到锻炼;有时候可以让孩子尽情地挥洒,并请他描述和讲出所谓的创作想法。

好学是每一个孩子的天性,很多表面上的破坏行为,实际上都是孩子学习和钻研的冲动,教给宝宝折纸和使用安全剪刀,跟他玩儿翻绳、打结和捏塑的游戏,特别是拚摆卡片的游戏,不仅会让宝宝更加心灵手巧,对于培养创造性和学习能力也有很大帮助。家长在游戏中还要言之有物地夸奖宝宝,哪怕只有一点点进步也好。


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